1:关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()。
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
E、环境对人的发展没有影响
2:对教育性质起决定作用的是()
单项选择题
A、生产力
B、意识形态
C、执政党
D、政治经济制度
3:学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、调节策略
4:电子教案的特点有()。
多项选择题
A、形象生动
B、数字化
C、可交互操作
D、对电子设备的依赖性
E、便于携带与运输
5:正强化的方法包括()。
多项选择题
A、奖金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善工作条件和人际关系
E、给予学习和成长的机会
6:皮亚杰认知发展论中的“运算”并不是形式逻辑中的逻辑演算,而是指心理运算,即能在心理上进行的、内化了的动作。()
判断题
对
错
7:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
8:根据我国法律的规定,国务院有权制定和发布教育单行条例。()
判断题
对
错
9:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是()
单项选择题
A、教师职业道德的基本原则
B、教师职业道德的基本标准
C、教师职业道德的基本规范
D、教师职业道德的基本范畴
10:()是世界上第一部研究教学法的书。
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、柏拉图的《理想国》
C、昆体良的《雄辩术原理》
D、夸美纽斯的《大教学论》
11:下列作品中,不属于鲁迅创作的是()。
单项选择题
A、《狂人日记》
B、《阿Q正传》
C、《祝福》
D、《女神》
12:从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励
13:素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其最本质的特征是()
单项选择题
A、全体性
B、全面性
C、主体性
D、发展性
14:根据下列材料,请回答{TSE}题:《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大
多项选择题
A、你批评¤♀
B、鼓励、启发
15:下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志()
单项选择题
A、1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验,研究儿童思维发展的规律
D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说
16:个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、成败归因
D、成就动机
17:布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()
单项选择题
A、行为主义心理学为基础
B、认知心理学为基础
C、发展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
18:在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为()。
单项选择题
A、教学方法
B、教学模式
C、教学策略
D、教学方式
19:教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生,全体发展与个体发展的关系以及()。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
20:构成教学过程的基本要素是()
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学环境
E、教学手段
21:多种感官参与学习能有效地增强记忆。()
判断题
对
错
22:注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于__________。
单项选择题
A、放纵型
B、专制型
C、监督式
D、参与式
23:在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()。
单项选择题
A、合作学习
B、情境教学
C、发现学习
D、程序教学
24:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于()
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
25:练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。()
判断题
对
错
26:在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。
单项选择题
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
27:中学高级、一级教师职务聘任由()聘任。
单项选择题
A、国家教育部
B、省级教委
C、地市一级教育局
D、县级教育局
28:在道德行为的培养中,惩罚是消极且无效的方法。()
判断题
对
错
29:合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化
30:品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。()
判断题
对
错
31:下列国家中,不属于加勒比地区的是()。
单项选择题
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
32:教师的职业素养包括()
多项选择题
A、政治思想素养
B、教育思想素养
C、职业道德素养
D、业务素养
E、管理素养
33:1681年,法国“基督教兄弟会”神甫()在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校,这是世界上独立的师范教育的开始。
单项选择题
A、福禄贝尔
B、培根
C、卢梭
D、拉萨儿
34:提出“掌握学习”理论的教育心理学家是()
单项选择题
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、奥苏贝尔
35:在国家的发展道路上不存在没有问题的国家。如果仅仅因为问题没有煽动性,就不采取任何有针对性的防范措施,那么矛盾就会越积越多,问题的“能量储备”也会越来越大,一旦爆发就是灾难性的。这段文字意在强调()。
单项选择题
A、解决社会问题对国家发展的重要性
B、国家发展是不断发现和解决问题的过程
C、采取有效的防范措施以防止问题的爆发
D、加强对群众心理情绪的积极疏导和化解
36:京剧中“梅派”的创始人是()。
单项选择题
A、程砚秋
B、尚小云
C、荀慧生
D、梅兰芳
37:制约儿童心理发展的因素()
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
E、主观能动因素
38:流体智力理论是由()提出的。
单项选择题
A、卡特尔
B、瑟斯顿
