和龙中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【word打印版】

发布时间:2026年2月23日
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1:现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()
单项选择题
A、未来性
B、滞后性
C、连续性
D、广延性

2:以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。
单项选择题
A、奥苏贝尔——认知发现说
B、苛勒——完形一顿悟说
C、托尔曼——认知目的说
D、加涅——信息加工理论

3:研究认知风格最著名的心理学家是()
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根

4:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点

5:素质教育的特征是()
多项选择题
A、教育对象的全面性
B、教育内容的基础性
C、教育空间的开放性
D、教育目标的全面性
  • E、教育价值的多元化

    6:研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是()
    单项选择题
    A、中等年龄的学生
    B、年龄上无明显差异
    C、年龄较大的学生
    D、年龄较小的学生

    7:下列关于万方数据资源的说法中,正确的是()。
    单项选择题
    A、以科技信息为主,涵盖经济、金融、人文信息
    B、以经济信息为主,涵盖科技、金融、人文信息
    C、以金融信息为主,涵盖人文、经济、科技信息
    D、以人文信息为主,涵盖金融、经济、科技信息

    8:现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。()
    判断题



    9:课程资源的建设和开发是国家的事情,和教师无关。()
    判断题



    10:以下观点属于美国教育家杜威的是()
    多项选择题
    A、教育即生活
    B、教育即生长
    C、做中学
    D、儿童中心论
  • E、自板说

    11:“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自()。
    单项选择题
    A、《中华人民共和国未成年人保护法》
    B、《中华人民共和国义务教育法》
    C、《中华人民共和国教育法》
    D、《中华人民共和国婚姻法》

    12:课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。
    单项选择题
    A、教师、学生、课堂情境
    B、班风、纪律、学生
    C、教师、教学设备、学生
    D、教师、学生、纪律

    13:教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()
    单项选择题
    A、福勒和布朗效应
    B、费斯廷格效应
    C、罗森塔尔效应
    D、马斯洛效应

    14:创造性思维的核心是()。
    单项选择题
    A、形象思维
    B、发散思维
    C、辐合思维
    D、直觉思维

    15:提出“人力资本”理论的学者是()。
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、赞科夫
    C、舒尔茨
    D、皮亚杰

    16:四大文明古国是人类文明的发祥地,这四个文明古国不包括()。
    单项选择题
    A、古巴比伦
    B、古希腊
    C、古埃及
    D、古印度

    17:品德是先天形成的。()
    判断题



    18:对黑猩猩做“顿悟实验”的心理学家是()。
    单项选择题
    A、苛勒
    B、托尔曼
    C、桑代克
    D、巴甫洛夫

    19:中国古代“外铄论”的代表人物是()。
    单项选择题
    A、孔子
    B、荀子
    C、孟子
    D、老子

    20:下列作家中,以短篇小说创作而著称于世的一位是()。
    单项选择题
    A、莫泊桑
    B、巴尔扎克
    C、托尔斯泰
    D、普希金

    21:人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。
    单项选择题
    A、道德认识
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行为

    22:演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于()
    单项选择题
    A、实物直观
    B、模象直观
    C、言语直观
    D、形象直观

    23:如果学习者把成败归因于稳定因素,则不会影响他们对未来成败的期望。()
    判断题



    24:教育的最高目的是培养全面发展的人。()
    判断题



    25:探究学习的特点有()。
    多项选择题
    A、自主性
    B、开放性
    C、过程性
    D、实践性
  • E、规范性

    26:素质教育的基本特征是()
    多项选择题
    A、教育对象的全体性
    B、教育内容的基础性
    C、教育空间的开放性
    D、教育目标的全面性
  • E、教育价值的多元化

    27:学习是由反复经验引起的。但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()
    判断题



    28:下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
    单项选择题
    A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向
    B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
    C、学校有专门负责教育工作的教师
    D、教育对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生

    29:在过去的20年中,美国黑人议员的数量增加了将近100%,而白人议员的数量则略有下降,这说明,在美国的权力机构中,黑人很快就可以和自人拥有相等的政治权力。以下哪项如果是真的,最有力地削弱了上述论证?()
    单项选择题
    A、20年来,美国议员的总额保持基本不变
    B、20年前,白人议员的数量是黑人议员数量的近8倍
    C、20年来,黑人参加政治竞选,仍然受到各种特殊的限制
    D、20年来,黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大约80%

    30:人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?()
    单项选择题
    A、计算机能够像人一样具有学习功能
    B、计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
    C、在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事
    D、人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序

