1：标准化成就测验的优越性有（ ）。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性
E、可比性
2：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
E、复述策略
3：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
4：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（ ）。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
5：学生中常见的焦虑反应是（ ）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
6：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （ ）
判断题
对
错
7：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）
判断题
对
错
8：一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为2．5米，测得墙与梯子底端相距0．7米，那么此时墙高为（ ）。
单项选择题
A、3．2米
B、0．8米
C、2．4米
D、3米
9：建立学习时间表属于学习策略中的（ ）。
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
10：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（ ）
多项选择题
A、活动的定向阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、联结阶段
11：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
12：下列哪项不属于课程目标的规定性（ ）。
单项选择题
A、操作性和指导性
B、时限性和具体性
C、工具性和基础性
D、整体性和递进性
13：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（ ）
判断题
对
错
14：（ ）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫•冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
15：前运算阶段儿童的思维特征是（ ）。
多项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、思维的不可逆性
D、自我中心
16：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（ ）
多项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高于一般水平的智商
C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D、低创造性者其智商可能高也可能低
E、高创造性者智商一定低
17：所谓的及时复习，应该是指（ ）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、考试前复习
D、当天复习
18：问题的三个基本成分包括（ ）。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
19：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
20：课外活动的特点是（ ）。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
E、方法上的趣味性
21：许多心理学家认为，（ ）是适应认知差异的最佳教学方式。
单项选择题
A、分组教学
B、小班教学
C、个别教学
D、大班教学
22：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
23：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
24：被誉为“气体化学之父”的化学家是（ ）。
单项选择题
A、普利斯特里
B、卡文迪许
C、舍勒
D、哈伯
25：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（ ）。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
E、可以让学生有赚钱的机会
26：智力技能包括各种认知因素，其中（ ）占据最主要地位。
单项选择题
A、感知
B、记忆
C、想象
D、抽象思维
27：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
E、义务教育法
28：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
29：教师良好的教育能力体现在（ ）。
多项选择题
A、较强的语言表达能力
B、知识广博
C、富有感情、有感染力
D、富有个性
E、改善实践
30：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（ ）
判断题
对
错
31：课程的基本类型有（ ）。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
32：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
33：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（ ）
判断题
对
错
34：以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
35：美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学乍为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
单项选择题
A、杜威
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、桑代克
36：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。
单项选择题
A、 献身于人民的教育事业
B、 忠于职守，为人师表，积极进取
C、 不为金钱，自甘寂寞
D、 自强不息，无私奉献
37：课程现代化的代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
38：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（ ）。
单项选择题
A、张大千
B、黄宾虹
C、徐悲鸿
D、齐白石
39：课业及进程是指（ ）。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
40：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连牛
D、鲍斯菲尔德
41：学生的受教育权主要有（ ）。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
D、受完法定年限教育权
E、人身权
42：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（ ）。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺
43：任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、学习律
D、练习律
44：教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
单项选择题
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化
45：操作性条件作用的基本规律有（ ）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、分化与泛化
46：航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是（ ）。
单项选择题
A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连
B、这种传闻是错误的，人不可能在太空行走
C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步
D、太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度
47：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
48：发现摆的等时性的是哪位科学家（ ）。
单项选择题
A、伽利略
B、开普勒
C、牛顿
D、胡克
49：教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（ ）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德行为
D、道德情感
50：针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（ ）。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探索创新
C、关心爱护学生
D、学科知识扎实
51：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（ ）。
单项选择题
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
52：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
53：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（ ）
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉
54：教学过程的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
55：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把( )作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
56：小学德育过程的基本矛盾是（ ）之间的矛盾。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与教育方法
C、教育者与受教育者
D、德育要求与受教育者已有的德育水平
57：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（ ）
判断题
对
错
58：教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（ ）
判断题
对
错
59：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（ ）。
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
60：创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
1：答案A,C,E 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。2：答案A,D 解析 AD，谐音法是属于精细加工策略。 （本解析由白提供）3：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。4：答案B,C,D,E 解析 本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。5：答案C 解析 6：答案错误 解析 教学方法应随社会变革不断改进完善。7：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。8：答案C 解析 
9：答案D 解析 10：答案B,C,D 解析 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯提供)11：答案A 解析 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系．示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选A。12：答案C 解析 一般而言，课程目标应该明确而清晰。它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。13：答案错误 解析 14：答案C 解析 15：答案A,C,D 解析 前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。16：答案B,D 解析 17：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。18：答案A,C,D 解析 任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。19：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。20：答案A,B,C,D 解析 课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。21：答案C 解析 心理学家认为，采用个别教学方式最能适应学生的认知差异。它的优点是针对不同学生的认知水平选择最合适的教学。22：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。23：答案A 解析 定义：效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出它所要测量东西的程度。(本解析由张恩凯提供)24：答案A 解析 由于普利斯特里对气体研究的卓著成就，所以他被称为“气体化学之父”。25：答案B,C,D 解析 略。26：答案D 解析 27：答案A,B,C 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。28：答案A,B,C,D 解析 瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。29：答案A,B,C,D 解析 选ABCD （本解析由白提供）30：答案错误 解析 最早研究群体动力的心理学家是勒温。