川汇2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】

1：我国于1862年在北京的（　　）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆

2：学校课外活动的基本组织形式是（　　）
单项选择题
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、集体活动

3：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（　　）的原则。
多项选择题
A、依靠积极因素克服消极因素
B、正面引导与纪律约束相结合
C、严格要求与尊重信任相结合
D、集体教育与个别教育相结合

E、理想性和现实性相结合

4：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元l955年应该是( )。
单项选择题
A、乙丑年
B、丁亥年
C、丁巳年
D、乙未年

5：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（　　）
判断题
对
错

6：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（　　）。
单项选择题
A、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
B、不予理睬，继续课堂教学
C、请小明上讲台为大家演示
D、跟小明说下课谈论

7：课堂教学中，教师应把语速控制在（　　）。
单项选择题
A、每分钟100字以下
B、每分钟100-150字
C、每分钟150-200字
D、每分钟200字以上

8：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（　　）。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫

9：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（　　）。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础知识的结构化
D、重视能力的培养

E、重视个别差异

10：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性

11：“为人师表”是说教师必须具备（　　）。
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质

12：教师的根本任务是（　　），全面实现教育目的。
单项选择题
A、关心学生的学习
B、教书育人
C、班主任工作
D、教学

13：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　　）。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情

14：人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（　　）。
单项选择题
A、学习期待
B、学习目标
C、成就动机
D、自我效能感

15：教学工作的中心环节是（　　）。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置、批改作业
D、课外辅导

16：教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（ ）。
多项选择题
A、思维的条理性、逻辑性
B、诊断学生困难的能力
C、口头表达能力
D、组织教学活动的能力

E、想象能力

17：对知识最好的复习方法是（　　）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线

18：我国教育内容的规范形式有（　　）。
多项选择题
A、教科书
B、参考书
C、练习册
D、课程计划

E、教学大纲

19：一个小学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶。判定这个学生可能有的心理问题是( )。
单项选择题
A、学习困难综合征
B、焦虑反应
C、厌学症
D、强迫症

20：根据材料回答{TSE}题：去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学要两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项
多项选择题
A、赞成
B、不赞成

21：我国小学德育的构成有（　　）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育

22：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（　　）
判断题
对
错

23：教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（　　）。
单项选择题
A、谦虚和蔼
B、颐指气使
C、尊重理解
D、一视同仁

24：我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（　　）。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期

25：道德观念是个体品德的核心部分。（　　）
判断题
对
错

26：（　　）是“范例教学理论”的倡导者。
单项选择题
A、赞科夫
B、瓦·根舍因
C、布鲁纳
D、保罗·朗格朗

27：我国小学德育的基本原则有（　　）。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、尊重学生与严格要求相结合原则
D、教育的一致性与连贯性原则

E、因材施教原则

28：（　）是秦代的官方文字。
单项选择题
A、大篆
B、隶书
C、小篆
D、楷体

29：教师的威信有（　　）
单项选择题
A、权力威信
B、动力威信
C、知识威信
D、人品威信

30：唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（　）。
单项选择题
A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系
C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会
D、共产主义一定会取得胜利

31：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（　　）
判断题
对
错

32：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型

33：父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多。”小光在一旁说道：“其实，两边是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段和前运算阶段
B、前运算阶段和具体运算阶段
C、感知运动阶段和具体运算阶段
D、具体运算阶段和形式运算阶段

34：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆

35：行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。（　　）
判断题
对
错

36：在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（　　）
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、监控策略

37：（　　）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
单项选择题
A、认知好奇心
B、成就动机
C、自我效能感
D、成就归因

38：不属于我国中小学德育的主要途径的是（　　）。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛

39：在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（　　）
单项选择题
A、课程计划
B、教学大纲
C、教育思想
D、教学原则

40：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性

41：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点

42：操作性条件反射的核心是（　　）。
单项选择题
A、无关刺激
B、中性刺激
C、无条件刺激
D、强化

43：8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（　　）。
单项选择题
A、教育行政部门
B、学校教育机构
C、儿童福利机构
D、社区居民委员会

44：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　　）
判断题
对
错

45：世界上最早颁布义务教育法的国家是（　　）。
单项选择题
A、中国
B、英国
C、德国
D、美国

46：课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。
单项选择题
A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程

47：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制

48：首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松

49：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（　　）
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制

50：创造性思维的核心是（　　）。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维

51：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（　　）。
单项选择题
A、 信度较好
B、 效度较好
C、 区分度较好
D、 难度适中

52：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（　　）
单项选择题
A、赞可夫
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、阿莫纳什维利

53：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（　　）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性 　　??

54：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%

55：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔

56：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（　　）。
单项选择题
A、并不重要
B、是教育的主体形式
C、是必要的有益的补充
D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育

57：在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（　　）。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识

58：（　　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学

59：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点

60：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案D
解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
2：答案B
解析
3：答案B,C
解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。
4：答案D
解析 干支纪年法60年一个轮回，公元1954年是甲午年，因此1955年为乙未年。
5：答案正确
解析
6：答案C
解析 素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。
7：答案B
解析
8：答案B
解析 夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。
9：答案B,C,D,E
解析 课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的发展趋势。
10：答案D
解析
11：答案B
解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。
12：答案B
解析 教师的根本任务是教书育人。
13：答案C
解析 教师的人格中，激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。
14：答案D
解析
15：答案B
解析
16：答案A,C,D
解析 【解析】该题考查教师的认知特征与职业成就的关系。教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力
17：答案C
解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
18：答案A,D,E
解析 教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
19：答案D
解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为。题干中的小学生出现的可能是强迫行为。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作．如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。故选D。
20：答案A
解析
21：答案A,B,C
解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。
22：答案错误
解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。
23：答案B
解析 教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。
24：答案B
解析
25：答案错误
解析 道德认知是个体品德的核心部分。
26：答案B
解析 西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。
27：答案A,B,C,D,E
解析
28：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。
29：答案A
解析
30：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。故本题正确答案为C。
31：答案正确
解析 略。
32：答案C
解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
33：答案B
解析 题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段(2～7岁)没有出现守恒概念，具体运算阶段(7～11岁)守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。
34：答案C
解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。
35：答案错误
解析
36：答案C
解析 C组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，包括画示意图。
37：答案B
解析
38：答案D
解析 体育竞赛不是德育的主要途径。
39：答案B
解析
40：答案A
解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。
41：答案B
解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。
42：答案D
解析 操作性条件反射的核心是强化。
43：答案C
解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养．
44：答案错误
解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
45：答案C
解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
46：答案D
解析 根据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。
47：答案B
解析 根据班级授课的优点可知。
48：答案D
解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪2 0年代首创。
49：答案C
解析 1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。
50：答案A
解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。
51：答案A
解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。
52：答案C
解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。
53：答案A
解析 根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。
54：答案B
解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
55：答案B
解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
56：答案B
解析 学校教育是教育的主体形式。
57：答案D
解析 检查知识指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。检查学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调节自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。
58：答案A
解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。
59：答案A
解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。
60：答案正确
解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。

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注：本试题来源于互联网。