C、加德纳
D、吉尔福特
39:学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境,能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的()有极大的关系。
单项选择题
A、设计
B、安排
C、认识
D、设想
40:《千里江山图》是()的作品。
单项选择题
A、顾恺之
B、阎立本
C、王希孟
D、黄公望
41:个体的成就动机中含有两种成分:()和回避失败的倾向。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
42:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
43:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,态度和自我知觉更易受周围的人们,特别是权威人士的影响和干扰,这种认知方式属于()。
单项选择题
A、场独立型
B、辐合型
C、发散型
D、场依存型
44:注入式教学最本质的特征是()
单项选择题
A、以讲授为主
B、教师从头讲到尾
C、强调教师的主导作用
D、把学生看成是知识的容器
45:下列作品中不是高尔基自传体三部曲的是()。
单项选择题
A、《童年》
B、《少年》
C、《在人间》
D、《我的大学》
46:整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评价的最高准则的是()。
单项选择题
A、教育方针
B、教育法规
C、评价目的
D、教育目的
47:阅读、心算技能属于()能力。
单项选择题
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能
48:规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。
单项选择题
A、学制
B、学校教育
C、正规教育
D、制度化教育
49:“教育的效应”是指()
单项选择题
A、教育的投入与产出
B、教育者对受教育者的影响
C、教育实际干了什么
D、学校培养了多少人
50:《基督山伯爵》的作者是()。
单项选择题
A、雨果
B、大仲马
C、小仲马
D、巴尔扎克
51:教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生,应当()。
单项选择题
A、限制其与其他同学接触
B、限制其使用学校的设施
C、按其以往表现评价品行
D、允许参加学校各项活动
52:班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生.必要时作出解释。()
判断题
对
错
53:心理发展的年龄特征具有()
多项选择题
A、连续性
B、独立性
C、阶段性
D、稳定性
E、可变性
54:在个体身心发展的动力问题上,苟子是中国古代内发论的代表。()
判断题
对
错
55:青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现()。
单项选择题
A、形象思维
B、动作思维
C、辩证思维
D、直觉思维
56:一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
57:智商的计算公式是()。
单项选择题
A、
B、height=28alt=\
C、hspace=0src=\
D、width=207border=0>
58:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生()。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
59:教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、隐私权
D、受教育权
60:弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的,教师资格撤销后,()不能参加考试。
单项选择题
A、1年
B、2年
C、3年
D、5年
1:答案A,B,C 解析 环境对个体的发展的影响有可能是积极的,也可能是消极的,环境为人的发展提供了条件。2:答案D 解析 3:答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。4:答案A,B,C,D,E 解析 5:答案A,B,C,D,E 解析 略。6:答案正确 解析 7:答案A 解析 作为教育对象的学生是学习者,是受教育者。没有个体主动积极的参与,没有师生之间的互动,学生的主动发展是很难实现的,所以学生主体性的形成,是教育成功的保证条件。8:答案错误 解析 9:答案A 解析 10:答案C 解析 教育学上,将昆体良的《雄辩术原理》称为世界上第一部研究教学法的书。11:答案D 解析 《女神》是由郭沫若所创作的一部杰出的浪漫主义诗集,是我国文学史上第一部新诗集,奠定了新诗运动的基础。12:答案A,B,D 解析 从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视:目标激励、任务激励、强化激励。因此,本题选择ABD选项。(本解析由何龙提供)13:答案C 解析 略14:答案B 解析 15:答案A 解析 16:答案B 解析 17:答案B 解析 18:答案B 解析 教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务.实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。19:答案B 解析 略20:答案A,B,C,E 解析 21:答案正确 解析 略。22:答案D 解析 23:答案B 解析 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。24:答案C 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。包括列提纲,列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。25:答案错误 解析 26:答案B 解析 康德认为,文化是在公民社会形成过程中产生和形成的,文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。27:答案C 解析 中学高级、一级教师职务聘任由地市一级教育局聘任。28:答案错误 解析 29:答案A,B,C 解析 从迁移角度讲,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。30:答案正确 解析 31:答案D 解析 马达加斯加是非洲岛国,加勒比位于中美洲。32:答案A,B,C,D 解析 33:答案D 解析 教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。34:答案A 解析 早年的教育目标分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。35:答案C 解析 文段第一句讲任何国家在发展过程中都会存在问题。第二句讲不能因为问题小就不去解决,否则问题会越积越多造成灾难性后果。由此可知,文段意在强调注重采取有效的防范措施以防止问题的爆发。36:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】20世纪20年代,我国京剧界人才辈出,其中梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为“四大名旦”。