1：社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）
判断题
对
错
2：技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
单项选择题
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
3：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
多项选择题
A、获得
B、转化
C、猎取
D、评价
4：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。
单项选择题
A、维护了正常的教学秩序
B、漠视了学生的主导地位
C、体现了教师的主导地位
D、挫伤了学生的积极性
5：在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、爱国守法
6：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）
判断题
对
错
7：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）
判断题
对
错
8：中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（）。
单项选择题
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
9：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）
判断题
对
错
10：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
单项选择题
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
11：信号弹在白天发射的时候一般用（）。
单项选择题
A、黄色
B、白色
C、绿色
D、红色
12：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
13：各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。
多项选择题
A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
E、壬寅学制
14：吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是（）
单项选择题
A、接受，这是尊师重教优良传统的体现
B、接受，这是教师社会地位提高的象征
C、接受，这是教师的辛勤劳动所得
D、婉拒，这是变相的腐败行为
15：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。
多项选择题
A、成就
B、包容
C、情感
D、支配
E、生存
16：他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。（）
判断题
对
错
17：“经验课程”还被称为（）
多项选择题
A、教师中心课程
B、儿童中心课程
C、活动课程
D、生活课程
E、校本课程
18：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则└(^o^)┘;(^_^)
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
19：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验
单项选择题
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、知识测验和兴趣测验
D、心理测验和生理测验
20：下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。
单项选择题
A、毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
B、“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了
C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布
D、晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠
21：小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫观念
C、强迫行为
D、强迫恐惧
22：提出经验类化说的心理学家是（）。
单项选择题
A、贾德
B、埃里克森
C、加涅
D、桑代克
23：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
24：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?（）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
25：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、他律水平
26：人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
27：产生情绪障碍的原因有（）
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
E、社会
28：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
29：学校管理的目标和尺度是（）。
单项选择题
A、经济收入
B、良好的公共关系
C、学校绩效
D、政治影响
30：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
31：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
单项选择题
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的
32：班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为（）
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
E、动机过程
33：下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是（）。
单项选择题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
34：通过常能训练可培养学生的（）
多项选择题
A、自学能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自爱能力
35：教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）
单项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、联系实际的原则
D、教育性原则
36：劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。（）
判断题
对
错
37：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。
单项选择题
A、强化
B、逃避条件作用
C、消退
D、惩罚
38：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
39：学生管理的方法有（）
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法
40：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
41：个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。（）
判断题
对
错
42：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次行进
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、视具体情况，可有多种开端
43：大脑皮层有三条大的沟裂，即（）
多项选择题
A、中央沟
B、枕顶裂
C、外侧裂
D、顶枕裂
E、内侧沟
44：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）
判断题
对
错
45：协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（）
判断题
对
错
46：教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。
单项选择题
A、练习法
B、演示法
C、实验法
D、发现法
47：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
48：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）
单项选择题
A、原型启发
B、学习迁移
C、定势
D、变式
49：德育是培养受教育者（）
单项选择题
A、政治思想的教育
B、政治立场的教育
C、思想道德的教育
D、健康心理品质的教育
