沁县中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【word打印版】

1：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）
判断题
对
错

2：师生关系在教学层面上的特点是（）。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等
C、相互促进
D、教学相长

3：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）
判断题
对
错

4：提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子

5：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）
单项选择题
A、课堂文化
B、课堂纪律
C、课堂气氛
D、课堂目标

6：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
单项选择题
A、专政型
B、指导型
C、民主型
D、溺爱型

7：“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（）教育制度推崇的理想。
单项选择题
A、前制度化教育
B、非正式教育
C、制度化教育
D、非制度化教育

8：当代教育改革的核心是（）改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制

9：以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是（）。
单项选择题
A、教育
B、教育学
C、教育目的
D、教学

10：品德的心理结构包括的主要成分有（）
多项选择题
A、道德认识???
B、道德情感???
C、道德标准
D、道德品质???

E、道德行为

11：小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质

12：对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）
多项选择题
A、知识与能力
B、技能技巧
C、过程与方法
D、情感态度与价值观

13：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段

14：第一次世界大战爆发的根本原因是（）。
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德国与英国等国家矛盾激化
C、帝国主义国家政治经济发展的不平衡
D、奥匈帝国向塞尔维亚宣战

15：1919年，巴黎和会签订了（），并决定成立国际联盟。
单项选择题
A、《凡尔赛和约》
B、《巴黎和约》
C、《九国公约》
D、《色佛尔条约》

16：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）
单项选择题
A、回忆提问
B、理解提问
C、应用提问
D、综合提问

17：对同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、目的性
D、结构性

18：下列诗歌属于五言律诗的是（）
单项选择题
A、李白《独坐敬亭山》
B、杜甫《春望》
C、刘禹锡《西塞山怀古》
D、欧阳修《戏答元珍》

19：（）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
单项选择题
A、自学能力
B、教科研能力
C、创造力
D、终身学习

20：根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、顺向迁移和逆向迁移
C、水平迁移和垂直迁移
D、一般迁移和具体迁移

21：我国最早采用班级授课制是在（）1856年1860年1862年1866年
单项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年

22：教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、教育心理实验
C、调查法
D、经验总结法

23：下列作品中属编年体历史著作的是（）。
单项选择题
A、《左传》
B、《史记》
C、《论语》
D、《国语》

24：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔

25：“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。
单项选择题
A、阶段性?
B、顺序性?
C、不平衡性?
D、互补性?

26：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、培养目标
D、教学目的

27：扬雄在《法言?学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面特点?（）
单项选择题
A、强烈的示范性
B、独特的创造性
C、劳动的协作性
D、劳动量的隐含性

28：关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）。
单项选择题
A、一般问题
B、有结构问题
C、无结构问题
D、特殊问题

29：教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的（）特征。
单项选择题
A、明显的示范性
B、强烈的时代性
C、利他性
D、高度的自觉性

30：个体活动是个体发展的决定性因素。（）
判断题
对
错

31：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合

32：在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、赫尔巴特
C、孔子
D、夸美纽斯

33：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习期待
D、成就动机

34：活动和交往是学生品德形成的（）。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径

35：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）
判断题
对
错

36：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚

37：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数

38：地球外部有四个圈层，最里面的圈层是（）。
单项选择题
A、大气圈
B、水圈
C、生物圈
D、岩石圈

39：尝试教学法的主要目标是（）
单项选择题
A、激发学生的情感
B、巩固学生的基础知识
C、减轻学生的学业负担
D、培养学生的探索精神

40：当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?（）
单项选择题
A、为什么回答的那一部分不答“能听到”呢
B、为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢
C、为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢
D、为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢

41：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）
单项选择题
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应

42：在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、裴斯泰洛齐

43：记忆包括三个基本过程，它们是__________、保持和再认。（）
单项选择题
A、编码
B、识记
C、遗忘
D、回忆

44：以下属于学生群体差异的是（）。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异

E、社会文化差异

45：下列不属于教师常用文体写作的是（）
单项选择题
A、教案
B、听课笔记
C、教学笔记
D、操行评语

46：智力测验所测量的是（）。
多项选择题
A、言语能力
B、数学能力
C、记忆能力
D、空间知觉

E、推理能力

47：“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。
单项选择题
A、保罗·朗格朗
B、E．捷尔比
C、R．H．戴维
D、洛尔

48：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、准备性评价
D、个体内容差异评价

49：教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?（）
单项选择题
A、远古教育
B、21世纪教育
C、现代教育
D、古代教育