    31:以下属于非智力因素的是()。
    单项选择题
    A、观察力
    B、记忆力
    C、意志力
    D、思维力

    32:“最近发展区”是由()提出来的。
    单项选择题
    A、维果斯基
    B、赞科夫
    C、苏霍姆林斯基
    D、赫尔巴特

    33:某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服,年级前60名学生穿红色校服,其他学生穿蓝色校服。该校的做法()。(2015年上半年)
    单项选择题
    A、正确,便于分层教学
    B、正确,利于激励学生
    C、不正确,不能促进学生个性发展
    D、不正确,不能平等对待所有学生

    34:班主任工作的中心任务是()。
    单项选择题
    A、组建良好的班集体
    B、促进班集体成员的全面发展
    C、指导本班班委、共青团组织工作
    D、评定学生操行

    35:日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为()
    单项选择题
    A、防卫型气氛
    B、消极的气氛
    C、抵制型气氛
    D、支持型气氛

    36:在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。以下哪项如果为真,最能支持上述推测?().
    单项选择题
    A、考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
    B、在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单
    C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
    D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统

    37:德育的构成包括()。
    多项选择题
    A、道德教育
    B、政治教育
    C、思想教育
    D、法治教育
  • E、心理健康教育

    38:研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是()
    单项选择题
    A、年龄上无明显差异
    B、中等年龄的差异
    C、年龄较大的学生
    D、年龄较小的学生

    39:()主要是在欧洲产生并发展的。
    单项选择题
    A、分支学制
    B、多轨学制
    C、单轨学制
    D、双轨学制

    40:在知、情、意、行四个德育要素中,是基础,是关键。()
    单项选择题
    A、知情
    B、情意
    C、知意
    D、知行

    41:下列哪项内容不是学生心理发展的特征()。
    单项选择题
    A、连续性与阶段性
    B、定向性与顺序性
    C、不平衡性与差异性
    D、跳跃性

    42:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有()。
    单项选择题
    A、维持动机作用
    B、促进和维持功能
    C、思想教育作用
    D、培养纪律功能

    43:经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的()阶段
    单项选择题
    A、关注生存
    B、关注情境
    C、关注学生
    D、关注自我

    44:操作技能形成过程中各阶段顺序是()。
    单项选择题
    A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合
    B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
    C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练
    D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

    45:行动研究的主要特点包括()
    多项选择题
    A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展
    B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的
    C、强调研究与活动的一体化
    D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题
  • E、利用已有的研究成果,为实际问题的解决提供可行的方案

    46:解决问题的中心环节是对问题的表征。()
    判断题



    47:提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是()。
    单项选择题
    A、纽厄尔
    B、杜威
    C、格拉斯
    D、巴甫洛夫

    48:电子教案的特点有()。
    多项选择题
    A、形象生动
    B、数字化
    C、可交互操作
    D、对电子设备的依赖性
  • E、便于携带与运输

    49:教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。
    单项选择题
    A、学校的产生
    B、剩余产品的出现
    C、国家的出现
    D、文字的产生

    50:美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为()。
    单项选择题
    A、定势说
    B、经验类化说
    C、关系转化说
    D、共同要素说

    51:自我管理法指的是学生自己组织起来,自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()
    判断题



    52:“为学生创造良好的学习条件和环境,使学生掌握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能。”这是学习方法指导的()
    单项选择题
    A、目标
    B、内容
    C、过程
    D、原则

    53:有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
    单项选择题
    A、以教师为中心的讲授策略
    B、师生互动策略
    C、以学生为中心的发现学习
    D、合作学习策略

    54:教育法规是制定教育政策的依据,教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()
    判断题



    55:我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。
    单项选择题
    A、强制性、基础性、科学性
    B、强制性、普通性、科学性
    C、科学性、普遍性、基础性
    D、强制性、普遍性、基础性

    56:师德修养的必要途径是()
    单项选择题
    A、加强学习
    B、躬身实践
    C、学会反思
    D、树立榜样

    57:《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
    单项选择题
    A、因材施教原则
    B、循序渐进原则
    C、巩固性原则
    D、启发性原则

    58:前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰,是指()
    单项选择题
    A、倒摄抑制
    B、痕迹衰退
    C、同化
    D、前摄抑制

    59:班主任工作是从__________开始的。()
    单项选择题
    A、建设良好班集体
    B、了解学生
    C、协调班级任课老师
    D、与学生家长沟通

    60:教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动,比较合适的做法有()
    多项选择题
    A、用眼神提醒学生
    B、用语调变化提醒学生
    C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
    D、敲击讲台提醒学生
  • E、暂停讲课,提问违纪学生的同桌

