长武2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【整理版】

1：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）
判断题
对
错

2：通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难易度
D、区分度

3：班级管理的构成要素有（）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理的内容

E、班级规范

4：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）
单项选择题
A、逃避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化

5：下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（）
单项选择题
A、环境对人的身心发展有重要影响
B、遗传对人的身心发展起决定性作用
C、教育对人的身心发展起主导作用
D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

6：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、程序性学习

7：只要备好课，就一定能上好课。（）
判断题
对
错

8：班集体在育人方面价值的实现是通过（）。
单项选择题
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教学

9：气质类型包括（）
多项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质

E、神经质

10：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法

E、论语

11：提出“白板说”的是（）。
单项选择题
A、华生
B、洛克
C、卢梭
D、格塞尔

12：课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指（）
单项选择题
A、课的结构
B、课的部分
C、课的设计
D、课的程序

13：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。
单项选择题
A、时教必有正业
B、君子之教．喻也
C、藏息相辅
D、不凌节而施

14：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型
单项选择题
A、冲动型
B、反思型
C、场依存型
D、场独立型

15：__________是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（）
单项选择题
A、情绪
B、认知
C、人格
D、道德

16：在德育过程中，只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。（）
判断题
对
错

17：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理

18：标准化成就测验的优越性在于（）。
单项选择题
A、客观性、计划性、可比性
B、客观性、随意性、无关性
C、计划性、主观性、相关性
D、随意性、科学性、实践性

19：学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。
单项选择题
A、组织
B、反应
C、接受
D、性格化

20：教育法的最主要的渊源是（）
单项选择题
A、教育法律
B、教育法规
C、教育政策
D、行政规章

21：迁移的形式训练说的心理学基础是（）。
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学

22：诊断性评价多半是在（）实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后

23：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）
多项选择题
A、挑战性与创造性
B、坚定信念
C、能够正确归因
D、计较个人得失

E、不打无把握之仗

24：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。
单项选择题
A、《兰亭集序》
B、《赤壁赋》
C、《九成宫醴泉铭》
D、《洛神赋》

25：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、教师素质现代化
D、教育内容现代化

26：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）
单项选择题
A、聚会功能
B、导向功能
C、激励功能
D、启动功能

27：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160

28：美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）
单项选择题
A、低水平
B、高水平
C、中等水平
D、极高水平

29：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式

30：西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、昆体良

31：当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、幅合型

32：坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（）
多项选择题
A、坚持严格要求
B、注重宣传与教育
C、发扬民主，获得群众支持
D、与启发说服相结合

E、公平、正确、合情合理

33：教学工作的中心环节是（）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的布置与批改
D、课外辅导

34：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）
单项选择题
A、模拟学习实验
B、观察学习理论
C、掌握学习理论
D、顿悟学习理论

35：以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）
单项选择题
A、假设的运用
B、守恒的运用
C、逻辑推理
D、逻辑法则运用

36：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）
判断题
对
错

37：数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）
单项选择题
A、负迁移
B、垂直迁移
C、般迁移
D、具体迁移

38：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（）规律。
单项选择题
A、不平衡性
B、个别差异性
C、互补性
D、阶段性

39：（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。
单项选择题
A、课程实施
B、课程结构
C、课程管理
D、课程计划

40：教学方法的具体意义体现在（）
多项选择题
A、是实现教师教与学生学的重要纽带
B、是实现教学任务的必要条件
C、是提高教学质量和效率的重要保证
D、是影响教师威信和师生关系的重要原因

E、影响到学生的身心发展

41：我国教育目的的理论基础是（）。
单项选择题
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说

42：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（）
判断题
对
错

43：在PowerPoint中，设置幻灯片的切换方式时，不能设置的是（）
单项选择题
A、切换效果
B、切换时的声音
C、幻灯片放映顺序
D、切换速度

44：（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

45：研究认知风格最著名的心理学家是（）
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根

46：“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）
判断题
对
错

47：班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）
判断题
对
错

48：上好课的先决条件是（）
单项选择题
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课

49：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注教学环境阶段
D、关注学生阶段

E、关注职业压力阶段

50：教学策略是根据教学目的和原则，利用所有可行的评价方法和技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断，以提供信息改进教学的过程。（）
判断题
对
错

