邢台2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】

1：马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（　　）。
单项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、自我实现的需要

2：经验类化理论的代表是（　　）。
单项选择题
A、贾德
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔

3：从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（　　）。
单项选择题
A、洛克
B、格塞尔
C、孟子
D、威尔逊

4：动机一般具有（　　）
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、ABC都是

5：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（　　）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

6：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统

E、价值体系个性化

7：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（　　）
单项选择题
A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段

8：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%

9：学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（　　）。
单项选择题
A、学生的思想不成熟
B、学生以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性

10：最早研究群体动力的是心理学家（　　）
单项选择题
A、谢里夫
B、布鲁纳
C、戴尔
D、勒温

11：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（ ）。
单项选择题
A、张大千
B、黄宾虹
C、徐悲鸿
D、齐白石

12：下列哪项属于21世纪取得的科学成就?（　）
单项选择题
A、器官移植成为常规疗法
B、“炎黄一号”项目的成功
C、克隆羊“多莉”的诞生
D、试管婴儿路易斯·布朗诞生

13：教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以（ ）。
单项选择题
A、进行停课处置
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘

14：小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（　　）。
单项选择题
A、教育作用
B、评价作用
C、导向作用
D、激励作用

15：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。
单项选择题
A、练习法
B、演示法
C、实验法
D、发现法

16：世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（　　）
单项选择题
A、英国
B、法国
C、德国
D、日本

17：班级授课制的基本表现形式是（　　）。
单项选择题
A、课堂教育
B、班
C、课
D、时

18：中国古代“内发论”的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子

19：多元智能理论的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯

20：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。
单项选择题
A、计算能力
B、问题解决
C、数学思维
D、数学素养

21：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（　　）
判断题
对
错

22：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（　　）
判断题
对
错

23：《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（　　）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

24：学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书

25：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（　　）。
单项选择题
A、班级管理能力
B、课前准备能力
C、注意分配能力
D、教育观察能力

26：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（　　）。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性

27：前苏联（　　）主编的《教育学》对中国影响最大。
单项选择题
A、叶希波夫·冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫

28：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（　　）
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期，个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0～3岁的时期

29：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（　　）
判断题
对
错

30：下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（　　）。
单项选择题
A、定量评价
B、结果性评价
C、过程性评价
D、定性评价

31：群体对每个成员的吸引力，就是（　　）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、群体压力

32：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克

33：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（　　）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学

34：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（　　）的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马

35：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年

36：以下哪一项不是选答型试题的优点?（　　）
单项选择题
A、题目容量多
B、知识点覆盖面广
C、评分标准固定
D、有利于学生思维、写作能力的发展

37：委托任务和组织活动是属于（　　）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法

38：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（　　）
判断题
对
错

39：教育心理学研究的核心内容是（　　）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理

40：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级

41：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（　　）
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法

42：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（　　）
单项选择题
A、权威阶段
B、自我中心阶段
C、公正阶段
D、可逆阶段

43：被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（　）。
单项选择题
A、戴望舒
B、徐志摩
C、胡适
D、闻一多

44：妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。 以下哪种是妈妈不喜欢的方案?（　　）
单项选择题
A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙
C、妹妹穿长袖衫和白色裙
D、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫

45：元认知知识包括（　　）。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识

E、对教师的认识

46：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（　　）
判断题
对
错

47：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（　　）
判断题
对
错

48：态度与品德都是由（ ）构成。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为

49：学校教学工作的基本组织形式是（　　）。
单项选择题
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学

50：学生的学习特点受（　　）因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力

51：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（　　）
判断题
对
错

52：下列戏剧中，折子戏《苏三起解》节选自（　　）。(2012年下半年真题)
单项选择题
A、《玉堂春》
B、《牡丹亭》
C、《望江亭》
D、《窦娥冤》

53：对程序教学贡献最大的是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳

54：下列关于小学生的多动症说法错误的是（　　）。
单项选择题
A、多动症一般在10岁以后会有异常表现
B、患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差
C、多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
D、多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症

