1：打篮球属于（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
2：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。
单项选择题
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习
3：发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。（）
判断题
对
错
4：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个体差异性
5：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
6：课堂教学最主要最常用的方式是（）
单项选择题
A、讲授
B、提问
C、板书
D、反馈
7：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】
判断题
对
错
8：“分析教材、把握三点”中的三点是（）
单项选择题
A、重点、难点、知识点
B、重点、难点、易错点
C、重点、知识点、关键点
D、难点、易错点、关键点
9：《教师法》的立法依据可分为（）
多项选择题
A、宪法依据
B、客观依据
C、政策依据
D、理论依据
E、事实依据
10：《诗经》全集共（）。
单项选择题
A、300篇
B、305篇
C、295篇
D、310篇
11：教育心理学完善时期的时间大致为()
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代以后
12：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。
多项选择题
A、知识学习
B、发现学习
C、机械学习
D、技能学习
E、社会规范学习
13：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。
单项选择题
A、观察学习理论
B、认知失调理论
C、从众理论
D、归因理论
14：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）
单项选择题
A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D、生产力的发展决定着受教育权
15：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。
单项选择题
A、形象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
16：美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）
单项选择题
A、家庭教育
B、后天学习
C、成熟机制
D、环境因素
17：教师的表率作用主要表现在（）
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
18：被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）。
单项选择题
A、《理想国》
B、《论演说家的教育》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
19：下列说法中，正确的是（）
单项选择题
A、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物
B、在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生
C、“尊师爱生”，先有尊师后有爱生
D、目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”
20：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
判断题
对
错
21：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）。
单项选择题
A、倾听技术
B、面质技术
C、询问技术
D、鼓励技术
22：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
23：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
单项选择题
A、沉默的
B、对抗的
C、安静的
D、活跃的
24：一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历（）阶段。
多项选择题
A、选择
B、认同
C、接受
D、赞赏
E、行动
25：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（）
判断题
对
错
26：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。（）
判断题
对
错
27：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）
单项选择题
A、前提作用
B、决定作用
C、促进作用
D、导向作用
28：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）
单项选择题
A、分析如何完成学习任务
B、变化阅读的速度
C、容忍模糊
D、猜测
29：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
30：课堂纪律管理的最终目的是()。
单项选择题
A、自我促成的纪律
B、教师促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、集体促成的纪律
31：当代世界教育改革的趋势有（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
E、教育终身化
32：教育目的的功能有（）。
多项选择题
A、导向功能
B、强制功能
C、调控功能
D、示范功能
E、评价功能
33：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
34：下列关于Excel的说法，不正确的是（）
单项选择题
A、B3表示第3行B列处的单元格地址
B、SUM函数可以进行求和运算
C、一个Excel工作簿只能有一张工作表
D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格
35：按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）
多项选择题
A、社会化功能
B、个体化功能
C、内部功能
D、群体化功能
E、外部功能
36：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
37：从A、B、C、D、E、F六位同学中挑选一些人去参加某项竞赛活动，根据竞赛规则，参赛人员须满足下列要求：①A、B两人中至少去一个人；②A、D两人不能同时去；③A、E、F三人中要选两人去；④B、C两人都去或者都不去；⑤C、D两人中去一个人；⑥若D不去，则E也不去。则选中参赛的人数为几人（）
单项选择题
A、1人
B、2人
C、3人
D、4人
38：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
E、演示法
39：在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
40：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育
41：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
E、同感
42：素质教育的问题是基础教育的（）
单项选择题
A、基本问题
B、核心问题
C、重要问题
D、主要问题
43：中国的第一部电影是（）。
单项选择题
A、《红高粱》
B、《定军山》
C、《难夫难妻》
D、《林海雪原》
44：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
45：下列说法中，错误的是（）
单项选择题
A、教师职业是一种软专业，谁都可以当教师
B、教师工作的效果具有延时性的特点
C、教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性
D、除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生
46：第二次世界大战开始时间是（）。
单项选择题
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
47：教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）
判断题
对
错
48：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威
B、马卡连柯
C、班杜拉
D、科尔伯格
49：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
D、形态扩散
50：比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。（）
判断题
对
错
51：问题解决有下列哪些基本特征?（）
多项选择题
A、结构性
B、目的性
C、认知性
D、序列性
E、创造性
52：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
单项选择题
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
53：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
