1:学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展,这就是( )。
单项选择题
A、可持续发展
B、全面发展
C、跨越式发展
D、超前发展
2:电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是( )。
单项选择题
A、诱导运动
B、动景运动
C、运动后效
D、自主运动
3:问题解决具有哪些基本特点?( )
多项选择题
A、目的性
B、结构性
C、序列性
D、主动性
E、认知性
4:下列哪个不是创造性思维的基本特征?( )
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、科学性
D、独创性
5:在党和国家工作全局中,必须始终坚持把( )摆在优先发展的位置。
单项选择题
A、教育
B、政治
C、经济
D、军事
6:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 ( )
判断题
对
错
7:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是( )。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、盲观性原则
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
8:新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。( )
判断题
对
错
9:课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。( )
判断题
对
错
10:教师的专业能力就是指教师的( )。
单项选择题
A、教学创新能力
B、设计教学的能力
C、知识拓展的能力
D、教育教学能力
11:“人心不同,各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
单项选择题
A、学生的独特性
B、学生的自主性
C、学生的主体性
D、学生的发展性
12:社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。( )
判断题
对
错
13:学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
14:“十年树木,百年树人”体现的教师职业特点是( )。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、示范性
D、创造性
15:运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( )。
单项选择题
A、 引导法
B、 榜样法
C、 谈话法
D、 讨论法
16:群体对每一个成员的吸引力是( )
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体压力
C、群体规范
D、群体舆论
17:课堂纪律的类型有( )促成的纪律。
多项选择题
A、教师
B、集体
C、任务
D、自我
18:人的生理成熟以具有( )能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
19:细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病,根治肠道传染病的关键是( )。
单项选择题
A、住院治疗
B、注意饮食,以流质或半流质为主
C、服用口服痢疾活疫苗
D、切断传染源
20:下列哪一个不是埃及的雕塑作品?( )
单项选择题
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
21:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
22:教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
单项选择题
A、 学生只有机械记忆的能力
B、 教师的知识、能力是不一样的
C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
23:据记载,我国的小学最早出现于( )。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
24:“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
25:教育目的有( )的作用。
多项选择题
A、导向
B、激励
C、规范
D、评价
E、鉴定
26:诉讼可分为几种( )。
多项选择题
A、刑事诉讼
B、民事诉讼
C、行政诉讼
D、复议
27:以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0~3岁的时期
28:“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是( )。
单项选择题
A、应激
B、心境
C、激情
D、高兴
29:小学生常见的焦虑反应是( )焦虑。
单项选择题
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
30:上课是教学工作的中心环节。( )
判断题
对
错
31:小学生宋某因多次偷窃,被所在的学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请.具有审批权的机构是( )。
单项选择题
A、公安机关
B、检察机关
C、教育行政部门
D、民政部门
32:考试的核心环节是选择题型。( )
判断题
对
错
33:态度与品德的结构是一致的,它们都是由( )构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
34:我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
35:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。( )
判断题
对
错
36:主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
37:教学过程的结构指的是教学进程的( )。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
38:学生在几次学业成绩测验中得分比较一致,则说明这个测验具有测量的( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
39:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
40:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
E、学校例会
41:学生形成道德认知的两个基本环节是( )和道德评价。
单项选择题
A、道德观念
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
42:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?( )
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
43:老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于( )
单项选择题
A、社会性评价
B、象征性评价
C、客观性评价
D、形成性评价
44:已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )。
单项选择题
A、2~3岁
B、4岁
C、5岁
D、7~8岁
45:在韦纳的归因模式中,任务难度属于( )。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
46:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。
单项选择题
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
47:我国义务教育应当坚持( )
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
48:( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
49:技能形成的基本途径是( )。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
50:教—学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
51:下列属于记忆的品质的有( )
多项选择题
A、准确性
B、概括性
C、持久性
D、准备性
E、敏捷性
52:如果通过局域网连接Internet,需要设置TCP/IP协议的属性,当指定IP地址时,需要指定3个IP地址,即本机地址、默认网关和( )。
单项选择题
A、交换机
B、Web服务器
C、邮件服务器
D、DNS服务器
53:班会的特点主要有( )。
多项选择题
A、集体性
B、开放性
C、针对性
D、时效性
E、自主性
54:“梁山伯与祝英台”是我国著名的民问传说,多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是( )。
单项选择题
A、粤剧
B、豫剧
C、川剧
D、越剧
55:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
56:鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。”基于这一观点,教学应遵循 ( )
单项选择题
A、 启发性原则
B、 教育性原则
C、 目标性原则
D、 直观性原则
57:学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
58:高尚的学习动机的核心是( )。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
59:“亲其师,信其道”体现了( )的作用。
单项选择题
A、道德动机
B、道德情感
C、道德认知
D、道德行为
60:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )
单项选择题
A、先天有差异,要因材施教
B、学以致用,学习与行动相结合
C、学习新的知识,巩固学过的知识
D、学习和思考相结合
1:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到发展,可知答案应为B项,全面发展。2:答案B 解析 动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时,我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。3:答案A,C,E 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。4:答案C 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学,关键是独创。5:答案A 解析 《教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。6:答案正确 解析 见大纲对知识本身复杂程度的划分。7:答案D 解析 8:答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。9:答案错误 解析 10:答案D 解析 略11:答案A 解析 略12:答案正确 解析 略。13:答案D 解析 学校情境巾的问题解决主要是通过迁移实现的。14:答案B 解析 “十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性特点。15:答案B 解析 运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的榜样法。16:答案A 解析 17:答案A,B,C,D 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。18:答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖能力。19:答案D 解析 学校对急性传染病主要是采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合性预防措施。20:答案A 解析 汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品,《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文,是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时,它还是古代巴比伦艺术的代表,尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见,所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。21:答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。22:答案C 解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。23:答案A 解析 我国的小学产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。24:答案D 解析 这句话体现的是榜样法。25:答案A,B,D 解析 教育目的是教学的依据,它具有导向、激励和评价的作用。26:答案A,B,C 解析 诉讼分为三种,即:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。27:答案D 解析 28:答案B 解析 心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。“山笑水笑人欢笑”说明人处于一种愉快、喜悦的心境。故选B。29:答案C 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近,心情极度紧张。考试时不能集中注意,正常发挥。考试后又持久不能松弛。(本解析由张恩凯提供)30:答案正确 解析 略。31:答案C 解析 《中华人民共和国教育法》第十四条规定:国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。所以小学生宋某的问题应由当地教育行政部门负责。32:答案错误 解析 命题是考试的中心环节。33:答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三方面构成。34:答案A 解析 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现,强调知识中心。35:答案正确 解析 36:答案B 解析 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。37:答案D 解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。38:答案A 解析 信度指所测量特征的前后一致性程度,即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度,即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。39:答案A 解析 把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。40:答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样,思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。41:答案A 解析 42:答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。43:答案B 解析 44:答案B 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。45:答案B 解析 46:答案B 解析 47:答案A 解析 系统暂无解析48:答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。49:答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。50:答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。51:答案A,C,D,E 解析 52:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在配置本机的IP地址时,除指定本机的IP地址和子网掩码外,还要指定本机的默认网关IP和DNS服务器的IP地址。默认网关用于向不同的网络传送数据,DNS用于将名字转化为IP地址。53:答案A,C,E 解析 班会的特点主要有集体性、自主性、针对性54:答案D 解析 小提琴协奏曲《梁祝》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。55:答案D 解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。56:答案A 解析 57:答案B 解析 这是记忆术的一种方式,属精细加工策略。58:答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。59:答案B 解析 “亲其师,信其道”的意思是学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说的,接受老师的教育。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验,也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。故选B。60:答案D 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、可持续发展
B、全面发展
C、跨越式发展
D、超前发展
2:电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是( )。
单项选择题
A、诱导运动
B、动景运动
C、运动后效
D、自主运动
3:问题解决具有哪些基本特点?( )
多项选择题
A、目的性
B、结构性
C、序列性
D、主动性
4:下列哪个不是创造性思维的基本特征?( )
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、科学性
D、独创性
5:在党和国家工作全局中,必须始终坚持把( )摆在优先发展的位置。
单项选择题
A、教育
B、政治
C、经济
D、军事
6:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 ( )
