定边2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多。”小光在一旁说道：“其实，两边是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段和前运算阶段
B、前运算阶段和具体运算阶段
C、感知运动阶段和具体运算阶段
D、具体运算阶段和形式运算阶段

2：群众性活动的类型主要有（　　）。
多项选择题
A、报告和讲座
B、集会
C、比赛
D、参观访问

E、小制作活动

3：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（　　）
判断题
对
错

4：未成年人保护工作应遵循（　　）。与保护相结合的原则。
单项选择题
A、劳动
B、惩戒
C、教育
D、发展

5：非正式群体一般有几种类型?（　　）
多项选择题
A、求知型
B、知己型
C、爱好型
D、好恶型

6：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（　　）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)

7：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（　　）
判断题
对
错

8：以下属于创造性思维的特征的是（　　）。
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性

E、发散性

9：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（　　）
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说

10：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（　　）
单项选择题
A、 “以教师为中心”的专制型师生关系
B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系
C、 民主合作式的师生关系
D、 教学相长的师生关系

11：课程设计的第二个层次是（　　）。
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书

12：最具影响力的智商比率量表是（　　）
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表

13：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）。
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段

14：标准化成就测验的优越性有（　　）。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性

E、可比性

15：一般来说小学阶段相当于人生发展的（　　）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青春期

16：下面属于信息的是（　）。
单项选择题
A、纸张上的文字
B、身份证中的相片
C、屏幕中显示的图像
D、信息媒体所表达的内容

17：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性

18：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（　）。
单项选择题
A、发明制作了世界上最早的地动仪
B、根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C、首次使用科学的方法实测了地球子午线
D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量

19：小学课程设计的最终目的是（　　）。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给学生
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培养目标
D、使儿童学会学习，学会适应社会

20：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（　　）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律

21：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（　　）
单项选择题
A、模仿模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、行动模式

22：“一切以自我为中心”的思维特征出现在（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段

23：学生具有发展的可能性和（　　）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性

24：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（　　）。
多项选择题
A、热爱教育。热爱学校
B、尽职尽责，教书育人
C、认真工作，不敷衍塞责
D、注意培养学生的良好思想品德

E、不传播有害学生身心健康的思想言论

25：小学教育心理学的研究对象是（　　）。
单项选择题
A、 小学教育中教与学的心理活动
B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、 小学教育中人的本性及其改变的规律
D、 以上答案都不正确

26：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（　　）。
单项选择题
A、有利于训练学生的自我教育能力
B、有利于形成学生的群体意识
C、有利于培养学生的社会交往与适应能力
D、有利于统一塑造学生的个性

27：在学生咨询中，（　　）是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓励表达法
B、系统脱敏法
C、深入共感法
D、身体放松法

28：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（　　）
单项选择题
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计

29：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　　）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性

30：非正式群体形成，主要的联系纽带是（　　）
单项选择题
A、个人兴趣爱好
B、父母关系
C、共同利益
D、事业心

31：行为改变的基本方法有( )。
多项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法

E、暂时隔离法

32：以下哪一项不是选答型试题的优点?（　　）
单项选择题
A、题目容量多
B、知识点覆盖面广
C、评分标准固定
D、有利于学生思维、写作能力的发展

33：在我国，中小学教科书长期以来采用（　　）。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制

34：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（　　）
单项选择题
A、遗传素质为人的发展提供了可能
B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展

35：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移

36：学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。（　　）
判断题
对
错

37：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（　　） 。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点

38：在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。
判断题
对
错

39：个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（　　）
单项选择题
A、差异性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性

40：教育行政法规是由（　）制定和发布的有关教育的规范性文件。
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、教育部

41：下列关于素质教育的说法中，错误的是（　）。
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生的综合素质为目的

42：教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（　　）的方法。
单项选择题
A、行动研究
B、教学诊断
C、阅读新知
D、自我提问

43：（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学

44：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（　　）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、桑代克
D、巴甫洛夫

