绥中2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：构成学生思想品德的因素包括（　　）。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

2：关系转换理论强调（　　）在学习迁移中的作用。
单项选择题
A、个体对各要素之间关系的理解
B、认知结构变量的特性
C、学习任务之间的共同要素
D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

3：学生管理的终极目的是（　　）。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康

4：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（　　）
判断题
对
错

5：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（　　）
单项选择题
A、理解问题
B、发现问题
C、检验假设
D、提出假设

6：手表：怀表
单项选择题
A、抹布：台布
B、钢笔：毛笔
C、屏风：窗帘
D、门廊：门柱

7：概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（　　）
判断题
对
错

8：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（　　）。
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课

9：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（　　）
判断题
对
错

10：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（　　）。
多项选择题
A、各科教学
B、班主任工作
C、说服
D、榜样

E、劳动

11：不属于社会公益劳动的项目是（　　）。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残

12：课程目标的依据主要有三个方面（　　）。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究

E、对教材的研究

13：学生心理健康教育的主要场所是（　　）。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院
D、课堂

14：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金

15：以下哪种情况属于认知策略?（　　）
单项选择题
A、看书的时候遇到不会的单词就查字典
B、为了记住要点，看书时画出关键词
C、为了提高效率，选择在安静的地方学习
D、学完功课时自己进行测验

16：贾某曾获得许多专利，其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖，赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场，结果这种商品销售情况并不乐观。 以下哪项如果为真，能够最好地解释上述矛盾?（　）
单项选择题
A、丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M，吸引了很多消费者
B、这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多，有的消费者觉得不值
C、创意比赛后，许多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产，几乎同时推向市场
D、贾某经常受到电视台的采访，在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意

17：皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段

E、公证阶段

18：教师知识结构的核心是教师的（　　）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识

19：如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（　　）
单项选择题
A、信度较好
B、效度较好
C、难度适中
D、区分度较好

20：结构主义课程理论的代表是（　　）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、杜威
D、克伯屈

21：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

22：（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型

23：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
判断题
对
错

24：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（　　）
单项选择题
A、气质
B、性格
C、能力
D、动机

25：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（　　）。
单项选择题
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能

26：学生形成道德认知的两个基本环节是（　　）和道德评价。
单项选择题
A、道德观念
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志

27：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）o
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

28：同辈群体的特征有（　　）。
多项选择题
A、关系的不平等性
B、价值的趋同性
C、交往的自愿性
D、关系的平等性

E、群体的凝聚性

29：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（　　）
判断题
对
错

30：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （　　）
判断题
对
错

31：建立教师威信的途径有( )。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做学生的朋友与知己

32：教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
单项选择题
A、知识、情感、意志
B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C、面向世界、面向未来、面向现代化
D、世界观、人生观、价值观

33：在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（　　）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代性强化
C、自我强化
D、负强化

34：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯

35：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（　　）。
单项选择题
A、芦笙节—苗族
B、火把节—蒙古族
C、开斋节—维吾尔族
D、那达慕—蒙古族

36：世界上最早的师范教育机构诞生于（　　）。
单项选择题
A、英国
B、法国
C、日本
D、美国

37：小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（　　）。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快

38：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（　　）
判断题
对
错

39：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则

40：个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（　　）。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、习惯

41：下列作品、作家与主人公对应正确的是（　）。
单项选择题
A、《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙
B、《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫
C、《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特
D、《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫

42：结构主义课程理论的代表是（　　）。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈

43：在Excel中，选中某单元格并输入“123”，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123”，则此单元格的格式被设置成了（　　）。
单项选择题
A、数值
B、文本
C、科学计数
D、货币

44：有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（　　）的学习。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、动作技能
D、态度

45：少先队辅导员是（　　）。
多项选择题
A、少年儿童人生的引导者
B、少年儿童实践的组织者
C、少年儿童健康的服务者
D、少年儿童权益的保护者

E、少年儿童发展的营造者

46：课程现代化的代表人物有（　　）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫

E、克伯屈

47：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。
单项选择题
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔

48：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（　　）
判断题
对
错

49：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （　　）
判断题
对
错

50：教育法比教育政策更具有灵活性。（　　）
判断题
对
错

51：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系

52：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。
单项选择题
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、正迁移
D、一般迁移

53：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性

54：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

55：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（　　）。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习

E、在扩充改组和运用知识中积极巩固

56：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（　　）
判断题
对
错

57：为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（　　）
单项选择题
A、综合性
B、弹性
C、实践性
D、基础性

58：课程计划是课程设置的（　　）。
单项选择题
A、学科
B、顺序
C、课时
D、整体规划

59：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”做此解释的是（　　）。
单项选择题
A、许慎
B、孔子
C、朱熹
D、韩愈

60：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（　　）。
单项选择题
A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法

查看答案 1：答案A,B,C,D
解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。
2：答案A
解析 关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。
3：答案B
解析 学生管理的终极目的是人性完善。
4：答案正确
解析 略。
5：答案A
解析 认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。(本解析由张恩凯提供)
6：答案B
解析 手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。
7：答案错误
解析
8：答案A
解析
9：答案错误
解析 群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，第二阶段是出现一种占优势的意见，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。
10：答案A,B,E
解析 德育的途径是指实施德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。
11：答案A
解析 略。
12：答案A,C,D
解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。
13：答案A
解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。
14：答案A
解析 我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。
15：答案B
解析 A项属于资源管理策略中的资源利用策略；B项属于认知策略中的复述策略；C项属于元认知策略中的监控策略；D项属于资源管理策略中的环境管理策略。
16：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】如果C项为真，说明题干中所提及的商品M的制造商在将创意推向市场的同时，受到了激烈的竞争，所以销售情况不乐观。这能很好地解释为什么创意很好而销售不好。A、B两项都可以在一定程度上对题干的矛盾做出解释，但解释的力度都不如C项。D项为无关项。故选C。
17：答案A,C,D,E
解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。
18：答案A
解析 教师知识结构的核心是专业知识。一名优秀的教师，必须能够清晰把握自己所教学科领域内的知识，深入地理解其精髓，把握各部分的内在联系以及与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。
19：答案B
解析
20：答案A
解析 布鲁纳是结构主义课程论的创始人，其基本思想是：强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系。
21：答案D
解析 这句话体现的是榜样法。
22：答案C
解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。
23：答案正确
解析
24：答案B
解析 性格是人格的核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。
25：答案C
解析 中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。
26：答案A
解析
27：答案B
解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。
28：答案B,C,D,E
解析
29：答案错误
解析
30：答案错误
解析 是内部反馈。
31：答案A,B,C,D,E
解析 以上选项均为建立教师威信的途径。
32：答案B
解析 教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
33：答案B
解析 班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为B。
34：答案D
解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
35：答案B
解析 B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。
36：答案B
解析 1681年，法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创办了世界上第一所师资训练学校，这是世界上最早的师范教育机构。
37：答案D
解析 注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
38：答案正确
解析 略。
39：答案C
解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。
40：答案C
解析
41：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《变色龙》的作者是契诃夫；玛格丽特是小仲马《茶花女》的主人公；赫列斯达可夫是果戈理《钦差大臣》中的主人公。
42：答案C
解析
43：答案D
解析 “￥”是中国货币符号，单元格自动显示“￥123”，说明此单元格的格式被设置成货币类型。
44：答案D
解析 言语信息表现为陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。
45：答案A,B,C,D,E
解析
46：答案A,C,D
解析 略。
47：答案B
解析 捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
48：答案错误
解析
49：答案错误
解析 应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
50：答案错误
解析
51：答案C
解析
52：答案A
解析 略
53：答案A
解析
54：答案B
解析
55：答案A,B,D,E
解析 巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。
56：答案正确
解析 略。
57：答案C
解析
58：答案D
解析
59：答案A
解析 许慎在《说文解字》中对“教育”做此解释。
60：答案B
解析

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注：本试题来源于互联网。