判断题
对
错
7:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是( )。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、盲观性原则
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
8:新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。( )
判断题
对
错
9:课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。( )
判断题
对
错
10:教师的专业能力就是指教师的( )。
单项选择题
A、教学创新能力
B、设计教学的能力
C、知识拓展的能力
D、教育教学能力
11:“人心不同,各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
单项选择题
A、学生的独特性
B、学生的自主性
C、学生的主体性
D、学生的发展性
12:社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。( )
判断题
对
错
13:学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
14:“十年树木,百年树人”体现的教师职业特点是( )。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、示范性
D、创造性
15:运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的( )。
单项选择题
A、 引导法
B、 榜样法
C、 谈话法
D、 讨论法
16:群体对每一个成员的吸引力是( )
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体压力
C、群体规范
D、群体舆论
17:课堂纪律的类型有( )促成的纪律。
多项选择题
A、教师
B、集体
C、任务
D、自我
18:人的生理成熟以具有( )能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
19:细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病,根治肠道传染病的关键是( )。
单项选择题
A、住院治疗
B、注意饮食,以流质或半流质为主
C、服用口服痢疾活疫苗
D、切断传染源
20:下列哪一个不是埃及的雕塑作品?( )
单项选择题
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
21:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
22:教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。
单项选择题
A、 学生只有机械记忆的能力
B、 教师的知识、能力是不一样的
C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
23:据记载,我国的小学最早出现于( )。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
24:“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
25:教育目的有( )的作用。
多项选择题
A、导向
B、激励
C、规范
D、评价
26:诉讼可分为几种( )。
多项选择题
A、刑事诉讼
B、民事诉讼
C、行政诉讼
D、复议
27:以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0~3岁的时期
28:“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是( )。
单项选择题
A、应激
B、心境
C、激情
D、高兴
29:小学生常见的焦虑反应是( )焦虑。
单项选择题
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
30:上课是教学工作的中心环节。( )
判断题
对
错
31:小学生宋某因多次偷窃,被所在的学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请.具有审批权的机构是( )。
单项选择题
A、公安机关
B、检察机关
C、教育行政部门
D、民政部门
32:考试的核心环节是选择题型。( )
判断题
对
错
33:态度与品德的结构是一致的,它们都是由( )构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
34:我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
35:教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。( )
判断题
对
错
36:主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
37:教学过程的结构指的是教学进程的( )。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
38:学生在几次学业成绩测验中得分比较一致,则说明这个测验具有测量的( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
39:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
40:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
41:学生形成道德认知的两个基本环节是( )和道德评价。
单项选择题
A、道德观念
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
42:针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?( )
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
43:老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于( )
单项选择题
A、社会性评价
B、象征性评价
C、客观性评价
D、形成性评价
44:已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )。
单项选择题
A、2~3岁
B、4岁
C、5岁
D、7~8岁
45:在韦纳的归因模式中,任务难度属于( )。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
46:“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。
单项选择题
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
47:我国义务教育应当坚持( )
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
48:( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
49:技能形成的基本途径是( )。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
50:教—学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
51:下列属于记忆的品质的有( )
多项选择题
A、准确性
B、概括性
C、持久性
D、准备性
52:如果通过局域网连接Internet,需要设置TCP/IP协议的属性,当指定IP地址时,需要指定3个IP地址,即本机地址、默认网关和( )。
单项选择题
A、交换机
B、Web服务器
C、邮件服务器
D、DNS服务器
53:班会的特点主要有( )。
多项选择题
A、集体性
B、开放性
C、针对性
D、时效性
54:“梁山伯与祝英台”是我国著名的民问传说,多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是( )。
单项选择题
A、粤剧
B、豫剧
C、川剧
D、越剧
55:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
56:鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。”基于这一观点,教学应遵循 ( )
单项选择题
A、 启发性原则
B、 教育性原则
C、 目标性原则
D、 直观性原则
57:学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
58:高尚的学习动机的核心是( )。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
59:“亲其师,信其道”体现了( )的作用。
单项选择题
A、道德动机
B、道德情感
C、道德认知
D、道德行为
60:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )
单项选择题
A、先天有差异,要因材施教
B、学以致用,学习与行动相结合
C、学习新的知识,巩固学过的知识
D、学习和思考相结合
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