| 巍山县2017年教师特设岗位招聘面试评分表 | ||||||||||
| 序号 | 报考岗位 | |||||||||
| 面试项目 | 教材及目标分析 | 教法学法分析 | 教学过程分析 | 教学素养 | 合计 | |||||
| 测评内容 | 正确说明教材的地位、作用、重点难点，并参照课本与课标，对教材进行分析与思考。在分析教材的基础上，说明根据学生的认知特点，如何恰当确定教学目标及教学重难点的思考与分析。 | 说明教学方法的选择（包括必要的教学资源、教学媒体的利用），如何最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，以利于最优化地达到教学目标思考与分析。 | 具体说明教学活动的设计环节及设计意图的思考：（1）导入环节能为授新做好铺垫，能激发学生的求知欲；（2）授新环节能体现主体与主导作用，双边活动有机结合，有效利用自主合作探究的学习方式开展学习，学科特点突出；（3）巩固练习环节具有针对性实效性，练习有梯度，检测有效果;（4）拓展环节注重知识的延伸，能力的训练。 | 仪容仪表端庄大方，语言表达清楚流畅，没有知识性错误，普通话标准流利，书写规范整洁。 | ||||||
| -1 | -2 | -3 | -4 | |||||||
| 等级分数 | 好 | 16--20 | 16--20 | 5--6 | 12--16 | 10--12 | 5--6 | 16--20 | 100 | |
| 中 | 12--15 | 12--15 | 3--4 | 8--11 | 6--9 | 3--4 | 12--15 | |||
| 差 | 0--11 | 0--11 | 0--2 | 0--7 | 0--5 | 0--2 | 0--11 | |||
| 各项得分 | ||||||||||
| 总得分 | ||||||||||
| 测评考官评语 | ||||||||||
| 测评考官签字： | ||||||||||
| 2017年7月26日 | ||||||||||