1：一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
E、一定的组织结构
2：教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（ ）
判断题
对
错
3：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（ ）
单项选择题
A、模仿模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、行动模式
4：评价量表和行为检查单有一定的关系。（ ）
判断题
对
错
5：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（ ）。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
6：下列属于记忆的品质的有（ ）
多项选择题
A、准确性
B、概括性
C、持久性
D、准备性
E、敏捷性
7：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
多项选择题
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性
8：班级授课制的实施在我国始于（ ）。
单项选择题
A、唐代
B、清末
C、民国初期
D、新中国成立
9：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（ ）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
10：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（ ）
判断题
对
错
11：民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。（ ）
判断题
对
错
12：在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（ ）。
单项选择题
A、艺术字
B、声音
C、字符
D、文本框
13：狭义的教育主要是指（ ）
单项选择题
A、家庭教育
B、社区教育
C、学校教育
D、思想品德教育
14：我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）。
单项选择题
A、说服教育
B、情感陶冶
C、榜样示范
D、实际锻炼
15：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程
16：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（ ）占主导地位。
单项选择题
A、社会教育
B、学校教育
C、家庭教育
D、家庭教育和社会教育
17：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、社会性
18：下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?
单项选择题
A、《新青年》
B、《繁星》
C、《呐喊》
D、《女神》
19：课外活动的主体部分是（ ）。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、体育活动
20：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。
单项选择题
A、惩罚
B、表扬别人忽视他
C、餍足
D、消退
21：对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（ ）。
单项选择题
A、关注学科的教育理念
B、关注人的教育理念
C、以教育者为中心的教育理念
D、教会学生知识的教育理念
22：我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
23：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野
24：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（ ）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E、学习策略是元认知
25：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （ ）
判断题
对
错
26：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
27：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
E、教学策略的运用
28：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（ ）。
单项选择题
A、住院治疗
B、注意饮食，以流质或半流质为主
C、服用口服痢疾活疫苗
D、切断传染源
29：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （ ）
判断题
对
错
30：个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
31：（ ）是秦代的官方文字。
单项选择题
A、大篆
B、隶书
C、小篆
D、楷体
32：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（ ）应该承担责任。
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
33：教师道德公正最基本的要求是（ ）。
单项选择题
A、坚持真理
B、赏罚分明
C、公平合理地对待和评价所有学生
D、秉公办理
34：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
35：长时记忆中信息的储存方式是（ ）。
单项选择题
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
36：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（ ）
判断题
对
错
37：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
38：奠定儿童人格和心理健康基础的是（ ）。
单项选择题
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师
39：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（ ）
判断题
对
错
40：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）
判断题
对
错
41：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ）
判断题
对
错
42：制约学校课程的因素主要有（ ）。
多项选择题
A、生产力
B、社会
C、知识
D、儿童
E、政治
43：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
44：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（ ）
判断题
对
错
45：德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
46：下列选项中属于精细加工策略的是（ ）
单项选择题
A、划线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
47：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
48：少先队活动的原则有（ ）。
多项选择题
A、全面性原则
B、教育性原则
C、实践性原则
D、趣味性原则
E、自主性原则
49：教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
50：以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( )
单项选择题
A、《黄河》
B、《到敌人后方去》
C、《义勇军进行曲》
D、《在太行山上》
51：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
52：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（ ）
判断题
对
错
53：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（ ）。
多项选择题
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力
E、附属的力驱力
54：下列选项中属于问题解决的是（ ）
单项选择题
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
55：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序
56：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（ ）
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应
57：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（ ）。
单项选择题
A、因材施教
B、廉洁从教
C、乐于奉献
D、依法执教
58：学校德育的主要途径是（ ）。
单项选择题
A、课外活动
B、各科教学
C、政治课
D、班主任工作
59：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息＝
B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
60：“鸿雁传书”这一典故源自（ ）。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
1：答案A,B,C,E 解析 D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。2：答案错误 解析 教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。3：答案C 解析 4：答案正确 解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。5：答案D 解析 6：答案A,C,D,E 解析 7：答案A,C,D 解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。8：答案B 解析 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。9：答案A 解析 10：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。11：答案错误 解析 12：答案C 解析 PPT中字符是不可直接插入的，需先插入文本框才能输入字符。13：答案C 解析 14：答案B 解析 从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出是情感陶冶法。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。15：答案B 解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。16：答案B 解析 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。17：答案B 解析 18：答案D 解析 郭沫若的浪漫主义诗集《女神》，具有彻底反帝反封建和反抗一切旧势力的革命精神，展示了对光明的向往，最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神。故选D。19：答案B 解析 课外活动是学生课余活动的良好形式，其主体部分是学科活动。20：答案B 解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。21：答案B 解析 略22：答案B 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。23：答案A,B,C 解析 24：答案A,B,C,D 解析 A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。25：答案错误 解析 题干所述是关注学生阶段的特征。26：答案B 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。27：答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。28：答案D 解析 学校对急性传染病主要是采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合性预防措施。29：答案错误 解析 30：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。31：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。