翠峦2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】

1：根据教学评价的严谨程度，可分为（　　）
单项选择题
A、形成性和总结性评价
B、常模参照与标准参照评价
C、配置性和诊断性评价
D、正式和非正式评价

2：我国实施义务教育的法律保证是（　　）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细则》

3：《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　　）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

4：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动

5：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（　　）
判断题
对
错

6：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。
多项选择题
A、教师课堂中的各种形式的提问
B、各种类型的课堂
C、课后练习
D、课后习题

E、课后作业

7：教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（　）等。
单项选择题
A、民主管理权
B、名誉权
C、人身权
D、生命健康权

8：德育过程从本质上说就是（　　）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化

9：在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（　　）。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、意义学习

10：郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（　）。
单项选择题
A、发明制作了世界上最早的地动仪
B、根据实际测量绘制了《禹贡地域图》
C、首次使用科学的方法实测了地球子午线
D、创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量

11：美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（　　）。
单项选择题
A、经验类化说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、认知结构论

12：动机愈强则效果愈好。 （ ）
判断题
对
错

13：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力

14：群体内聚力表现为（　　）
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感

E、力量感

15：教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（　　）
判断题
对
错

16：如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（　　）。
单项选择题
A、只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练
B、如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练
C、如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军
D、如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练

17：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（　　）
判断题
对
错

18：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（　　）。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会发展的状况

E、气候条件

19：小学生常见的情绪适应问题是（　　）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动

E、失眠

20：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变

21：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（　　）
单项选择题
A、冯特
B、斯金纳
C、杜威
D、桑代克

22：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（　　）
判断题
对
错

23：教育的特质至少有以下哪几方面?（　　）
多项选择题
A、是人类社会所特有的有意识活动
B、是人类与动物共有的生存活动
C、是人类特有的认识活动
D、是人类传递社会经验的活动

E、是以培养人为直接目标的社会实践活动

24：某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。 甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。” 乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。” 丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。” 丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。” 事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。 据此，可以推出做好事的学生是（　　）。
单项选择题
A、李四
B、张三
C、王五
D、赵六

25：教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（　　）
判断题
对
错

26：托物言志是（　　）的方式之一。
单项选择题
A、示范教育法
B、陶冶教育法
C、自我教育法
D、实际锻炼法

27：孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则

28：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（　）。
单项选择题
A、为人师表
B、终身学习
C、爱岗敬业
D、爱国守法

29：“一切以自我为中心”的思维特征出现在（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段

30：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性

31：加德纳提出的智力理论是（　　）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论

32：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（　　）的教育主张。
单项选择题
A、朱熹
B、墨子
C、苟子
D、孔子

33：加涅根据不同的学习结果将学习分成（　　）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、经验学习
D、行为训练

E、动作技能

34：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底

35：北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（　）。
单项选择题
A、漠视了教师的主导地位
B、漠视了学生的主体地位
C、体现了教师的主体地位
D、体现了学生的主体地位

36：农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。 对这段文字理解最准确的是（　）。
单项选择题
A、巫文化对农业与艺术的不同影响
B、巫文化怎样促进农业生产的发展
C、推动历史进步的是人力而非神力
D、湖北的农民创造了哪些节庆形式

37：我国学校教育层次包括（　　）。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育

E、学历教育

38：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（　　）。
单项选择题
A、教师随堂评价
B、教师自编测验
C、随堂考试
D、课堂提问测验

39：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的l4％。以下哪项最能削弱上述观点?（　　）
单项选择题
A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏
B、14％正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖
C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全
D、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣

40：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为 （　　）
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价

41：据记载，我国的小学产生于（　　）。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、汉代
D、宋代

42：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级

43：不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（　　）。
单项选择题
A、关联课程
B、融合课程
C、广域课程
D、活动课程

44：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （　　）
判断题
对
错

45：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（　　）。
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能

