1：资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和（）
单项选择题
A、学习资料管理
B、学习工具管理
C、努力管理
D、精力管理
2：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
单项选择题
A、只具有个人的意义
B、只具有小集团意义
C、具有依赖兴趣的作用
D、没有政治意义
3：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
E、布置课外作业
4：下列哪个国家不是联合国安全理事会常任理事国?（）
单项选择题
A、法国
B、印度
C、英国
D、俄罗斯
5：基础教育管理权属于（）
单项选择题
A、学校
B、地方
C、中央
D、家庭
6：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。
单项选择题
A、有序问题
B、抽象问题
C、有结构问题
D、无结构问题
7：《黄河大合唱》的曲作者是（）
单项选择题
A、聂尔
B、冼星海
C、王慧然
D、汪立三
8：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
9：社会主义的师德灵魂是（）
单项选择题
A、爱岗敬业
B、热爱学生
C、严谨治学
D、锐意创新
10：教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。
单项选择题
A、叙述性语言
B、描述性语言
C、论证性语言
D、评价性语言
11：教师体罚学生，对学生身体造成严重伤害的，除要承担一定的行政责任外，还要承担（）责任。
单项选择题
A、违法
B、民事
C、刑事
D、解聘
12：《林哈德与葛笃德》的作者是（）
单项选择题
A、卢梭
B、裴斯泰洛奇
C、克伯屈
D、鲍尔斯
13：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
14：教育的着眼点是（）
单项选择题
A、人
B、教法
C、心理
D、教态
15：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据。（）
判断题
对
错
16：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系
17：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）
判断题
对
错
18：教育政策特点有（）
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、战略性
19：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错
20：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）
单项选择题
A、自我了解
B、自我实现
C、自我行动
D、自我控制
21：班级活动中学生既是对象，又是目的。（）
判断题
对
错
22：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）。
单项选择题
A、理性知识
B、陈述性知识
C、感性知识
D、程序性知识
23：教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）
单项选择题
A、教师与所教学科的关系知觉
B、教师与某个学生个体的关系知觉
C、教师与优秀学生的关系知觉
D、教师与所教年级的关系知觉
24：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）
多项选择题
A、生存需要
B、生理需要
C、相互关系需要
D、成长需要
E、认知需要
25：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）
单项选择题
A、普遍性
B、现实性
C、可塑性
D、差异性
26：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）
判断题
对
错
27：以下属于元认知计划策略的是（）。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己的速度和时间
28：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
29：提出心理社会发展理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森
D、柯尔伯格
30：学生自身发展的落脚点和最终体现是（）
单项选择题
A、学生的个性发展
B、学习成绩的提高
C、升学
D、终身学习的能力
31：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）的名言。
单项选择题
A、班固
B、司马迁
C、刘醒龙
D、司马光
32：新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）
多项选择题
A、教育教学能力
B、班级管理能力
C、自我调节能力
D、道德反思能力
E、精神关怀能力
33：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）
单项选择题
A、《水浒传》和《聊斋志异》
B、《西游记》和《聊斋志异》
C、《儒林外史》和《三国演义》
D、《红楼梦》和《三国演义》
34：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）
判断题
对
错
35：21世纪世界教育发展的趋势包括【】
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
E、教育个性化
36：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%。以下哪项最能削弱上述观点（）
单项选择题
A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏
B、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣
C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全
D、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖
37：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
38：上位学习又称类属学习。（）
判断题
对
错
39：在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）
判断题
对
错
40：教师的能力包括（）
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
E、自我调控能力
41：世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
单项选择题
A、具有自身的继承关系
B、具有阶级性
C、不能脱离政治经济
D、具有永恒性
42：细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。
判断题
对
错
43：教育公正首先指（）。
单项选择题
A、入学机会均等
B、教育过程机会均等
C、教育结果均等
D、教育机会均等
44：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）
判断题
对
错
45：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、挫折感
D、自卑感
46：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）
判断题
对
错
47：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
E、内部言语动作阶段
48：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
49：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快
50：学生管理是（）
单项选择题
A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
51：校园文化可细分为（）。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织文化
C、学校精神文化
D、教职工文化