51：下列不属于教学目标的选择标准的是（）
单项选择题
A、低耗性标准
B、可能性标准
C、价值性标准
D、细致性标准

52：我国教育目的的精神实质是（
多项选择题
A、以儒家思想作为理论基础
B、社会主义—我国教育性质的根本所在
C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D、注重提高全民族素质

E、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才

53：只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）
判断题
对
错

54：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。（）
判断题
对
错

55：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围

56：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（）
单项选择题
A、洛克的《教育漫话》
B、卢梭的《爱弥尔》
C、康德的《论演说家的培养》
D、赫尔巴特的《普通教育学》

57：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法

58：教育行政复议执行使用调节原则。（）
判断题
对
错

59：无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、布置课外作业

60：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）
判断题
对
错

查看答案 1：答案错误
解析 德育就是促进受教育者品德的形成的。所以德育过程和受教育者品德形成的过程是一致的。(本解析由张恩凯提供)
2：答案B
解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
3：答案A,B,C,D,E
解析
4：答案B
解析 系统暂无解析
5：答案B
解析 遗传为人的发展提供了物质基础，并不起决定作用。(本解析由张恩凯提供)
6：答案A
解析
7：答案错误
解析
8：答案D
解析 班集体完成“育人”功能主要是通过集体教学进行的。
9：答案A,B,C,D
解析
10：答案B,C,D
解析 “三艺”是指文法、修辞、辩证法。古希腊罗塔哥拉(protagoras公元前481，一前411)及智者派教师充当了传授辩术的角色，他们周游各城市，以游学的方式给贵族青年传授\
11：答案B
解析 洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。
12：答案A
解析
13：答案D
解析
14：答案D
解析
15：答案B
解析
16：答案错误
解析
17：答案A
解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源《当代教育心理学》）
18：答案A
解析
19：答案B
解析
20：答案A
解析 教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯提供)
21：答案A
解析 形式训练说是一种最早对迁移现象进行系统解释的学说，其心理学基础是官能心理学。
22：答案B
解析 【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
23：答案A,B,C
解析
24：答案A
解析 《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
25：答案D
解析 教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育内容现代化是教育现代化的核心。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
26：答案D
解析 从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯提供)
27：答案B
解析
28：答案C
解析
29：答案B
解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
30：答案D
解析
31：答案B
解析
32：答案B,C,E
解析 坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。
33：答案B
解析
34：答案D
解析 格式塔心理学家苛勒根据黑猩猩的实验，提出了完形-顿悟说。该学说认为学习不是一个试误的过程，而是一个顿悟的过程，肯定了主体的能动性。(本解析由张恩凯提供)
35：答案B
解析
36：答案错误
解析
37：答案C
解析
38：答案D
解析 学生身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。
39：答案B
解析 略
40：答案A,B,C,D,E
解析
41：答案C
解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。
42：答案错误
解析
43：答案C
解析 选择“幻灯片放映”一“幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”对话框，在该对话框中可以设置切换效果、切换声音、速度、换片方式等。
44：答案B
解析 效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
45：答案B
解析 研究认知风格最著名的心理学家是威特金。
46：答案错误
解析 同辈群体是指年龄层次相同，地位相近的人组成的一种非正式群体。(本解析由张恩凯提供)
47：答案错误
解析
48：答案D
解析 备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。教师备课的内容包括:钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。故，选择D选项。
49：答案A,B,D
解析 ABD【解析】本题考查对教师成长的历程的理解和掌握。根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。
50：答案错误
解析
51：答案D
解析 教学目标选择的一般标准主要有以下几条：(1)价值性标准；(2)可能性标准；(3)低耗性标准；(4)丰富性标准；(5)就高性标准。
52：答案B,C,D,E
解析
53：答案错误
解析 大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。
54：答案错误
解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。
55：答案D
解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
56：答案B
解析 卢梭的教育思想体现在《爱弥尔》一书中，他主张自然主义教育，认为人性是善的．但被现存的环境和教育破坏了，后天不好的环境和教育造成了人性的扭曲，应该造就新的、适合人性健康发展的环境和教育。
57：答案C
解析
58：答案错误
解析
59：答案A,B
解析
60：答案错误
解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。

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注：本试题来源于互联网。