而梅兰芳又在四人中排在首位,被称为“伶界大王”。他的表演自成一派,由此创立了“梅派”。因此本题选D。37:答案A,B,C,D,E 解析 38:答案A 解析 【解析】卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上,提出了流体智力和晶体智力理论。39:答案B 解析 40:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】《千里江山图》为中国北宋青绿山水画作品,是中国十大传世名画之一。作者王希孟18岁成为北宋画院学生,后召入禁中文书库,曾得到宋徽宗赵佶的亲自传授,历时半年创作了《千里江山图》。作者以“咫尺有千里之趣”的表现手法和精密的笔法,描绘了祖国的锦绣河山。画面千山万壑争雄兢秀,江河交错,烟波浩渺,气势十分雄伟壮丽。41:答案C 解析 略42:答案D 解析 人的身心发展的各个方面是密切关联的,可以互相补充。43:答案D 解析 场依存型是指个体面对某一问题时,较多或完全依赖该问题空间中的线索,从这些线索中搜索信息。44:答案D 解析 45:答案B 解析 高尔基自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》,列夫·托尔斯泰的自传三部曲是《童年》《少年》《青年》。46:答案D 解析 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。(本解析由何龙提供)47:答案B 解析 心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。48:答案A 解析 学校教育制度简称学制,具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。49:答案C 解析 50:答案B 解析 大仲马的代表作品为《三个火枪手》《基督山伯爵》。51:答案D 解析 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条规定,解除收容教养、劳动教养的未成年人,在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利,任何单位和个人不得歧视。52:答案正确 解析 53:答案A,C,D,E 解析 54:答案错误 解析 55:答案C 解析 56:答案A 解析 要摸清学生的现有水平及个别差异,需要在教学开始前使用诊断性评价来诊断出学生学习困难的原因后,可以对症下药,以便安排教学。57:答案B 解析 智商简称IQ。
58:答案A 解析 59:答案C 解析 60:答案D 解析 《教师资格条例》第19条第1款有下列情形之一的,由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(一)弄虚作假、骗取教师资格的;(二)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。因此,本题选择D选项。
注:本试题来源于互联网。
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
2:对教育性质起决定作用的是()
单项选择题
A、生产力
B、意识形态
C、执政党
D、政治经济制度
3:学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、调节策略
4:电子教案的特点有()。
多项选择题
A、形象生动
B、数字化
C、可交互操作
D、对电子设备的依赖性
5:正强化的方法包括()。
多项选择题
A、奖金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善工作条件和人际关系
6:皮亚杰认知发展论中的“运算”并不是形式逻辑中的逻辑演算,而是指心理运算,即能在心理上进行的、内化了的动作。()
判断题
对
错
7:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
8:根据我国法律的规定,国务院有权制定和发布教育单行条例。()
判断题
对
错
9:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是()
单项选择题
A、教师职业道德的基本原则
B、教师职业道德的基本标准
C、教师职业道德的基本规范
D、教师职业道德的基本范畴
10:()是世界上第一部研究教学法的书。
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、柏拉图的《理想国》
C、昆体良的《雄辩术原理》
D、夸美纽斯的《大教学论》
11:下列作品中,不属于鲁迅创作的是()。
单项选择题
A、《狂人日记》
B、《阿Q正传》
C、《祝福》
D、《女神》
12:从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励
13:素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其最本质的特征是()
单项选择题
A、全体性
B、全面性
C、主体性
D、发展性
14:根据下列材料,请回答{TSE}题:《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞地站在一棵树上。师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叨起了肉进了洞,乌鸦心里会想些什么?生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。生:乌鸦真后悔,要是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大
多项选择题
A、你批评¤♀
B、鼓励、启发
15:下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志()
单项选择题
A、1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验,研究儿童思维发展的规律
D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说
16:个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、成败归因
D、成就动机
17:布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()
单项选择题
A、行为主义心理学为基础
B、认知心理学为基础
C、发展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
18:在一定的教学思想或理论指导下,为完成特定的教学任务,实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为()。
单项选择题
A、教学方法
B、教学模式
C、教学策略
D、教学方式
19:教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生,全体发展与个体发展的关系以及()。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
20:构成教学过程的基本要素是()