50：在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（）
单项选择题
A、水星和金星
B、火星和土星
C、水星和土星
D、天王星和海王星
51：学生具有发展的可能性和（）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
52：师生关系中，最基本的关系是（）
单项选择题
A、工作关系
B、道德关系
C、心理关系
D、个人关系
53：首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
单项选择题
A、杜威的《民主主义与教育》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、夸美纽斯的《大教学论》
D、昆体良的《雄辩术原理》
54：素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（）特点。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
55：小海在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉伤，小海的医疗费用应由谁承担?（）
单项选择题
A、小海本人
B、小海的监护人
C、小海的学校
D、小海的学校和监护人
56：学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。（）
判断题
对
错
57：属于口语表达修饰要素的有（）
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
E、词汇
58：优秀的教案不需要考虑板书设计。（）
判断题
对
错
59：不属于教书育人的正确方法的是（）。
单项选择题
A、转变教育观念．改革育人的模式
B、积极进行教学改革。提高课堂教学的质量
C、严格照搬教材
D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．
60：中学各科教学普遍采用的教学方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、学习法
C、练习法
D、实验法
1：答案正确 解析 政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。2：答案D 解析 3：答案A,B,D 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。4：答案D 解析 刘老师面对学生的提问，没有做到因势利导，而是说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”严重地挫伤了学生勇于思考，乐于提问的积极性。5：答案A 解析 《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。6：答案错误 解析 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。7：答案错误 解析 8：答案A 解析 9：答案正确 解析 10：答案A 解析 11：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光的穿透力最强。因此本题选D。12：答案D 解析 这句话体现的是榜样示范法。13：答案A,C,D 解析 14：答案D 解析 对于题中所述行为，吴老师应该婉拒，因为这是变相腐败的行为，可能会恶化教学氛围。15：答案B,C,D 解析 社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。16：答案错误 解析 替代经验也是自我效能感的影响因素之一。17：答案B,C,D 解析 18：答案C 解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。19：答案B 解析 答案应该是B,有课本可依\20：答案C 解析 A句用的是拟人修辞方法。B句“友邦人士”是反语，“瓜分”是一个词，都和借喻无关。真正要识别比喻类型的是C和D两项。C项是借喻，D项是暗喻。借喻，没有本体，没有比喻词，只出现喻体，如C句，“箭头”和“瀑布”都是喻体，省略号后的句中没有出现本体(“雨道”)，也没有比喻词。21：答案C 解析 22：答案A 解析 23：答案C 解析 24：答案C 解析 “理想和未来”是青年期最重要的概念。25：答案B 解析 26：答案C 解析 身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先，是同一方面的发展速度不同，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。其次，是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。因此，在整个发展进程中，会呈现出加速与平缓交替的现象。27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案D 解析 29：答案C 解析 学校绩效是学校管理的目标尺度。30：答案A 解析 弗洛伊德提出了动机性遗忘理论，动机性遗忘是指为避免不愉快的情绪或内心冲突而遗忘某些事件或人物的现象。31：答案D 解析 32：答案A,B,D,E 解析 33：答案D 解析 阿里斯托芬是喜剧之父。故选D。34：答案A,B,C,D 解析 35：答案B 解析 36：答案错误 解析 ×劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产劳动的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。37：答案C 解析 38：答案D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。39：答案A,B,D 解析 40：答案A 解析 形成性评价通常是在教学过程中用以了解学生的学习进展情况；总结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行；非正式评价是针对个剐学生的评价，且评价的资料大多是采用非正式的方式收集的。41：答案正确 解析 42：答案D 解析 43：答案A,C,D 解析 44：答案错误 解析 45：答案错误 解析 46：答案B 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识或巩固知识的方法。47：答案C 解析 48：答案B 解析 49：答案C 解析 50：答案B 解析 太阳系的八颗行星按离太阳距离由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。海王星。木星的“左邻右舍”为火星和土星。51：答案D 解析 学生是处于人生阶段身心发展最迅速的时期的人，各种特征还处在变化之中，具有极大的可塑性。52：答案A 解析 工作关系是师生关系中最基本的关系。53：答案C 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证。54：答案A 解析 略。55：答案C 解析 义务劳动属于社会实践活动，组织义务劳动属于教育机构履行教育职能的一部分，学生在义务劳动中受伤，应由学校来承担医疗费用。56：答案正确 解析 57：答案B,C,D 解析 58：答案错误 解析 一般的教案包括:一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学准备五、教学过程六、板书设计七、课后反思。优秀的教案这七方面都要考虑到，没有板书设计算不上优秀的教案。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)59：答案C 解析 60：答案C 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
单项选择题
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
3：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。
多项选择题
A、获得
B、转化
C、猎取
D、评价
4：刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。
单项选择题
A、维护了正常的教学秩序
B、漠视了学生的主导地位
C、体现了教师的主导地位
D、挫伤了学生的积极性
5：在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、爱国守法
6：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）
判断题
对
错
7：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）
判断题
对
错
8：中央文件中首次使用“素质教育”的概念是在（）。
单项选择题
A、1994年
B、1995年
C、1996年
D、1997年
9：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）
判断题
对
错
10：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
单项选择题
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
11：信号弹在白天发射的时候一般用（）。
单项选择题
A、黄色
B、白色
C、绿色
D、红色
12：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