46：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（　　）
判断题
对
错

47：教学活动的构成有（　　）。
多项选择题
A、上课
B、作业
C、辅导
D、成绩评定

E、社会实践

48：功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　）
判断题
对
错

49：中小学智育的根本任务是（　　）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性

50：小学生常见的情绪适应问题是（　　）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动

E、失眠

51：下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征?（　　）
多项选择题
A、平衡性
B、连续性与阶段性
C、定向性与顺序性
D、差异性

E、非定向性与顺序性

52：教师备课的内容有（　　）。
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法

E、备学法

53：注意的两种最基本的特性是（　　）。
单项选择题
A、指向性与选择性
B、指向性与集中性
C、指向性与分散性
D、集中性与紧张性

54：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性

55：在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（　　）
多项选择题
A、华生
B、荀子
C、孟子
D、欧文

E、洛克

56：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（　　）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念

57：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。
判断题
对
错

58：（　　）称教师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯

59：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（　　）策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块

60：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）。
单项选择题
A、关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期

查看答案 1：答案D
解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。
2：答案C
解析 《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
3：答案D
解析 略。
4：答案C
解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。
5：答案正确
解析 略。
6：答案A,B,C,D,E
解析 教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。
7：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。简而言之，教师的权利主要是
8：答案D
解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
9：答案A
解析 本题是对概念学习概念的考查。概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。
10：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。
11：答案A
解析 早期的迁移理论中。贾德的经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
12：答案错误
解析 动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯提供)
13：答案A
解析
14：答案C,D,E
解析
15：答案错误
解析
16：答案D
解析 考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就能否定前件，可知“没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练”，B项正确；转化为必要条件假言命题可知A项正确；C项可以转化为与题干相同的命题，故正确；根据肯定后件不能肯定前件，D项属于无效推理。故选D。
17：答案错误
解析 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。
18：答案A,B,C,D
解析 略。
19：答案A,B,D
解析 略。
20：答案C
解析 根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
21：答案D
解析
22：答案错误
解析
23：答案A,C,D,E
解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。
24：答案C
解析 乙和丁说的话矛盾，故一真一假：那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵，六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。故选C。
25：答案正确
解析 略。
26：答案C
解析
27：答案D
解析 孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”体现了教学中的巩固性原则。
28：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
29：答案C
解析 前运算阶段思维的主要特征是：认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。
30：答案A
解析 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系．示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选A。
31：答案C
解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。
32：答案D
解析 孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。
33：答案A,B,E
解析 经验与行为均为学习内容而非结果。
34：答案B
解析 亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。
35：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。
36：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”，并举例说明了巫文化是怎样促进农业生产的。
37：答案A,B,C,D
解析 我国学校教育分为四个层次，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
38：答案B
解析 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和教师自编测验。
39：答案C
解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。C项指出“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。D项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”，因此，B项也不能削弱题干的观点。B项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86％)大学生缺乏中国文化的修养．实际是赞成题干的观点。
40：答案D
解析 考查总结性评价定义，应识记。
41：答案A
解析 略
42：答案B
解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
43：答案D
解析 关联课程、融合课程及广域课程都属于综合课程。
44：答案错误
解析 画线是一种复述策略的具体方法。
45：答案C
解析
46：答案错误
解析
47：答案A,B,C,D
解析 社会实践是教学的一种辅助途径，不属于教学活动。
48：答案错误
解析
49：答案B
解析
50：答案A,B,D
解析 略。
51：答案A,E
解析
52：答案A,B,C,D,E
解析
53：答案B
解析 注意的指向性是指心理活动从众多的事物中选择出要反映的对象。注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理会，以保证对所选对象做出清晰的反映。
54：答案D
解析
55：答案A,B,E
解析
56：答案C
解析
57：答案错误
解析
58：答案C
解析 略。
59：答案D
解析 组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
60：答案A
解析 见关键期的定义。

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注：本试题来源于互联网。