32：答案D 解析 《学生伤害事故处理办法》第十条第(一)款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的．造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。《学生伤害事故处理办法》第九条第(八)款规定，学生在校期问突发疾病或者受到伤害，学校发现．但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知，本题选D。33：答案C 解析 公平合理地评价和对待学生是教师公正的最基本的要求。34：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。35：答案C 解析 长时记忆中信息的储存方式是意义编码。36：答案错误 解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。37：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。38：答案C 解析 略。39：答案正确 解析 40：答案正确 解析 41：答案正确 解析 42：答案B,C,D 解析 课程反映一定社会的政治、经济要求，并受学生身心发展规律的制约，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。43：答案B 解析 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。44：答案错误 解析 课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。）(本解析由张恩凯提供)45：答案A 解析 德育存人的全面发展教育巾起着导向和动力作用。46：答案C 解析 47：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三方面构成。48：答案A,B,C,D,E 解析 少先队活动的原则：全面性原则、教育性原则、实践性原则、趣味性原则、自主性原则。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)49：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。50：答案C 解析 《义勇军进行曲》是我国著名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。51：答案B 解析 52：答案正确 解析 53：答案A,C,E 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。54：答案D 解析 55：答案D 解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。56：答案C 解析 57：答案D 解析 李老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选D。58：答案B 解析 教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。59：答案A,B,C,D,E 解析 略。60：答案C 解析 “鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
2：教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（ ）
判断题
对
错
3：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（ ）
单项选择题
A、模仿模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、行动模式
4：评价量表和行为检查单有一定的关系。（ ）
判断题
对
错
5：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（ ）。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
6：下列属于记忆的品质的有（ ）
多项选择题
A、准确性
B、概括性
C、持久性
D、准备性
7：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
多项选择题
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性
8：班级授课制的实施在我国始于（ ）。
单项选择题
A、唐代
B、清末
C、民国初期
D、新中国成立
9：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（ ）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性
10：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（ ）
判断题
对
错
11：民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。（ ）
判断题
对
错
12：在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（ ）。
单项选择题
A、艺术字
B、声音
C、字符
D、文本框
13：狭义的教育主要是指（ ）
单项选择题
A、家庭教育
B、社区教育
C、学校教育
D、思想品德教育
14：我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（ ）。
单项选择题
A、说服教育
B、情感陶冶
C、榜样示范
D、实际锻炼
15：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程
16：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（ ）占主导地位。
单项选择题
A、社会教育
B、学校教育
C、家庭教育
D、家庭教育和社会教育
17：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、社会性
18：下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?
单项选择题
A、《新青年》
B、《繁星》
C、《呐喊》
D、《女神》
19：课外活动的主体部分是（ ）。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、体育活动
20：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。
单项选择题
A、惩罚
B、表扬别人忽视他
C、餍足
D、消退
21：对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（ ）。
单项选择题
A、关注学科的教育理念
B、关注人的教育理念
C、以教育者为中心的教育理念
D、教会学生知识的教育理念
22：我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
23：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野
24：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（ ）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
25：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （ ）
判断题
对
错
26：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
27：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
28：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（ ）。
单项选择题
A、住院治疗
B、注意饮食，以流质或半流质为主
C、服用口服痢疾活疫苗
D、切断传染源
29：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （ ）
判断题
对
错
30：个体品德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
31：（ ）是秦代的官方文字。
单项选择题
A、大篆
B、隶书
C、小篆
D、楷体
32：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（ ）应该承担责任。
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
33：教师道德公正最基本的要求是（ ）。
单项选择题
A、坚持真理
B、赏罚分明
C、公平合理地对待和评价所有学生
D、秉公办理
34：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
35：长时记忆中信息的储存方式是（ ）。
单项选择题
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
36：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（ ）
判断题
对
错
37：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
38：奠定儿童人格和心理健康基础的是（ ）。
单项选择题
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师
39：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（ ）
判断题
对
错
40：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）
判断题
对
错
41：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ）
判断题
对
错
42：制约学校课程的因素主要有（ ）。
多项选择题
A、生产力
B、社会
C、知识
D、儿童
43：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
44：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（ ）
判断题
对
错
45：德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
46：下列选项中属于精细加工策略的是（ ）
单项选择题
A、划线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲
47：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
48：少先队活动的原则有（ ）。
多项选择题
A、全面性原则
B、教育性原则
C、实践性原则
D、趣味性原则
49：教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
50：以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( )
单项选择题
A、《黄河》
B、《到敌人后方去》
C、《义勇军进行曲》
D、《在太行山上》
51：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
52：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（ ）
判断题
对
错
53：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（ ）。
多项选择题
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力
54：下列选项中属于问题解决的是（ ）
单项选择题
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
55：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序
56：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（ ）
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应
57：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（ ）。
单项选择题
A、因材施教
B、廉洁从教
C、乐于奉献
D、依法执教
58：学校德育的主要途径是（ ）。
单项选择题
A、课外活动
B、各科教学
C、政治课
D、班主任工作
59：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息＝
B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
60：“鸿雁传书”这一典故源自（ ）。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
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