    1:答案B
    解析 运动员得到金牌,要奖励启蒙教练,这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。
    2:答案A
    解析 奥苏贝尔的代表理论是有意义的接受学习论,认知发现说是布鲁纳的代表理论。
    3:答案B
    解析
    4:答案A
    解析 根据问题的定义,选A。
    5:答案A,B,C,D,E
    解析
    6:答案D
    解析 研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此,本题选择D选项。
    7:答案A
    解析 万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主,集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。
    8:答案正确
    解析 √
    9:答案错误
    解析 课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力,教师是课程资源的开发者和建设者。教师本身也是一种课程资源,是素材性课程资源的重要载体,并且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。
    10:答案A,B,C,D
    解析
    11:答案A
    解析
    12:答案A
    解析
    13:答案C
    解析
    14:答案B
    解析
    15:答案C
    解析 美国经济学家舒尔茨在前人的基础上,正式提出了“人力资本”的理论,认为教育是人力资本的重要组成部分。
    16:答案B
    解析 四大文明古国分别是古巴比伦、古埃及、古印度和古代中国。
    17:答案错误
    解析 品德的形成具有后天性,人的品德既不是与生俱来的,也不是从他自身中产生和发展的,而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
    18:答案A
    解析 格式塔心理学家苛勒,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。
    19:答案B
    解析 外铄论(环境决定论)的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的刺激或要求,以及他人的影响和学校的教育等。是一个关于解释个体身心发展动因的名词,和内发论(遗传决定论)相对。外铄论的著名代表人物有中国的(荀子)、英国的(洛克)和美国的(华生)。
    20:答案A
    解析 莫泊桑与契诃夫、欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠,对后世产生极大影响,被誉为“短篇小说之王”。
    21:答案B
    解析
    22:答案A
    解析
    23:答案错误
    解析 若将成败归因于稳定因素,则会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻、自卑感。
    24:答案正确
    解析
    25:答案A,B,C,D
    解析
    26:答案A,B,C,D,E
    解析
    27:答案错误
    解析
    28:答案D
    解析 教育对人的发展起主导作用,但并不起决定作用。
    29:答案B
    解析
    30:答案D
    解析 题干所述的意思是,人的思维和活动是有主动性和创造性的,而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果D为真,那么就是说,存在具有主动性和创造性的计算机程序,构成了对题干的质疑。
    31:答案C
    解析
    32:答案A
    解析 略。
    33:答案D
    解析 该中学根据学生的学习成绩发放不同颜色的校服,按成绩对学生进行分类区别对待,没有平等对待所有学生。
    34:答案A
    解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
    35:答案D
    解析 日本广岛大学教授冈德雄把课堂积极的气氛称为“支持型气氛”,把消极的气氛称为“防卫型气氛”。
    36:答案D
    解析 【参考答案】D【名师点睛】题干的推测是:意外身亡导致葬礼匆忙而简单。A项说明墓室墙壁的厚度比较小,增加了一个葬礼简单的论据,但没有解释与意外身亡的联系,不能支持推测。B项指出古代平民的葬礼都十分简单,与死亡原因没有关系,削弱了论证。c项列举埃及法老的例子,增加了一个样本,有一定的支持作用。但中国和埃及属于不同地域,丧葬习俗有很大的差异,故支持力度有限。D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统,从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简,支持了推测。故本题选D。
    37:答案A,B,C,E
    解析
    38:答案D
    解析 教师期望效应又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应,教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著,对年龄较大的学生的影响不明显。(本解析由张恩凯提供)
    39:答案D
    解析
    40:答案D
    解析
    41:答案D
    解析
    42:答案B
    解析 课堂管理对教学和评价的有效进行具有促进教学目标达到和维持内部良好的环境吸引学生以最大的努力去完成教学任务的作用。
    43:答案B
    解析 关注情境阶段的教师经常思考的是一些与教学情境有关的问题。
    44:答案B
    解析 根据操作技能形成过程中的动作特点,操作技能形成过程中各阶段顺序是操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。因此,本题选择B选项。
    45:答案B,C,D
    解析
    46:答案正确
    解析 (P188~190)
    47:答案B
    解析
    48:答案A,B,C,D,E
    解析
    49:答案A
    解析 学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。
    50:答案B
    解析
    51:答案正确
    解析
    52:答案A
    解析
    53:答案A
    解析 以教师为中心的讲授策略速度最快。
    54:答案错误
    解析
    55:答案D
    解析 我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、基础性三个特征。
    56:答案A
    解析 加强学习是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。
    57:答案B
    解析
    58:答案D
    解析
    59:答案B
    解析
    60:答案A,B,C
    解析

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