45：课题计划即（　　）。
单项选择题
A、单元计划
B、教案
C、课时计划
D、教学大纲

46：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照

47：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（　　）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

48：教师角色扮演的先决条件是（　　）。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案

49：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　）
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度

50：态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

51：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（　　）
判断题
对
错

52：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（　　）
判断题
对
错

53：“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（　　）。
单项选择题
A、学生是评价的主体
B、评价是促进学生发展的“泵”
C、评价应该多关注过程
D、评价标准应该多元化

54：下列会议中，中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是（　　）。
单项选择题
A、洛川会议
B、中共一大
C、瓦窑堡会议
D、遵义会议

55：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（　　）
判断题
对
错

56：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（　　）。
单项选择题
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

57：一节课中最基本的组成部分是（　　）。
单项选择题
A、检查
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、复习

58：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（　　）。
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化

59：婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（　　）。
单项选择题
A、条件反射
B、无条件反射
C、本能
D、先天反射

60：通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（　　）。
单项选择题
A、测验法
B、调查法
C、个案法
D、产品分析法

查看答案 1：答案B
解析 题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段(2～7岁)没有出现守恒概念，具体运算阶段(7～11岁)守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。
2：答案A,B,C,D
解析 小制作活动不属于群众活动。
3：答案错误
解析
4：答案C
解析 教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。
5：答案A,B,C,D
解析 非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。
6：答案D
解析
7：答案错误
解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。
8：答案A,B,C,D,E
解析 创造性思维的特征有：创新性、新颖性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。
9：答案A
解析
10：答案A
解析
11：答案C
解析
12：答案B
解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。
13：答案D
解析
14：答案A,C,E
解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。
15：答案C
解析
16：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。A、B、C三项不能称为信息。
17：答案A
解析
18：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。
19：答案C
解析 略。
20：答案A
解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。
21：答案C
解析
22：答案C
解析 前运算阶段思维的主要特征是：认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。
23：答案D
解析
24：答案A,B,C,D,E
解析
25：答案B
解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。
26：答案D
解析 ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。
27：答案D
解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。
28：答案C
解析
29：答案A
解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。
30：答案A
解析 在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体。(本解析由张恩凯提供)
31：答案A,B,C,D,E
解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法。暂时隔离法、自我控制法。
32：答案D
解析
33：答案B
解析 1985 年教育部《全国中小学教材审定委员会工作条例》指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。
34：答案D
解析
35：答案D
解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
36：答案正确
解析
37：答案B
解析 环境决定论属外铄论的观点。
38：答案正确
解析 班级授课制有利于大面积培养人才，但不能够满足个性化需要，做到因材施教。信息技术能够满足学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育根据学习者的情况自动调节相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的个性化，使因材施教的理想真正变成现实。
39：答案C
解析
40：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】教育行政法规是指国家最高行政机关(国务院)为实施、管理教育事业。根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
41：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
42：答案A
解析 教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。
43：答案C
解析
44：答案A
解析
45：答案A
解析 课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课题计划就是A单元计划
46：答案D
解析 该句出自李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
47：答案A,B,C,D
解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点。并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
48：答案A
解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
49：答案B
解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
50：答案C
解析 略
51：答案正确
解析 略。
52：答案错误
解析
53：答案D
解析 “尺子”在教学评价中相当于标准，题干的描述说明了评价标准应该多元化。
54：答案D
解析 中共一大标志着中国共产党的诞生；瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线；洛川会议提出农村包围城市，到敌人后方去建立抗日根据地；遵义会议摆脱了共产国际的干预，自行决定党内的军事、组织问题，标志着中国共产党走向成熟。
55：答案正确
解析 在这样的前提下问题解决的可能性就大。
56：答案B
解析 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。
57：答案B
解析
58：答案C
解析
59：答案A
解析 条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。
60：答案D
解析 产品分析法是指通过分析学生的活动产品，比如作业、手工、操作技能等，来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。

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注：本试题来源于互联网。