滴道2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【打印版】

1：编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（　　）。
单项选择题
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排

2：老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（　　）。
单项选择题
A、自我意识
B、学习需要
C、学习目的
D、学习动机

3：影响课堂管理的因素有（　　）。
多项选择题
A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质 　　
D、学校的规章

E、对教师的期望

4：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。
单项选择题
A、自主
B、主动
C、发现
D、积极

5：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（　　）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

6：问题解决的特点是( )。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性

E、固定性

7：介入教学是一种（　　）。
单项选择题
A、教学方法
B、教学技能
C、学习方法
D、教学技能训练法

8：“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（　　）。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、我朋友是个温和的人
B、我朋友为人倒是挺不错
C、我谈了我朋友的隐私
D、我没有谈我朋友的隐私

9：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（　　）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论

10：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（　　）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
单项选择题
A、《教学与发展》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《大教育论点》

11：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（　　）。
多项选择题
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性

12：下列选项中不属于小组活动的特点的是（　　）。
单项选择题
A、小型分散
B、灵活机动
C、自愿组合
D、具体实践

13：在Excel中，选中某单元格并输入“123”，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123”，则此单元格的格式被设置成了（　　）。
单项选择题
A、数值
B、文本
C、科学计数
D、货币

14：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（　　）
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗

15：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（　　）
单项选择题
A、《静夜思》
B、《天净沙·秋思》
C、《山居秋暝》
D、《水调歌头·明月几时有》

16：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于（　　）
单项选择题
A、参与式领导
B、监督式领导
C、民主式领导
D、放纵式领导

17：建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（　　）
多项选择题
A、主题
B、练习题
C、任务
D、教科书

E、评价标准

18：教育的特质至少有以下哪几方面?（　　）
多项选择题
A、是人类社会所特有的有意识活动
B、是人类与动物共有的生存活动
C、是人类特有的认识活动
D、是人类传递社会经验的活动

E、是以培养人为直接目标的社会实践活动

19：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习

20：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移

21：教学技能属于（　　）
单项选择题
A、 心智技能
B、 操作技能
C、 交际技能
D、 言语技能

22：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（　　）
单项选择题
A、赞可夫
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、阿莫纳什维利

23：小学教师的天职是（　　）。
单项选择题
A、保障小学生的安全
B、做好本职工作
C、热爱小学生
D、维护学校的声誉

24：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于__________；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于__________。（　　）。
单项选择题
A、连续的动作技能细微型动作技能
B、连续的动作技能粗放型动作技能
C、非连续的动作技能粗放型动作技能
D、非连续的动作技能细微型动作技能

25：我国义务教育经费来源的主渠道是（　　）。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资捐资
D、教育专项资金

26：德育所追求的最高境界是（　　）。
单项选择题
A、德育的社会功能
B、个体发展功能
C、个体享用功能
D、政治功能

27：问题解决的特点是（　　）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性

E、固定性

28：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高．D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。
单项选择题
A、B和C的耗电量相同
B、A和C的耗电量相同
C、A的耗电量低于D
D、E的耗电量不如C高

29：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（　　）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果茨基

30：教师专业成熟的标志不包括（　）。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度

31：著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（　　）。
单项选择题
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理

32：西方最早的教师被称为（　　）。
单项选择题
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派

33：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒

34：区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（　　）。
单项选择题
A、是否具有崇高的威信
B、是否具有高深的知识
C、是否具有很强的科研能力
D、是否能为学生个性的发展提供充分机会

35：学生学习体操动作，这种学习属于（　　）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习

36：研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（　　）
判断题
对
错

37：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识

38：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（　　）
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏

39：后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（　　）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、后摄抑制
C、侧抑制
D、系列位置

40：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（　　）的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程

41：皮亚杰研究道德发展的主要方法是（　　）。
单项选择题
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法

42：经验课程的主导价值在于( )。
单项选择题
A、传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D、促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法

43：因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（　　）。
单项选择题
A、尝试派
B、创造社
C、文学研究会
D、新月派

44：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （　　）
判断题
对
错

45：把课程用于教育科学的专门术语始于（　　）。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底

46：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价

47：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（　　）。
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

48：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（　　）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

49：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。（　　）
判断题
对
错

50：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　　）。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性

51：技能形成的必要条件是（　　）。
单项选择题
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用

52：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　　）。
单项选择题
A、器械型操作技能
B、细微型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能

53：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（　　）
单项选择题
A、 实验法
B、 观察法、
C、 调查法
D、 个案分析法

54：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线

55：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（　　）。
单项选择题
A、教育目的
B、教育方针
C、教育政策
D、教育目标

56：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移

57：学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。
单项选择题
A、学生的智力水平
B、学习的理解和巩固程度
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法

58：（　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
单项选择题
A、关注
B、尊重
C、真诚
D、同感

59：提出掌握学习的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆

60：以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构

查看答案 1：答案D
解析 编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。
2：答案D
解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。
3：答案A,B,C,E
解析 影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质、对教师的期望等。
4：答案C
解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。
5：答案C
解析 总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供)
6：答案A,B,C
解析 问题解决的特点是目的性’认知性和序列性。
7：答案D
解析
8：答案D
解析 题干是一个假言命题，可以写成“谈朋友隐私、发脾气”的形式，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故选D。
9：答案A
解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。
10：答案B
解析
11：答案A,C,D
解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。
12：答案D
解析 小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。因此，D项不正确。
13：答案D
解析 “￥”是中国货币符号，单元格自动显示“￥123”，说明此单元格的格式被设置成货币类型。
14：答案A,B,D
解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
15：答案B
解析 马致远的《天净沙·秋思》被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定格》中称为“秋思之祖”。故选B。
16：答案B
解析 系统暂无解析
17：答案A,C,E
解析 每一单元至少包括主题，任务和评价标准。
18：答案A,C,D,E
解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。
19：答案A,B,D
解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
20：答案D
解析 学校情境巾的问题解决主要是通过迁移实现的。
21：答案A
解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。
22：答案C
解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。
23：答案C
解析
24：答案B
解析 连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。
25：答案A
解析
26：答案C
解析
27：答案A,B,C
解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。
28：答案B
解析 题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：A<B≤C，B≤E≤D。因此．A<C．B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；根据公式可得A<B≤E≤D，即C项正确：无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。
29：答案D
解析
30：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】略。
31：答案C
解析 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。
32：答案A
解析
33：答案D
解析
34：答案D
解析 教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，就要看他能否为学生的发展提供机会。
35：答案B
解析 连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。体操正是如此。
36：答案错误
解析 研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。
37：答案D
解析 主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。
38：答案C
解析 由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
39：答案B
解析 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。
40：答案B
解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。
41：答案C
解析 对偶故事发是皮亚杰研究道德发展阶段论的方法，而两难故事法 是科尔伯格研究的方法，答案错了。（本解析由233网校学员提供）
42：答案B
解析 经验课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态．即以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受．故选B。
43：答案C
解析 文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。文学研究会奉行的原则是：“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生。”(沈雁冰《关于文学研究会》)
44：答案正确
解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。
45：答案B
解析 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。
46：答案C
解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
47：答案C
解析
48：答案C
解析
49：答案错误
解析
50：答案B
解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。
51：答案D
解析 技能形成的必要条件是应用。
52：答案A
解析 略。
53：答案B
解析
54：答案D
解析 略
55：答案B
解析
56：答案B
解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。
57：答案C
解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
58：答案D
解析 题干是对同感的解释。
59：答案D
解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。
60：答案A,B,C
解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。

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注：本试题来源于互联网。