55：小学教育目的的作用表现在（　　）。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、选优作用

56：马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要

57：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（　　）。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则

58：最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成功感

59：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　　）。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育

E、非制度化教育

60：创造性思维的三个主要特点是（　　）。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性

查看答案 1：答案D
解析 马斯洛认为人具有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称为缺失需要，自我实现需要属于成长需要。
2：答案A
解析 贾德是经验类化理论的代表。
3：答案A
解析 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵犹如一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。
4：答案D
解析 动机具有三种功能：一是激活功能；二是指向功能；三是强化功能。(本解析由张恩凯提供)
5：答案C
解析 感知运动阶段(0～2岁)特点：感觉和动作分化。前运算阶段(2～7岁)特点：各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚。具体运算阶段(7～11岁)特点：思维可逆，能进行逻辑推理；思维仍需要具体事物的支持。形式运算阶段(11～15岁)特点：思维是以命题形式进行的；能运用假设—演绎推理的方式解决问题；具有抽象逻辑思维；思维灵活。
6：答案A,B,C,D,E
解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
7：答案C
解析
8：答案C
解析 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
9：答案B
解析
10：答案D
解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。他认为，人们结成的群体不是静止不变的，而是处在不断地相互作用和相互适应的过程之中。(本解析由张恩凯提供)
11：答案D
解析 齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。
12：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】器官移植在20世纪就已成为常规疗法；克隆羊“多莉”生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介绍给公众；试管婴儿路易斯·布朗诞生于1978年7月25日。A、C、D三项都是20世纪的科学成就。“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2007年10月11日，是我国科学家继承担国际人类基因组计划1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后．用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。故本题选B。
13：答案D
解析 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生。经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。
14：答案B
解析 小学教育的目的是衡量和评价小学教育运动效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效益的评价，对教育教学工作的质量、教师的教学质量和工作效果的评价等，都必须以小学教育的目的为根本标准和依据。
15：答案B
解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选B。
16：答案C
解析 略。
17：答案A
解析
18：答案C
解析 孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。
19：答案B
解析
20：答案B
解析 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
21：答案正确
解析 略。
22：答案错误
解析
23：答案B
解析
24：答案C
解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。
25：答案C
解析 注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。
26：答案B
解析 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
27：答案C
解析 前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
28：答案D
解析
29：答案错误
解析
30：答案D
解析 定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象作出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。
31：答案A
解析 群体凝聚力指群体成员之间互相吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。
32：答案B
解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。
33：答案D
解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。
34：答案B
解析 古埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校，前者培养僧侣和祭司，后者培养文士和书吏，“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。
35：答案A
解析 1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。
36：答案D
解析
37：答案C
解析
38：答案正确
解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较实际。
39：答案D
解析
40：答案B
解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
41：答案B
解析
42：答案A
解析 在这个阶段，儿童认为听父母或大人话就是好孩子，认为大人就是权威，愿意服从外部的权威，所以是处于权威阶段。(本解析由张恩凯提供)
43：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】戴望舒，中国现代派象征主义诗人。他的代表作有《雨巷》，并因此被称为“雨巷诗人”。所以选择A选项。
44：答案B
解析 妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙，即必须是长袖配长裙、短袖配短裙。只有B项妹妹穿的是长袖配短裙，所以答案为B。
45：答案A,B,C,D
解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。
46：答案错误
解析 课堂教学的语速应以学生接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。）(本解析由张恩凯提供)
47：答案错误
解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。
48：答案A,C,D
解析 二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。
49：答案C
解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。
50：答案A
解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。
51：答案正确
解析
52：答案A
解析 《苏三起解》又名《女起解》《洪洞县》。《苏三起解》是《玉堂春》中的一折。故选A。
53：答案A
解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
54：答案A
解析 多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。
55：答案A,B
解析
56：答案D
解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
57：答案A
解析 意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。
58：答案B
解析 见大纲相关内容。
59：答案A,D,E
解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
60：答案B
解析 创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。

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注：本试题来源于互联网。