凉州中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【最新版】

1：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）
单项选择题
A、加涅
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳

2：（）船队完成人类历史上的第一次环球航行，证明了地球是圆的。
单项选择题
A、达·伽马
B、哥伦布
C、麦哲伦
D、迪亚士

3：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平

4：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是(（）。
多项选择题
A、集体主义情感
B、义务感
C、责任感
D、羞耻感

E、事业感

5：下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。【2014年上中学1
单项选择题
A、吹奏乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、拉弦乐器

6：“平等的”开放式教育是（）的特点。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育

7：学校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们还未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的球砸中了胡某，致其肩受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。
单项选择题
A、学校
B、裁判老师
C、赵某的法定监护人
D、裁判老师和赵某的法定监护人

8：德育个体性功能的最高境界是（）。
单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用功能

9：教学方法的具体意义体现在（）
多项选择题
A、是实现教师教与学生学的重要纽带
B、是实现教学任务的必要条件
C、是提高教学质量和效率的重要保证
D、是影响教师威信和师生关系的重要原因

E、影响到学生的身心发展

10：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
单项选择题
A、艺术教育
B、军事体操教育
C、读写算的教育
D、文化知识教育

11：预期学生通过教学活动获得的学习结果是（）
单项选择题
A、教学期待
B、教学目标
C、课程标准
D、教学评价

12：为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、生成技术

13：将学生所在团体的平均成绩作为参照标准的评定方式是（）。
单项选择题
A、标准参照评定
B、形成性评定
C、常模参照评定
D、诊断性评定

14：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。
单项选择题
A、二者相互区别
B、二者相互联系
C、二者相互独立
D、二者密切联系又相互区别

15：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、杜威
D、加德纳

16：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）
判断题
对
错

17：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
判断题
对
错

18：社会主义的教育也是具有阶级性的。???（）
判断题
对
错

19：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性

20：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性

21：诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（）
判断题
对
错

22：按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。
单项选择题
A、学校
B、教育主管部门
C、家长
D、公安机关

23：把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。
单项选择题
A、特朗普制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制

24：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。
单项选择题
A、杜威
B、布鲁纳
C、桑代克
D、卡特尔

25：教学设计的开始环节为（）
单项选择题
A、教学内容
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析

26：在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学

27：先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克

28：形式训练说的代表人物是（）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔

29：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程

30：下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是（）
单项选择题
A、导入的技能、演示的技能、结束的技能
B、组织教学的技能、强化的技能、板书的技能
C、导人的技能、强化的技能、变化的技能
D、演示的技能、结束的技能、板书的技能

31：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为。（）
判断题
对
错

32：中学实施德育的基本途径是（）。
单项选择题
A、教学活动
B、课外活动
C、共青团活动
D、劳动活动

33：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。
单项选择题
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应

34：适应智力差异的教学方式包括【】
多项选择题
A、掌握学习
B、发现学习
C、个别指示教学
D、个人化教学系统

E、观察学习

35：政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）
判断题
对
错

36：学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成目标，所以学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）
判断题
对
错

37：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力

38：把课程计划付诸实践的过程，属于（）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程实施
C、教学任务
D、课程评价

39：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
判断题
对
错

40：有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（）
单项选择题
A、《人权宣言》
B、《权利法案》
C、《拿破仑法典》
D、《独立宣言》

41：但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解正确的是（）。
单项选择题
A、在某种意义上，道德比智慧对人更重要
B、一个人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德
C、智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷却不能填补
D、道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

42：班级授课制的特点是（）
多项选择题
A、以“班”为学生人员组成的单位
B、以“课时”为教学的时间单位
C、以“课程表”为教学活动的基本周期
D、以教室为教学活动的主要场所

E、以“课”为教学活动的基本单位

43：一般来说，认知风格中场依存者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理

44：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。（）
判断题
对
错

45：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
单项选择题
A、教书育人
B、关心学生健康
C、研究学习
D、管理

46：智育的任务包括（）
多项选择题
A、向学生传授科学文化基础知识
B、培养和发展学生良好的品德能力
C、发展学生智力
D、培养训练学生，使其形成基本技能

E、培养学生的劳动习惯

47：提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、乌申斯基
D、福禄培尔

48：“为人师表”是说教师必须具备（）
单项选择题
A、专业意识
B、专业态度
C、专业技能
D、专业品质

49：教师职业是促进个体（）的职业。
单项选择题
A、自然化
B、现实化
C、社会化
D、自由化

50：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。
单项选择题
A、知识与能力
B、直接经验与间接经验
C、分科与综合
D、知识与思想

51：个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是（）
单项选择题
A、能力
B、性格
C、创造性
D、智力

52：学校体育活动的基本特性是（）。
多项选择题
A、生存性
B、娱乐性
C、竞争性
D、技能性

E、教育性

53：中学高年级中，最好的教学形式是（）
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制

54：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段=^_^=(^_^)
D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