13：各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。
多项选择题
A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
14：吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是（）
单项选择题
A、接受，这是尊师重教优良传统的体现
B、接受，这是教师社会地位提高的象征
C、接受，这是教师的辛勤劳动所得
D、婉拒，这是变相的腐败行为
15：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。
多项选择题
A、成就
B、包容
C、情感
D、支配
16：他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。（）
判断题
对
错
17：“经验课程”还被称为（）
多项选择题
A、教师中心课程
B、儿童中心课程
C、活动课程
D、生活课程
18：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则└(^o^)┘;(^_^)
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
19：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验
单项选择题
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、知识测验和兴趣测验
D、心理测验和生理测验
20：下列句子中运用借喻修辞方法的是（）。
单项选择题
A、毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
B、“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了
C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布
D、晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠
21：小王总是怀疑手没有洗干净，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫观念
C、强迫行为
D、强迫恐惧
22：提出经验类化说的心理学家是（）。
单项选择题
A、贾德
B、埃里克森
C、加涅
D、桑代克
23：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
24：“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?（）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
25：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、他律水平
26：人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
27：产生情绪障碍的原因有（）
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
28：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
29：学校管理的目标和尺度是（）。
单项选择题
A、经济收入
B、良好的公共关系
C、学校绩效
D、政治影响
30：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
31：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
单项选择题
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的
32：班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为（）
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
33：下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是（）。
单项选择题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
34：通过常能训练可培养学生的（）
多项选择题
A、自学能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
35：教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）
单项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、联系实际的原则
D、教育性原则
36：劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。（）
判断题
对
错
37：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。
单项选择题
A、强化
B、逃避条件作用
C、消退
D、惩罚
38：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标
39：学生管理的方法有（）
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法
40：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
41：个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。（）
判断题
对
错
42：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次行进
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、视具体情况，可有多种开端
43：大脑皮层有三条大的沟裂，即（）
多项选择题
A、中央沟
B、枕顶裂
C、外侧裂
D、顶枕裂
44：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）
判断题
对
错
45：协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（）
判断题
对
错
46：教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。
单项选择题
A、练习法
B、演示法
C、实验法
D、发现法
47：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）
单项选择题
A、目标模式
B、内容模式
C、过程模式
D、方法模式
48：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）
单项选择题
A、原型启发
B、学习迁移
C、定势
D、变式
49：德育是培养受教育者（）
单项选择题
A、政治思想的教育
B、政治立场的教育
C、思想道德的教育
D、健康心理品质的教育
50：在太阳系的八大行星中木星的“左邻右舍”是（）
单项选择题
A、水星和金星
B、火星和土星
C、水星和土星
D、天王星和海王星
51：学生具有发展的可能性和（）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
52：师生关系中，最基本的关系是（）
单项选择题
A、工作关系
B、道德关系
C、心理关系
D、个人关系
53：首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
单项选择题
A、杜威的《民主主义与教育》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、夸美纽斯的《大教学论》
D、昆体良的《雄辩术原理》
54：素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（）特点。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
55：小海在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉伤，小海的医疗费用应由谁承担?（）
单项选择题
A、小海本人
B、小海的监护人
C、小海的学校
D、小海的学校和监护人
56：学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。（）
判断题
对
错
57：属于口语表达修饰要素的有（）
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
58：优秀的教案不需要考虑板书设计。（）
判断题
对
错
59：不属于教书育人的正确方法的是（）。
单项选择题
A、转变教育观念．改革育人的模式
B、积极进行教学改革。提高课堂教学的质量
C、严格照搬教材
D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．
60：中学各科教学普遍采用的教学方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、学习法
C、练习法
D、实验法
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