31：答案A,C,D 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。32：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。33：答案错误 解析 系统暂无解析34：答案D 解析 1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制”或“六三三学制”，该学制参照美国实行“六三三”学制。“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。故选D。35：答案B 解析 人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以学生为中心”的教学法，又叫非指导性教学法；教师的作用是按自由学习的原则去促进学习。36：答案A 解析 较高的道德目标应该是广义的，C、D是说教师自己的，肯定不对，B说的教师个人应该怎样，而不是对待教育事业，所以选A（本解析由一起骑车去西藏提供）37：答案A,C,D 解析 略。38：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】齐白石是近现代中国绘画大师．世界文化名人，他主张艺术“妙在似与不似之间”．衰年变法，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝。39：答案B 解析 本题考查课程的定义。40：答案A 解析 略。41：答案B,C,D 解析 42：答案B 解析 王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”43：答案A 解析 准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。44：答案C 解析 教师职业的最大特点是职业角色多样性。45：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。46：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是由于太空中没有阻力，宇航员与航天飞机处于相对静止状态。所以选择D选项。47：答案D 解析 48：答案A 解析 意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的。这在物理学中称为摆的等时性原理。49：答案A 解析 略50：答案B 解析 苏老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探索和创新。51：答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。52：答案D 解析 53：答案D 解析 54：答案A 解析 教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。55：答案D 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。56：答案D 解析 小学德育的基本矛盾是德育要求与受教育者已有的德育水平。57：答案正确 解析 略。58：答案错误 解析 教学过程强调的是掌握知识与发展智力相统一。59：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。 60：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性
2：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
3：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
4：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（ ）。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
5：学生中常见的焦虑反应是（ ）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
6：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 （ ）
判断题
对
错
7：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）
判断题
对
错
8：一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为2．5米，测得墙与梯子底端相距0．7米，那么此时墙高为（ ）。
单项选择题
A、3．2米
B、0．8米
C、2．4米
D、3米
9：建立学习时间表属于学习策略中的（ ）。
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
10：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（ ）
多项选择题
A、活动的定向阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、联结阶段
11：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
12：下列哪项不属于课程目标的规定性（ ）。
单项选择题
A、操作性和指导性
B、时限性和具体性
C、工具性和基础性
D、整体性和递进性
13：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（ ）
判断题
对
错
14：（ ）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫•冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
15：前运算阶段儿童的思维特征是（ ）。
多项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、思维的不可逆性
D、自我中心
16：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（ ）
多项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高于一般水平的智商
C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D、低创造性者其智商可能高也可能低
17：所谓的及时复习，应该是指（ ）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、考试前复习
D、当天复习
18：问题的三个基本成分包括（ ）。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
19：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
20：课外活动的特点是（ ）。
多项选择题
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
21：许多心理学家认为，（ ）是适应认知差异的最佳教学方式。
单项选择题
A、分组教学
B、小班教学
C、个别教学
D、大班教学
22：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
23：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
24：被誉为“气体化学之父”的化学家是（ ）。
单项选择题
A、普利斯特里
B、卡文迪许
C、舍勒
D、哈伯
25：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（ ）。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
26：智力技能包括各种认知因素，其中（ ）占据最主要地位。
单项选择题
A、感知
B、记忆
C、想象
D、抽象思维
27：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。
多项选择题
A、教育学
B、心理学
C、学科教学法
D、教育心理学
28：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
29：教师良好的教育能力体现在（ ）。
多项选择题
A、较强的语言表达能力
B、知识广博
C、富有感情、有感染力
D、富有个性
30：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（ ）
判断题
对
错
31：课程的基本类型有（ ）。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
32：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
33：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（ ）
判断题
对
错
34：以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
35：美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学乍为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
单项选择题
A、杜威
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、桑代克
36：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。
单项选择题
A、 献身于人民的教育事业
B、 忠于职守，为人师表，积极进取
C、 不为金钱，自甘寂寞
D、 自强不息，无私奉献
37：课程现代化的代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫
38：以大写意国画风格为特色，开红花墨叶一派的画家是（ ）。
单项选择题
A、张大千
B、黄宾虹
C、徐悲鸿
D、齐白石
39：课业及进程是指（ ）。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
40：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连牛
D、鲍斯菲尔德
41：学生的受教育权主要有（ ）。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
D、受完法定年限教育权
42：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（ ）。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺
43：任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、学习律
D、练习律
44：教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
单项选择题
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化
45：操作性条件作用的基本规律有（ ）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
46：航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是（ ）。
单项选择题
A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连
B、这种传闻是错误的，人不可能在太空行走
C、他们身上都背着一个火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步
D、太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度
47：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
48：发现摆的等时性的是哪位科学家（ ）。
单项选择题
A、伽利略
B、开普勒
C、牛顿
D、胡克
49：教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（ ）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德行为
D、道德情感
50：针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（ ）。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探索创新
C、关心爱护学生
D、学科知识扎实
51：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（ ）。
单项选择题
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
52：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
53：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（ ）
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉
54：教学过程的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
55：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把( )作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
56：小学德育过程的基本矛盾是（ ）之间的矛盾。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与教育方法
C、教育者与受教育者
D、德育要求与受教育者已有的德育水平
57：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（ ）
判断题
对
错
58：教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（ ）
判断题
对
错
59：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（ ）。
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
60：创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
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