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学环境
21:多种感官参与学习能有效地增强记忆。()
判断题
对
错
22:注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于__________。
单项选择题
A、放纵型
B、专制型
C、监督式
D、参与式
23:在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()。
单项选择题
A、合作学习
B、情境教学
C、发现学习
D、程序教学
24:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于()
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
25:练习曲线是开始时进步慢,后期进步快。()
判断题
对
错
26:在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。
单项选择题
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
27:中学高级、一级教师职务聘任由()聘任。
单项选择题
A、国家教育部
B、省级教委
C、地市一级教育局
D、县级教育局
28:在道德行为的培养中,惩罚是消极且无效的方法。()
判断题
对
错
29:合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化
30:品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。()
判断题
对
错
31:下列国家中,不属于加勒比地区的是()。
单项选择题
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
32:教师的职业素养包括()
多项选择题
A、政治思想素养
B、教育思想素养
C、职业道德素养
D、业务素养
33:1681年,法国“基督教兄弟会”神甫()在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校,这是世界上独立的师范教育的开始。
单项选择题
A、福禄贝尔
B、培根
C、卢梭
D、拉萨儿
34:提出“掌握学习”理论的教育心理学家是()
单项选择题
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、奥苏贝尔
35:在国家的发展道路上不存在没有问题的国家。如果仅仅因为问题没有煽动性,就不采取任何有针对性的防范措施,那么矛盾就会越积越多,问题的“能量储备”也会越来越大,一旦爆发就是灾难性的。这段文字意在强调()。
单项选择题
A、解决社会问题对国家发展的重要性
B、国家发展是不断发现和解决问题的过程
C、采取有效的防范措施以防止问题的爆发
D、加强对群众心理情绪的积极疏导和化解
36:京剧中“梅派”的创始人是()。
单项选择题
A、程砚秋
B、尚小云
C、荀慧生
D、梅兰芳
37:制约儿童心理发展的因素()
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
38:流体智力理论是由()提出的。
单项选择题
A、卡特尔
B、瑟斯顿
C、加德纳
D、吉尔福特
39:学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境,能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的()有极大的关系。
单项选择题
A、设计
B、安排
C、认识
D、设想
40:《千里江山图》是()的作品。
单项选择题
A、顾恺之
B、阎立本
C、王希孟
D、黄公望
41:个体的成就动机中含有两种成分:()和回避失败的倾向。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
42:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
43:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,态度和自我知觉更易受周围的人们,特别是权威人士的影响和干扰,这种认知方式属于()。
单项选择题
A、场独立型
B、辐合型
C、发散型
D、场依存型
44:注入式教学最本质的特征是()
单项选择题
A、以讲授为主
B、教师从头讲到尾
C、强调教师的主导作用
D、把学生看成是知识的容器
45:下列作品中不是高尔基自传体三部曲的是()。
单项选择题
A、《童年》
B、《少年》
C、《在人间》
D、《我的大学》
46:整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评价的最高准则的是()。
单项选择题
A、教育方针
B、教育法规
C、评价目的
D、教育目的
47:阅读、心算技能属于()能力。
单项选择题
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能
48:规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。
单项选择题
A、学制
B、学校教育
C、正规教育
D、制度化教育
49:“教育的效应”是指()
单项选择题
A、教育的投入与产出
B、教育者对受教育者的影响
C、教育实际干了什么
D、学校培养了多少人
50:《基督山伯爵》的作者是()。
单项选择题
A、雨果
B、大仲马
C、小仲马
D、巴尔扎克
51:教师对解除收容教养、劳动教养回校复学的学生,应当()。
单项选择题
A、限制其与其他同学接触
B、限制其使用学校的设施
C、按其以往表现评价品行
D、允许参加学校各项活动
52:班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生.必要时作出解释。()
判断题
对
错
53:心理发展的年龄特征具有()
多项选择题
A、连续性
B、独立性
C、阶段性
D、稳定性
54:在个体身心发展的动力问题上,苟子是中国古代内发论的代表。()
判断题
对
错
55:青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现()。
单项选择题
A、形象思维
B、动作思维
C、辩证思维
D、直觉思维
56:一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
57:智商的计算公式是()。
单项选择题
A、
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58:课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生问发生()。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
59:教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、隐私权
D、受教育权
60:弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的,教师资格撤销后,()不能参加考试。
单项选择题
A、1年
B、2年
C、3年
D、5年
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