乐都中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【考试版】

1：关于Word2007中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）
单项选择题
A、Word2007的文档窗口可以拆分为两个文档窗口
B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口
C、Word2007允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口
D、多文档窗口问的内容不可以进行剪切、粘贴和复制等操作

2：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价

E、教学经验

3：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）
单项选择题
A、发挥口语优势，进行生动阐述
B、利用体态语言营造相应氛围，感染学生
C、引导学生反复诵读，切己体验
D、组织学生开展活动，实际体验

4：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）
判断题
对
错

5：根据评价的标准分类．教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。（）
判断题
对
错

6：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段

7：春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为（）。
单项选择题
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》

8：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观

9：操作技能从其动作的进行而言，具有（）
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性

10：教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展能力
C、培养个性
D、形成品德

11：布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）
判断题
对
错

12：一份教案的核心是（）。
单项选择题
A、提出教学目标
B、选择教学方法
C、设计教学进程
D、规划板书的内容

13：人力资本理论说明了（）
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用

14：教师的成长过程依次经历了关注生存阶段，关注学生阶段和关注情境阶段。（）
判断题
对
错

15：生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的()规律。
单项选择题
A、教师的主导与学生的主体相结合
B、掌握知识与发展智力相结合
C、间接经验与直接经验相结合
D、传授知识与思想教育相统一

16：构成人的思想品德的基本要素不包括（）
单项选择题
A、知
B、思
C、情
D、行

17：一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。
单项选择题
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏

18：表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）
多项选择题
A、视觉表象
B、听觉表象
C、动觉表象
D、嗅觉表象

E、味觉表象

19：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）。
单项选择题
A、相似性
B、概括经验
C、学习策略
D、心向

20：根据需要的不同性质，可以将动机分为()。
多项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、生理性动机
D、社会性动机

21：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错

22：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
单项选择题
A、公共性
B、生产性
C、科学性
D、终身性

23：班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。（）
判断题
对
错

24：根据课程任务，课程分为下列类型（）
多项选择题
A、研究型课程
B、知识型课程
C、技能型课程
D、基础型课程

E、拓展型课程

25：构成思想品德的四个基本要素中（）。
单项选择题
A、情是关键
B、知是关键
C、行是关键
D、意是关键

26：教师在备课过程中需要做好的工作主要是（）
多项选择题
A、备教材
B、备教具
C、备学生
D、备家长

E、备教法

27：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功

28：班级建设设计以（）最为重要。
单项选择题
A、实现目标的途径
B、实现目标的具体方法
C、实现目标的工作程序
D、班级建设目标的制定

29：教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）
判断题
对
错

30：属于教育规章的文件（）
单项选择题
A、学校体育工作条例
B、未成年人保护法
C、中国教育改革和发展纲要
D、教育督导暂行规定

31：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、夸美纽斯

32：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
单项选择题
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律

33：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）
单项选择题
A、及时反馈
B、延时反馈
C、积极反馈
D、消极反馈

34：将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。
单项选择题
A、比较方法
B、演绎方法
C、分析方法
D、综合方法

35：下列哪场战役不是发生在三国时期?（）
单项选择题
A、赤壁之战
B、官渡之战
C、淝水之战
D、夷陵之战

36：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
单项选择题
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响

37：下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移

38：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）
判断题
对
错

39：初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。（）
判断题
对
错

40：发现摆的等时性的是哪位科学家（）
单项选择题
A、伽利略
B、胡克
C、开普勒
D、牛顿

41：（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威

42：教师劳动的复杂性主要是由（）决定的。
多项选择题
A、工作性质
B、工作任务
C、教育法规
D、劳动手段的特殊性

E、劳动过程的特殊性

43：学习动机的基本结构包括（）。
多项选择题
A、学习准备
B、学习条件
C、学习需要
D、学习期待

44：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、参与

45：要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（）
单项选择题
A、社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提
B、社会关系是人的全面发展实现的重要条件
C、教育是人的全面发展实现的重要途径
D、社会主义可以完全实现人的全面发展

46：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。
单项选择题
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理

47：反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。（）
判断题
对
错

48：现代教学设计的主要特征是（）。
多项选择题
A、以教师教为中心
B、以学生学习为中心
C、关注真实生活
D、创造性和灵活性

E、以“研究”超越“经验”

49：下列哪个过程属于问题解决（）。
单项选择题
A、吃饭穿衣
B、漫无目的的幻想
C、猜谜语
D、回忆电话号码

50：锻炼法的方式有（）。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动

E、托物言志

51：当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学制主要是（）
多项选择题
A、“3+2”模式
B、“六三三制”
C、“五四二制”
D、“五三三制”

E、“3+X”模式

52：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错

53：耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。
单项选择题
A、线性关系
B、倒U型关系
C、正U型关系
D、平行关系