E、非物质文化
52：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
判断题
对
错
53：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）
判断题
对
错
54：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
55：下列关于万方数据资源的说法中，正确的是（）。
单项选择题
A、以科技信息为主，涵盖经济、金融、人文信息
B、以经济信息为主，涵盖科技、金融、人文信息
C、以金融信息为主，涵盖人文、经济、科技信息
D、以人文信息为主，涵盖金融、经济、科技信息
56：学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
57：主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、分科课程
D、综合课程
58：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是
59：以下不属于教师的权利的是（）。
单项选择题
A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
60：道德判断处于寻求认可取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
1：答案C 解析 2：答案A 解析 虽然与松散群体相比，联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。3：答案A,B 解析 4：答案B 解析 联合国安全理事会常任理事国是联合国安全理事会中的五位创始成员国，分别是：中国、美国、俄罗斯、法国、英国。5：答案B 解析 1985～1992年，我国进行了又一轮的教育行政体制改革，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，基础教育管理权属于地方。6：答案D 解析 7：答案B 解析 《黄河大合唱》创作于1939年，由光未然作词、冼星海作曲，该曲由八个乐章组成。8：答案B 解析 这句名言告诉我们要教会学生学习方法，让他们学会学习，主要体现了教学的启发性原则。和我国古代的一句教育名言“授人以鱼，不如授人以渔。”是一个道理。(本解析由张恩凯提供)9：答案B 解析 10：答案B 解析 11：答案C 解析 根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十二条规定，体罚学生情节严重的，由有关部门给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。12：答案B 解析 13：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。14：答案A 解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。15：答案正确 解析 略。16：答案A 解析 凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。17：答案正确 解析 18：答案A,B,C,D 解析 19：答案错误 解析 20：答案D 解析 21：答案正确 解析 略。22：答案B 解析 23：答案B 解析 教师与学生的关系知觉表现为教师与所教班集体的关系知觉和教师与某个学生个体的关系知觉两种。24：答案A,C,D 解析 25：答案C 解析 沈从文的变化充分体现了学生具有发展的可塑性。26：答案错误 解析 27：答案A 解析 28：答案A 解析 根据问题的定义，选A。29：答案C 解析 30：答案A 解析 学生的个性发展是自我发展的落脚点和最终体现。31：答案B 解析 这句名言出自司马迁的《报任安书》。32：答案A,B,D,E 解析 33：答案D 解析 略。34：答案错误 解析 35：答案A,B,C,D,E 解析 36：答案C 解析 题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。C项指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A项对题干中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧做了点解释。B项举出“有一些”大学生的例子，好像是与题干辩论。但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体”。因此，B项也不能削弱题干的观点。D项只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数(86％)大学生缺乏中国文化的修养，实际是赞成题干的观点。37：答案C 解析 38：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。39：答案错误 解析 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案A 解析 42：答案错误 解析 答：错误。细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪等属于粗放型操作技能。43：答案D 解析 教育公正首先指教育机会均等，而教育机会均等包括入学机会均等和教育过程中机会均等两个方面。44：答案正确 解析 45：答案D 解析 46：答案正确 解析 47：答案A,B,C,D,E 解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。48：答案A,C 解析 智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。49：答案A 解析 50：答案A 解析 51：答案A,B,C 解析 按不同层次和标准可将校园文化分为ABC项中的三种类型。52：答案正确 解析 √53：答案正确 解析 54：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对来年息的记忆。55：答案A 解析 万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。56：答案C 解析 学生回答选择题的记忆活动是再认，回答填空和问答题时候的记忆活动是回忆。57：答案B 解析 活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，代表人物杜威。58：答案B 解析 宏观评价是以教学的全领域或涉及宏观决策方面的教学现象，措施为对象的评价。如教学整体目标、内容等。中观评价是以学习内部教学工作为对象的教学评价。如师资队伍、教学管理等。微观评价是以课堂教学为对象进行的评价。(本解析由张恩凯提供)59：答案D 解析 根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定：“教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学士交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。”60：答案B 解析 详见上题。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、学习资料管理
B、学习工具管理
C、努力管理
D、精力管理
2：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
单项选择题
A、只具有个人的意义
B、只具有小集团意义
C、具有依赖兴趣的作用
D、没有政治意义
3：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
4：下列哪个国家不是联合国安全理事会常任理事国?（）
单项选择题
A、法国
B、印度
C、英国
D、俄罗斯
5：基础教育管理权属于（）
单项选择题
A、学校
B、地方
C、中央
D、家庭
6：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。
单项选择题
A、有序问题
B、抽象问题
C、有结构问题
D、无结构问题
7：《黄河大合唱》的曲作者是（）
单项选择题
A、聂尔
B、冼星海
C、王慧然
D、汪立三
8：第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
9：社会主义的师德灵魂是（）
单项选择题
A、爱岗敬业
B、热爱学生
C、严谨治学
D、锐意创新
10：教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。
单项选择题
A、叙述性语言
B、描述性语言