50：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。
单项选择题
A、行为对抗
B、不团结，不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难

51：吉林“雾凇”是我国著名的自然景观，它的形成是一个（）的过程。
单项选择题
A、凝固
B、升华
C、凝华
D、汽化

52：下面哪个选项不是课堂管理的功能（）
单项选择题
A、维持功能
B、发展功能
C、改造功能
D、促进功能

53：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》

54：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）
判断题
对
错

55：规章制度属于学校文化中的（）
单项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织和制度文化
C、教师亚文化
D、学生亚文化

56：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。
判断题
对
错

57：我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
单项选择题
A、甄别与鉴定
B、选拔与淘汰
C、促进学生分流
D、促进学生发展与改进教学实践

58：美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验

59：主张废除班级上课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是（）
单项选择题
A、导生制
B、道尔顿制
C、特朗普制
D、设计教学法

60：我国的也是世界上最早的一部教育专著是（）。
单项选择题
A、中庸
B、大学
C、论语
D、学记

查看答案 1：答案正确
解析
2：答案A
解析
3：答案正确
解析
4：答案A
解析 孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。
5：答案C
解析
6：答案C
解析 班主任的领导方式分为权威型、民主型和放任型三种。
7：答案D
解析
8：答案C
解析 当代教育改革的核心是课程改革。
9：答案B
解析
10：答案A,B,E
解析 系统暂无解析
11：答案A
解析 小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于多血质。多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速；热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。
12：答案A,C,D
解析 在教育过程教师要注意设置三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。(本解析由张恩凯提供)
13：答案B
解析 初中阶段12～15岁，正是出现在由少年向青春期发展这一过渡年龄阶段，心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
14：答案C
解析 第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展的不平衡。新兴资本主义国家(德国等)要求重新瓜分世界，与老牌资本主义国家(英国等)矛盾激化，最终酿成战争。
15：答案A
解析 《凡尔赛和约》全称是《协约国和参战各国对德和约》，是第一次世界大战后战胜国(协约国)对战败国(同盟国)的和约，它的主要目的是惩罚和削弱德国。
16：答案B
解析
17：答案A
解析
18：答案B
解析 A项属于五言绝句，C、D项属于七言律诗。
19：答案C
解析 创造力使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
20：答案C
解析
21：答案C
解析 我国最早采用班级授课制是在1862年。
22：答案A
解析
23：答案A
解析 《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书，《史记》是我国第一部纪传体通史，《论语》是儒家经典著作，《国语》是我国第一部国别体史书。
24：答案C
解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。
25：答案B
解析 教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性。
26：答案A
解析 略
27：答案A
解析
28：答案B
解析 有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。
29：答案A
解析 题于的描述体现了教师职业道德的示范性。
30：答案正确
解析
31：答案D
解析 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。(本解析由何龙提供)
32：答案D
解析
33：答案B
解析 系统暂无解析
34：答案B
解析
35：答案错误
解析 隋唐以后盛行的是科举制。
36：答案B
解析 考查从众的概念。
37：答案D
解析
38：答案D
解析 【参考答案】D【名师点睛】地球有四个圈层，分别为大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。其中最外层的为大气圈，最里面的是岩石圈。因此本题选D。
39：答案D
解析
40：答案A
解析
41：答案C
解析
42：答案C
解析 英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”因此，正确答案选C。
43：答案B
解析
44：答案A,D,E
解析 学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。
45：答案A
解析
46：答案A,B,C,D,E
解析 目前通用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。
47：答案A
解析 “终身教育”这一术语于1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正式提出。
48：答案D
解析
49：答案C
解析
50：答案A
解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。
51：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】“雾淞”是由空气中的水汽直接凝华成固态而形成的，这是一个凝华的过程。因此本题选C。
52：答案C
解析
53：答案C
解析 夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。
54：答案错误
解析
55：答案B
解析 学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。因此，正确答案选B。
56：答案错误
解析 答：错误。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。
57：答案D
解析 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是改变课程评价过分强调甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
58：答案C
解析 美国课程的实践活动和日本的综合活动都讲求学生参与到活动中，在这个过程中直接接触到事物或进行操作，从而获得直接感知的经验，反映了课程注重直接经验的趋势。
59：答案D
解析 所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。
60：答案D
解析 《学记》是最早的教育专著，写作年代约在战国末期。

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