54：学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（）
判断题
对
错

55：从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。
单项选择题
A、换质法
B、换位法
C、换质位法
D、引导法

56：提高教师教学监控能力的技术不包括【】
单项选择题
A、自我反思技术
B、角色改变技术
C、教学反馈技术
D、现场指导技术

57：从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?（）
多项选择题
A、为所有学生提供正常的教育机会
B、关注贫困学生，设立帮困基金
C、关注残疾学生，设立特殊的教育机构
D、实施奖学金、助学金、贷学金制度

E、学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除

58：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。
单项选择题
A、原型定向阶段
B、原型操作阶段
C、原型内化阶段
D、动作的认知阶段

59：所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?（）
单项选择题
A、文饰
B、转移
C、投射
D、幻想

60：教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）
单项选择题
A、启发性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、直观性原则

查看答案 1：答案D
解析 多文档窗口间也可以进行复制、粘贴、剪切等操作。D项表述错误。
2：答案A,B,C,D
解析 系统暂无解析
3：答案A
解析
4：答案错误
解析 问题解决具有明确的目的性，漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。
5：答案正确
解析
6：答案B
解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
7：答案B
解析 《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时期伯牙鼓琴，子期知音，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。
8：答案B
解析 感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。
9：答案A
解析
10：答案B
解析 这句话的意思是“给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；教给他打渔的方法，那他终身都会受用”，强调教学不仅要传授给学生直接知识，还应教给学生正确的学习方法，发展学生的能力。
11：答案错误
解析 (P106)从实质来看，“认知结构”与“完形”是一致的，都是指反映外界事物整体联系与关系并赋予其意义的一种模式。
12：答案C
解析 设计教学进程是教案的核心。
13：答案A
解析
14：答案错误
解析
15：答案C
解析 系统地学习花卉栽培知识是对别人的经验的学习，属于间接经验的学习，老师带领学生去温室亲自动手栽培是自己的亲身经历，属于直接经验的学习，生物老师的安排是遵循了教学过程中间接经验与直接经验相结合的规律。
16：答案B
解析
17：答案A
解析 一般而言，将学习成败归因于努力程度对学生的学习动机起到激励作用最大。因为这样会促使他克服自己在能力、运气等方面的固有认识，以更积极的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循环。
18：答案A,B,C,D,E
解析
19：答案A
解析 相似性的大小主要是由两项任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分(如学习材料、学习目标、学习过程等)将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。
20：答案C,D
解析 根据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性行动机，根据动机的来源不同，可以将动机分为内在动机和外在动机。
21：答案错误
解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等，这是教师心理研究的主要内容。
22：答案C
解析 现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。
23：答案正确
解析
24：答案A,D,E
解析
25：答案C
解析
26：答案A,C,E
解析
27：答案B
解析 略
28：答案D
解析 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。
29：答案错误
解析
30：答案D
解析
31：答案D
解析 夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。
32：答案C
解析
33：答案A
解析 见“及时反馈”定义。
34：答案C
解析 分析方法是指将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物的本质的思维方法。
35：答案C
解析 淝水之战发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役。
36：答案A
解析 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
37：答案D
解析 根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。难易不同的两种学习之间的相互影响，叫垂直迁移。难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移。
38：答案正确
解析
39：答案错误
解析
40：答案A
解析 意大利科学家伽利略对教堂中吊灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是相等的，这在物理学中称为摆的等时性原理。
41：答案D
解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程，获得正式地位，与以间接经验为主的课程分庭抗礼。
42：答案A,B,D,E
解析 由教师劳动对象的复杂性；劳动任务的复杂性和劳动手段及劳动过程的特殊性来决定。
43：答案C,D
解析
44：答案B
解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。
45：答案D
解析 A、B、C项是马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件。D项的说法不正确，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，只有在共产主义才能完全实现人的全面发展。
46：答案D
解析 略
47：答案正确
解析 反复阅读可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。
48：答案B,C,D,E
解析
49：答案C
解析 问题解决的三个特征分别是认知性、目的性和序列性，故排除ABD
50：答案A,B,C,D
解析 托物言志是陶冶法的方式。
51：答案B,C
解析
52：答案正确
解析
53：答案B
解析
54：答案错误
解析 学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的公共关键特征，这叫做概念同化。
55：答案A
解析 从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论。
56：答案A
解析
57：答案A,B,C,D,E
解析 学校和国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以上五项均体现了国家为此做出的努力。
58：答案B
解析 (1)原型定向：就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。(2)原型操作：就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。(3)原型内化：就是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。所以选择B。
59：答案C
解析 正确答案：C解析：投射是心理防御的一种方法，指明明自己有某种想法，却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有，搜索下载即可。建议：准备教师资格考试最好还是系统学习，可以学得扎实一些，碰到问题也会灵活运用。
60：答案D
解析

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注：本试题来源于互联网。