C、论证性语言
D、评价性语言
11：教师体罚学生，对学生身体造成严重伤害的，除要承担一定的行政责任外，还要承担（）责任。
单项选择题
A、违法
B、民事
C、刑事
D、解聘
12：《林哈德与葛笃德》的作者是（）
单项选择题
A、卢梭
B、裴斯泰洛奇
C、克伯屈
D、鲍尔斯
13：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
14：教育的着眼点是（）
单项选择题
A、人
B、教法
C、心理
D、教态
15：教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据。（）
判断题
对
错
16：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、群体气氛
D、人际关系
17：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）
判断题
对
错
18：教育政策特点有（）
多项选择题
A、政治性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
19：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错
20：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）
单项选择题
A、自我了解
B、自我实现
C、自我行动
D、自我控制
21：班级活动中学生既是对象，又是目的。（）
判断题
对
错
22：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）。
单项选择题
A、理性知识
B、陈述性知识
C、感性知识
D、程序性知识
23：教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）
单项选择题
A、教师与所教学科的关系知觉
B、教师与某个学生个体的关系知觉
C、教师与优秀学生的关系知觉
D、教师与所教年级的关系知觉
24：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）
多项选择题
A、生存需要
B、生理需要
C、相互关系需要
D、成长需要
25：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）
单项选择题
A、普遍性
B、现实性
C、可塑性
D、差异性
26：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）
判断题
对
错
27：以下属于元认知计划策略的是（）。
单项选择题
A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己的速度和时间
28：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
29：提出心理社会发展理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森
D、柯尔伯格
30：学生自身发展的落脚点和最终体现是（）
单项选择题
A、学生的个性发展
B、学习成绩的提高
C、升学
D、终身学习的能力
31：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）的名言。
单项选择题
A、班固
B、司马迁
C、刘醒龙
D、司马光
32：新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）
多项选择题
A、教育教学能力
B、班级管理能力
C、自我调节能力
D、道德反思能力
33：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）
单项选择题
A、《水浒传》和《聊斋志异》
B、《西游记》和《聊斋志异》
C、《儒林外史》和《三国演义》
D、《红楼梦》和《三国演义》
34：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）
判断题
对
错
35：21世纪世界教育发展的趋势包括【】
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
36：目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%。以下哪项最能削弱上述观点（）
单项选择题
A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏
B、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣
C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全
D、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖
37：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
38：上位学习又称类属学习。（）
判断题
对
错
39：在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。（）
判断题
对
错
40：教师的能力包括（）
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
41：世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
单项选择题
A、具有自身的继承关系
B、具有阶级性
C、不能脱离政治经济
D、具有永恒性
42：细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。
判断题
对
错
43：教育公正首先指（）。
单项选择题
A、入学机会均等
B、教育过程机会均等
C、教育结果均等
D、教育机会均等
44：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）
判断题
对
错
45：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、挫折感
D、自卑感
46：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）
判断题
对
错
47：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
48：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
49：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快
50：学生管理是（）
单项选择题
A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
51：校园文化可细分为（）。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织文化
C、学校精神文化
D、教职工文化
52：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
判断题
对
错
53：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）
判断题
对
错
54：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
55：下列关于万方数据资源的说法中，正确的是（）。
单项选择题
A、以科技信息为主，涵盖经济、金融、人文信息
B、以经济信息为主，涵盖科技、金融、人文信息
C、以金融信息为主，涵盖人文、经济、科技信息
D、以人文信息为主，涵盖金融、经济、科技信息
56：学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
57：主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、分科课程
D、综合课程
58：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是
59：以下不属于教师的权利的是（）。
单项选择题
A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
60：道德判断处于寻求认可取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
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