55：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）
单项选择题
A、宽大误差
B、集中趋势
C、逻辑误差
D、对比误差

56：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__________
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯尔纳
D、巴甫洛夫

57：共青团活动的作用和意义有（）
多项选择题
A、吸引、团结广大青年群体
B、增添团组织的活力
C、教育广大团员
D、使团干部和团员受到锻炼

58：师德的灵魂是（）。
单项选择题
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平

59：自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态变化”，这种教学方法是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、实验法
C、演示法
D、谈话法

60：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观

查看答案 1：答案A
解析 识记性试题。垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是加涅。(本解析由张恩凯提供)
2：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】1519—1522年，葡萄牙人麦哲伦在西班牙王室的支持下，率领船队完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。这是人类历史上的第一次环球航行，这次航行证实了地圆学说。因此本题选C。
3：答案B
解析
4：答案B,C,D
解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。
5：答案A
解析 箫又名洞箫，单管，竖吹，属于吹奏乐器。故选Ao
6：答案A
解析 网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开放的形式，面对所有的人，其受教育对象都是平等的，享有同等的受教育权利、教育内容。因此，正确答案选A。
7：答案A
解析 《学生伤害事故处理办法》第九条规定了12种发生学生伤害事故后，学校应当依法承担相应责任的情形。其中第四种情形是“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”，第十种情形是“学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的”。因此，本题所述情形，应承担主要赔偿责任的是学校。
8：答案D
解析 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。
9：答案A,B,C,D,E
解析
10：答案B
解析 在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视军事体操教育。
11：答案B
解析
12：答案A
解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。
13：答案C
解析
14：答案D
解析
15：答案D
解析
16：答案正确
解析 系统暂无解析
17：答案正确
解析 答：正确。奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的，因此一切有意义的学习必然包括迁移。
18：答案正确
解析
19：答案D
解析
20：答案C
解析
21：答案错误
解析 诊断性评价是指为了使教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程和一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评价。诊断性评价的实施时间一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候，不只局限于学科教学开始的时候进行。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
22：答案D
解析 在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理处罚条例》，因此由公安机关给予治安管理处罚。
23：答案A
解析 特朗普制，又称“灵活的课程表”，由教育学教授劳伊德?特朗普提出。其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。
24：答案C
解析
25：答案D
解析
26：答案C
解析
27：答案C
解析 先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
28：答案A
解析 形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(Woiff)所提出的官能心理学（本解析由影骄子2012提供）
29：答案A
解析
30：答案C
解析
31：答案错误
解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。
32：答案A
解析 教学活动是学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。
33：答案B
解析 巴甫洛夫认为由条件刺激引起的反应是条件反应。
34：答案A,C,D
解析 掌握学习、个别指示教学和个人化教学系统都是针对不同的人采取不同的教学方式或教学进度的教学方式。所以说他们都是适应智力差异的教学方式。(本解析由张恩凯提供)
35：答案正确
解析
36：答案正确
解析
37：答案C
解析 班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。
38：答案B
解析 课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
39：答案正确
解析 略。
40：答案B
解析 《权利法案》的颁布使国王的权利受到了议会的限制，所以说国王开始被套上“紧箍咒”。故选B项。
41：答案A
解析 “常常能够填补”与“不能同样填补”两相对比，表明在生活中，道德比智慧更重要，故答案为A。但丁的话并没有包含“一个人可以缺乏智慧”的意思，B项理解错误。C项“智慧的缺陷可以填补”，原文说的是智慧的缺陷常常可以用道德来填补，强调的是道德与智慧间的互补性，故C项的理解与原文有偏差。D项意为道德的缺陷会造成智慧的缺陷，明显与原文不符。
42：答案A,B,C,E
解析
43：答案A
解析 考察场依存型认知风格。
44：答案正确
解析 略。
45：答案A
解析 教师的根本任务就是教书育人。
46：答案A,C,D
解析
47：答案B
解析
48：答案B
解析 “为人师表”是教师必须具备的专业态度。
49：答案C
解析
50：答案A
解析 形式教育和实质教育的论证实质上是关于知识和能力的论争。
51：答案C
解析
52：答案B,D,E
解析 学校体育活动具有娱乐性、技能性和教育性等特性。
53：答案D
解析
54：答案A,B,C,D
解析 见教材个体身心发展具有一定的顺序性和阶段性。
55：答案C
解析
56：答案A
解析
57：答案A,B,C,D
解析
58：答案A
解析 《规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。
59：答案C
解析 教师通过实验让学生观察水的变化属于演示法。容易混淆的是B项实验法。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。本题中学生只是观察，并没有进行实验操作，故选C。
60：答案B
解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

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注：本试题来源于互联网。