紫金中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【考试版】

1：对道德规范及其意义的认识是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志

2：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁姆
C、加涅
D、罗杰斯

3：下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。【2014年上中学1
单项选择题
A、吹奏乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、拉弦乐器

4：“教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（）
单项选择题
A、瓦?根舌因
B、赫尔巴特
C、杜威
D、皮亚杰

5：体育方面的球类、体操、田径属于（）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能

6：教育具有阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。（）
判断题
对
错

7：习惯与技能不同。（）
判断题
对
错

8：前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（）
单项选择题
A、倒摄抑制
B、痕迹衰退
C、同化
D、前摄抑制

9：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）
判断题
对
错

10：世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（）
单项选择题
A、《儿童权利公约》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利宣言》
D、《儿童生存、保护和发展世界宣言》

11：关于Word中的查找与替换功能，下列表述正确的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式
B、可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式
C、不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D、可以按指定文字的格式进行查找及替换

12：加涅的学习理论中最核心的内容是（）
单项选择题
A、学习实质的学说
B、学习过程的学说
C、学习条件的学说
D、学习结果的学说

13：（）被誉为“交响曲之父”。
单项选择题
A、巴赫
B、贝多芬
C、李斯特
D、海顿

14：某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（）
单项选择题
A、张三
B、李四
C、王五
D、赵六

15：（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
单项选择题
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法

16：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
单项选择题
A、自我教育法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法

17：《史记》中的“世家”主要写的是哪些人物?（）
单项选择题
A、帝王
B、王侯
C、人臣
D、小人物

18：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习

19：校本课程开发的理念是（）。
单项选择题
A、以学生为本
B、以学校为本
C、以知识为本
D、以成绩为本

20：中华人民共和国教师法的实施时间是（）
单项选择题
A、1993年10月31日
B、1993年12月1日
C、1994年1月1日
D、1995年3月1日

21：教学设计中最先要考虑的问题是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学环境

22：生产力发展水平决定着（）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化

23：下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。
单项选择题
A、升华性问题
B、突出道德争端
C、澄清与总结
D、突出相邻阶段的论点

24：班级管理的基本功能是提高学习效率。（）
判断题
对
错

25：（）是班级文化的灵魂文化。
单项选择题
A、制度文化
B、精神文化
C、行为文化
D、道德文化

26：研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、无规则水平

27：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
判断题
对
错

28：新课程的核心理念是()。
单项选择题
A、为了每一个学生的发展
B、更好地提高学生的成绩
C、满足社会家长提高升学率的需求
D、提高每一位教师的教学水平

29：教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即促进受教育者的（），引导他以某种方式参与社会生活。
单项选择题
A、个性化
B、社会化
C、科学化
D、个性自由发展

30：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）
单项选择题
A、泛化
B、获得
C、强化
D、分化

31：教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业方向
D、专业自我

32：教学研究常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法

E、经验总结法

33：学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（）
判断题
对
错

34：教学设计中最先要考虑的是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学评价

35：班主任树立正确的学生观包括（）
多项选择题
A、平等观
B、个性观
C、发展观
D、矛盾观

E、互助观

36：下列有关谦称与敬称的说法不正确的是（）。
单项选择题
A、令兄、令妹、舍兄、舍妹是对别人兄妹的敬称
B、家父、家严、家母、家慈是对自己父母的尊称
C、如果向对方有所馈赠，则要用谦语，如菲仪、芹献、寸志等
D、如果对方有所馈赠，感谢时可称厚赐、厚赠、厚贶等

37：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳

38：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）
单项选择题
A、有机体的成熟
B、适应与创伤
C、疲劳
D、个体的经验

39：有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。
单项选择题
A、外部稳定归因
B、外部不稳定归因
C、内部稳定归因
D、内部不稳定归因

40：采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、绝对性评价

41：我国古代有五行之说，指的是（）。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽

42：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

43：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）
判断题
对
错

44：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、规定每天看电视的固定时间
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

45：使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
单项选择题
A、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“来自文件”→选择路径和文件，点击“插入”
B、复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择“粘贴”
C、复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择“编辑”→“粘贴”
D、在PowerPoint菜单栏中选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择图片文件

46：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系

47：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）
判断题
对
错

48：在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法

49：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过启发来进行。（）
判断题
对
错

50：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚

E、分化与泛化

51：头脑风暴训练应遵循的基本原则是（）。
多项选择题
A、畅所欲言
B、鼓励创新
C、多多益善
D、注重质量

E、改进补充

52：被孙中山称为“再造民国第一人”的是（）
单项选择题
A、黄兴
B、蔡锷
C、蔡元培
D、梁启超

53：教师职业道德的主要范畴有（）。
多项选择题
A、教师权利
B、教师公正
C、教师良心
D、教师义务

E、教师荣誉

54：班主任进行班级管理的主要内容是（）
多项选择题
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设