54：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
55：（）不属于实时的信息交流方式。
单项选择题
A、腾讯QQ
B、微信
C、微博
D、Twitter
56：教育的双重文化属性指（）。
多项选择题
A、传递和深化文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育促进劳动力的生产和再生产
57：世界上最早的教育专著是（）
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
58：“私德教育”的核心是（）
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
59：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
60：“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
单项选择题
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
1：答案B,D 解析 略。2：答案A 解析 言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的事实，而且是根据一定的教学目标给予许多有意义的知识。使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。言语信息的学习有三大作用：①是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。②有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等知识。③有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。（本解析由安宝蓝提供）3：答案错误 解析 4：答案B 解析 5：答案B 解析 孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。6：答案A 解析 课堂教学是我国中学的最基本的教学形式，“讲授”又是课堂教学最主要最常用的方式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)7：答案正确 解析 元认知就是对认知的认知。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供)8：答案D 解析 9：答案A,B,C 解析 10：答案B 解析 《诗经》收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇。11：答案D 解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。12：答案A,D,E 解析 依据学习内容，学习可分为：知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。13：答案A 解析 A14：答案D 解析 生产力对教育有促进和制约作用。而受教育权决定于政治经济制度。15：答案C 解析 所谓模象直观即在对事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。16：答案C 解析 17：答案A 解析 18：答案B 解析 19：答案D 解析 第斯多惠曾说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”他认为师生之间应该是一种平等、相互尊重的关系。故A项错误。教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上来说，良好的师生关系首先取决于教师。故B项错误。尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。爱生是尊师的重要前提，尊师是爱生的必然结果。故C项错误。D项是新课程提倡的师生关系理念。20：答案错误 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案B 解析 24：答案A,D,E 解析 一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历选择、赞赏、行动三个阶段。25：答案正确 解析 26：答案正确 解析 27：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，起的是前提作用。因此，正确答案选A。28：答案A 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 自我促成的纪律简而言之就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。31：答案A,B,C,D,E 解析 教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。32：答案A,C,E 解析 教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。33：答案B 解析 泛智教育思想的提出者是捷克大教育家夸美纽斯。34：答案C 解析 一个Exce1工作簿最多可以有255张工作表，默认情况下一个工作簿有3张工作表，C项错误。35：答案C,E 解析 36：答案B 解析 37：答案D 解析 分情况考虑。若A去B不去，则根据②可知D不去，根据⑤可知C要去，B去C不去，这种情况与④矛盾，错误。若B去A不去，则根据④可知C也去，根据⑤可知D不去，根据⑥可知E也不去，A、E都不去不满足③，这种情况也是错误的。所以肯定是A、B都去，根据②可知D不去，根据⑥可知E也不去，根据③可知F也去，根据④可知c也去。所以选中参赛的人数为4人。38：答案A,B,C,D 解析 39：答案C 解析 40：答案C 解析 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。41：答案A,C,D,E 解析 B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。42：答案B 解析 素质教育是我国基础教育的核心。所以素质教育的问题是基础教育的核心问题。(本解析由张恩凯提供)43：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】1905年。北京丰泰照相馆创办人任景丰，由该馆照相技师刘仲伦担任摄影师，拍摄了由中国著名京剧表演艺术家谭鑫培主演的《定军山》片断．这是中国最早的一部戏曲片，也是中国人自己摄制的第一部影片。44：答案B 解析 拓展型课程注重拓展学生的知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力。45：答案A 解析 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员，并不是谁都可以当教师的。因此，A项说法错误。46：答案C 解析 1939年9月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。47：答案正确 解析 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。《教育学》上所谈的教育主要是指狭义的教育。(本解析由张恩凯提供)48：答案D 解析 科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，将道德判断分为三个水平，每个水平包含两个阶段。49：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯---禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。50：答案错误 解析 51：答案B,C,D 解析 问题解决的特征有：目的性、认知性、序列性。52：答案A 解析 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。53：答案A 解析 54：答案B 解析 乌申斯基是俄国著名的教育家，在1868年出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。55：答案C 解析 实时的信息交流方式的特点是要求双方同时在线，如：腾讯QQ、MSN、聊天室、网络电话、飞信、微信、Twitter等即时通信软件。微博属于非实时的信息交流方式。56：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。57：答案C 解析 58：答案A 解析 59：答案A 解析 60：答案A 解析
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
2：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。
单项选择题
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习
3：发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。（）
判断题
对
错
4：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个体差异性
5：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
6：课堂教学最主要最常用的方式是（）
单项选择题
A、讲授
B、提问
C、板书
D、反馈
7：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】
判断题
对
错
8：“分析教材、把握三点”中的三点是（）
单项选择题
A、重点、难点、知识点
B、重点、难点、易错点
C、重点、知识点、关键点
D、难点、易错点、关键点
9：《教师法》的立法依据可分为（）
多项选择题
A、宪法依据
B、客观依据
C、政策依据
D、理论依据
10：《诗经》全集共（）。
单项选择题
A、300篇
B、305篇
C、295篇
D、310篇
11：教育心理学完善时期的时间大致为()
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代以后
12：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。
多项选择题
A、知识学习
B、发现学习
C、机械学习
D、技能学习
13：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。
单项选择题
A、观察学习理论
B、认知失调理论
C、从众理论
D、归因理论
14：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）
单项选择题
A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D、生产力的发展决定着受教育权
15：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。
单项选择题
A、形象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
16：美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）
单项选择题
A、家庭教育
B、后天学习
C、成熟机制
D、环境因素
17：教师的表率作用主要表现在（）
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
18：被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）。
单项选择题
A、《理想国》
B、《论演说家的教育》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
19：下列说法中，正确的是（）
单项选择题
A、德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物
B、在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生
C、“尊师爱生”，先有尊师后有爱生
D、目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”
20：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
判断题
对
错
21：“嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（）。
单项选择题
A、倾听技术
B、面质技术
C、询问技术
D、鼓励技术
22：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
23：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
单项选择题
A、沉默的
B、对抗的
C、安静的
D、活跃的
24：一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历（）阶段。
多项选择题
A、选择
B、认同
C、接受
D、赞赏
25：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（）
判断题
对
错
26：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。（）
判断题
对
错
27：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）
单项选择题
A、前提作用
B、决定作用
C、促进作用
D、导向作用
28：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）
单项选择题
A、分析如何完成学习任务
B、变化阅读的速度
C、容忍模糊
D、猜测
29：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
30：课堂纪律管理的最终目的是()。
单项选择题
A、自我促成的纪律
B、教师促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、集体促成的纪律
31：当代世界教育改革的趋势有（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
32：教育目的的功能有（）。
多项选择题
A、导向功能
B、强制功能
C、调控功能
D、示范功能
33：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
34：下列关于Excel的说法，不正确的是（）
单项选择题
A、B3表示第3行B列处的单元格地址
B、SUM函数可以进行求和运算
C、一个Excel工作簿只能有一张工作表
D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格
35：按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）
多项选择题
A、社会化功能
B、个体化功能
C、内部功能
D、群体化功能
36：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
37：从A、B、C、D、E、F六位同学中挑选一些人去参加某项竞赛活动，根据竞赛规则，参赛人员须满足下列要求：①A、B两人中至少去一个人；②A、D两人不能同时去；③A、E、F三人中要选两人去；④B、C两人都去或者都不去；⑤C、D两人中去一个人；⑥若D不去，则E也不去。则选中参赛的人数为几人（）
单项选择题
A、1人
B、2人
C、3人
D、4人
38：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
39：在世界教育史上被公认是“现代教育之父”的是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德
40：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育
41：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
42：素质教育的问题是基础教育的（）
单项选择题
A、基本问题
B、核心问题
C、重要问题
D、主要问题
43：中国的第一部电影是（）。
单项选择题
A、《红高粱》
B、《定军山》
C、《难夫难妻》
D、《林海雪原》
44：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
45：下列说法中，错误的是（）
单项选择题
A、教师职业是一种软专业，谁都可以当教师
B、教师工作的效果具有延时性的特点
C、教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性
D、除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生
46：第二次世界大战开始时间是（）。
单项选择题
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
47：教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）
判断题
对
错
48：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威
B、马卡连柯
C、班杜拉
D、科尔伯格
49：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
D、形态扩散
50：比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。（）
判断题
对
错
51：问题解决有下列哪些基本特征?（）
多项选择题
A、结构性
B、目的性
C、认知性
D、序列性
52：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
单项选择题
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
53：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
54：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
55：（）不属于实时的信息交流方式。
单项选择题
A、腾讯QQ
B、微信
C、微博
D、Twitter
56：教育的双重文化属性指（）。
多项选择题
A、传递和深化文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
57：世界上最早的教育专著是（）
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
58：“私德教育”的核心是（）
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
59：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
60：“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
单项选择题
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
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