E、班级环境建设

55：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习

56：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】
判断题
对
错

57：当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）
多项选择题
A、“3+2”模式
B、“六三三制”
C、“五四二制”
D、“五三三制”

E、“3+X”模式

58：在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理

59：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论

60：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
单项选择题
A、思维能力的培养
B、创新能力的培养
C、想象能力的培养
D、实践能力的培养

查看答案 1：答案A
解析
2：答案D
解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供)
3：答案A
解析 箫又名洞箫，单管，竖吹，属于吹奏乐器。故选Ao
4：答案C
解析 杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造”的著名观点。
5：答案C
解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
6：答案错误
解析 政治经济制度决定教育目的，教育是以巩固和发展统治阶级自身利益为根本宗旨的。
7：答案正确
解析 略。
8：答案D
解析
9：答案错误
解析 ד白板说”是外铄论的典型代表。
10：答案C
解析
11：答案D
解析 Word的查找和替换不仅可以对常用的文字内容，还可以对特殊的符号、格式进行查找和替换。
12：答案C
解析 加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。(本解析由张恩凯提供)
13：答案D
解析 海顿被誉为“交响曲之父”“弦乐四重奏之父”。
14：答案C
解析 乙和丁说的话矛盾，故～真一假。那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。故正确答案选C项。
15：答案C
解析 实习作业法是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
16：答案B
解析
17：答案B
解析 【参考答案】B【名师点睛】《史记》中有本纪、表、书、世家、列传多种体裁，其中，“本纪”是全书提纲，按年月时间记述帝王的言行政绩；“表”用表格来简列世系、人物和史事；“书”则记述制度发展，涉及礼乐制度、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容；“世家”记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹；“列传”是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。因此本题选B。
18：答案C
解析
19：答案A
解析 校本课程开发更重视学生的需要，尤其重视学生个体的有差异的学习需要，体现了“以学生为本”的开发理念。
20：答案C
解析
21：答案C
解析
22：答案D
解析 生产力水平决定着教育结构的变化。
23：答案B
解析 在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端；(2)询问“为什么”的问题；(3)使情境复杂化。
24：答案错误
解析
25：答案C
解析 行为文化指班级文化建设的目标，是班级文化的灵魂文化。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)
26：答案A
解析
27：答案错误
解析
28：答案A
解析 新课程的核心理念是“以人为本”，即“为了每一位学生的发展”。
29：答案B
解析
30：答案D
解析
31：答案B
解析 教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。
32：答案A,B,C,D,E
解析
33：答案错误
解析
34：答案C
解析 系统暂无解析
35：答案A,B,C,D
解析
36：答案A
解析 A项说法错误，舍兄、舍妹是对自己兄妹的谦称。
37：答案B
解析 最近发展区是维果斯基提出的。
38：答案D
解析 从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。
39：答案C
解析
40：答案C
解析
41：答案C
解析 六经论五行者，始见于《尚书?洪范》，日：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。”故选C。
42：答案C
解析
43：答案正确
解析 略。
44：答案D
解析 操作性条件作用理论中提出，通过强化物可以增强某种反应的概率。而这种强化只有在表现出适当的矧为之后尽早实施才会起到强化作用。一般在强化时要遵循以下原则：①教授新任务时进行即时强化，不要进行延缓强化。②在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应，随着学习的发生，对比较正确的反应优先强化，逐渐地转到间隔式强化。③强化要保证做到朝正确方向促进或引导。故要将看电视作为完成作业的强化物，必须在儿童按时完成作业之后让儿童看电视，才能起到强化的作用。故选D。
45：答案D
解析 图片和自选图形是同级按钮。
46：答案A
解析 凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。
47：答案正确
解析
48：答案B
解析 从“摆事实、讲道理”这一关键词就可以看出使用的是说理法。(本解析由张恩凯提供)
49：答案错误
解析
50：答案A,B,C,D
解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
51：答案A,B,C,E
解析 ABCE【解析】本题考查创造性思维的培养，具体是对头脑风暴训练的掌握。头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果，它是以获得方案的数量为目的的。
52：答案B
解析 袁世凯称帝后，蔡锷发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”。
53：答案B,C,D,E
解析
54：答案A,B,C
解析
55：答案A
解析 【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。
56：答案正确
解析 元认知是对认知的认知。元认知体验是伴随着认知活动而产生的认知体验或情感。因为认知活动中有知、也有不知，其体验也就包括了知与不知的体验。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)
57：答案B,C
解析
58：答案D
解析 目标管理理论是由现代管理大师彼得?德鲁克根据目标设置理论提出的目标激励方案。
59：答案C
解析
60：答案B
解析 重视创新能力的培养是传统教育与现代教育的根本区别。

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注：本试题来源于互联网。