1:可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
2:如何建立良好的学生集体?其策略有()。
多项选择题
A、善于向学生提出教育要求
B、树立明确的共同目标
C、建设一支好的学生干部队伍
D、培养健康的集体舆论
E、开展各种形式的活动
3:教学大纲是由学校制定并颁布的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。
判断题
对
错
4:1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
5:古希腊斯巴达的教育目的是培养()。
单项选择题
A、演说家
B、智者
C、军人和武士
D、全面和谐发展的人
6:学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是()。
单项选择题
A、耶克斯一多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
7:布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。
多项选择题
A、动机原则
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
E、结构原则
8:决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。
单项选择题
A、社会生产力和科学技术发展水平
B、社会人口数量和结构
C、社会文化传统
D、社会政治经济制度
9:以下属于个体差异性的是()。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
E、个体思维方式的差异
10:“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的()。
单项选择题
A、顺应性迁移
B、重组性迁移
C、同化性迁移
D、一般迁移
11:道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。()
判断题
对
错
12:()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
13:教育法的最主要的渊源是()
单项选择题
A、教育法律
B、教育法规
C、教育政策
D、行政规章
14:一般认为,动机具有以下几种功能()。
多项选择题
A、选择功能
B、激活功能
C、指向功能
D、调节与维持功能
E、集中功能
15:实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是()。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
E、讨论
16:关于茶文化,说法不正确的是()。
单项选择题
A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家
B、陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世,被称为茶圣
C、茶兴于唐,盛于宋
D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制。使茶叶吸收花香而制成的香茶
17:提出心理社会发展理论的心理学家是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森
D、柯尔伯格
18:中小学课程的基本类型主要有()
多项选择题
A、显性课程
B、隐性课程
C、学科课程
D、活动课程
E、问题课程
19:正强化的方法包括()。
多项选择题
A、奖金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善工作条件和人际关系
E、给予学习和成长的机会
20:教育对政治经济制度的促进作用表现在()。
多项选择题
A、为政治经济制度培养所需的人才
B、是影响政治经济的舆论力量
C、推动国家的制度建设
D、可以促进民主
E、促进社会的变革
21:求因果联系的方法不包括()。
单项选择题
A、求同法
B、求异法
C、共变法
D、确认法
22:教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。()
判断题
对
错
23:学生成绩存放在电子表格中,在Word中生成学生个人成绩单应使用()方法。
单项选择题
A、逐个复制到Word中
B、插入对象
C、邮件合并
D、插入文件
24:学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()。
单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用
25:认为教育目的是为完满生活作准备的是()的主要观点。
单项选择题
A、个人本位教育
B、教育适应生活说
C、教育准备生活说
D、社会本位
26:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的()。
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财富形象
D、文化形象
27:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是()
单项选择题
A、教师职业道德的基本原则
B、教师职业道德的基本标准
C、教师职业道德的基本规范
D、教师职业道德的基本范畴
28:在()删除的文件,没有进入“回收站”。
单项选择题
A、资源管理器中
B、桌面上
C、计算机中
D、U盘中
29:“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
单项选择题
A、说服法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
30:小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了()学习
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、态度
D、言语信息
31:下列属于教态语言特征的是()
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
32:学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
单项选择题
A、课外活动
B、教学活动
C、班主任活动
D、实践活动
33:学校进行素质教育的基本途径是()
单项选择题
A、校外活动
B、课外活动
C、团队活动
D、教学活动
34:根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()。
单项选择题
A、教育法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行条例
35:教师职业的最大特点在于职业角色的()
单项选择题
A、示范化
B、专业化
C、多样化
D、合理化
36:某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示:所有的桥牌爱好者都爱好围棋,有围棋爱好者爱好武术;所有的武术爱好者都不爱好健身操,有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的,则以下哪项不可能为真?()
单项选择题
A、所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
B、有的桥牌爱好者爱好武术
C、健身操爱好者都爱好围棋
D、围棋爱好者都爱好健身操
37:对有关史地知识的领会,不能缺少()。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、形象直观
38:柯尔伯格的分类,中学生的道德主要处在()
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、他律水平
39:教学中运用巩固性原则要注意()。
多项选择题
A、准备好问题
B、在理解的基础上巩固
C、重视组织各种复习
D、善于启发诱导
E、在扩充改组和运用中积极巩固
40:教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验
单项选择题
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、知识测验和兴趣测验
D、心理测验和生理测验
41:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁儿童要解决的主要矛盾是()。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
42:动作技能形成所要经历的阶段有()
多项选择题
A、认知阶段
B、联系形成阶段
C、接受阶段
D、熟练阶段
E、自动化阶段
43:教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、道德叙事法
D、道德讨论法
44:豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几经挫折,万般无奈,终于逼上梁山。他的气质属于()。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
45:如何完成各种活动的技能属于()。
单项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、技能性知识
D、策略性知识
46:《玩偶之家》的作者是()。
单项选择题
A、易卜生
B、安徒生
C、塞万提斯
D、惠特曼
47:按造就焦虑的根源来划分,焦虑包括()
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
48:教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()
单项选择题
A、高等教育
B、在职培训
C、继续教育
D、终身教育
49:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”,这副对联所指的作家是()。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李贺
C、干宝
D、吴承恩
50:内驱力也是一种需要,但它是动态的。()
判断题
对
错
51:加涅提倡“为学习而教学”。()
判断题
对
错
52:在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的()原则。
单项选择题
A、客观性
B、整体性
C、发展性
D、教育性
53:()是乐教勤业的动力源泉。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、学而不厌
54:教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫()。
单项选择题
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育
55:目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。()
判断题
对
错
56:在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。【2012年上半年中学真题】
单项选择题
A、因势利导,鼓励学生课后探究
B、及时干预,强行制止学生争论
C、暂停教学,即时请教专业人员
D、不加干预,让学生继续争论
57:提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
58:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()
判断题
对
错
59:1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定,标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。()
判断题
对
错
60:班主任的基本素质不包括()。
单项选择题
A、能力素质
B、道德素质
C、知识素质
D、体育素质
1:答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起,也可能是神经症的伴生物,可采用肌肉松弛法治疗。2:答案B,C,D,E 解析 建立良好的学生集体可以从以下几方面着手;确定班集体的发展目标;建立班集体的核心队伍;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的舆论和良好的班风。3:答案错误 解析 4:答案D 解析 5:答案C 解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心和谐发展;古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士,强调军事体育训练和政治道德灌输。6:答案A 解析 “大考大玩、小考小玩、不考不玩”,三种不同难度的情境,对应三种不同的动机激发水平,这其中所体现的是耶克斯一多德森定律,故选A。7:答案A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。8:答案D 解析 谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,谁就掌握了学校教育的领导权;政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。9:答案C,D,E 解析 幼儿与少年是不同的年龄阶段,属于身心发展的阶段性。10:答案C 解析 11:答案正确 解析 12:答案D 解析 杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,以极大的魄力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程,并且付诸实践的教育家。他使得直接经验进入学校课程,获得正式地位,与以间接经验为主的课程分庭抗礼。13:答案A 解析 教育法律是教育法最主要的表现形式,也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯提供)14:答案B,C,D 解析 一般认为,动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能。15:答案A,B,C,D,E 解析 说服法是通过摆事实、讲道理,提高学生思想认识的方法。运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法。16:答案A 解析 中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。17:答案C 解析 18:答案A,B,C,D 解析 中小学课程的基本类型有学科课程、活动课程、显性课程、隐性课程。19:答案A,B,C,D,E 解析 略。20:答案A,B,D 解析 教育受政治经济制度的影响,反过来,它对政治经济制度也产生积极的作用,它的促进作用表现在为政治经济制度培养所需的人才,是影响政治经济的舆论力量、可以促进民主。21:答案D 解析 求因果联系的一般方法有:求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。22:答案错误 解析 23:答案B 解析 在Word中,选择“插人”菜单下的“对象…”命令,在弹出的“对象”对话框的“由文件创建”栏目中,单击“浏览”按钮,选择插入的学生成绩单,即可将学生成绩单表格插入到Word文档中。24:答案C 解析 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。25:答案C 解析 认为教育目的是为完满生活作准备的是教育适应生活说的主要观点。(本解析由何龙提供)26:答案D 解析 27:答案A 解析 28:答案D 解析 删除移动存储介质中的文件不会放入回收站。四个选项中只有u盘是移动存储介质。29:答案D 解析 “桃李不言,下自成蹊”比喻一个人做了好事,不用张扬,人们就会记住他。只要能做到身教重于言教,为人诚恳,真挚,就会深得人心。其体现的德育方法是榜样法。30:答案C 解析 31:答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教态语言特征有:辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯提供)32:答案B 解析 识记性试题。教学活动是学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径。(本解析由张恩凯提供)33:答案D 解析 34:答案B 解析 国务院只能发布法规性文件,而法律由人民代表大会制定。35:答案C 解析 36:答案D 解析 考查三段论推理。由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知,有围棋爱好者不爱好健身操,D不可能为真。37:答案C 解析 38:答案B 解析 39:答案B,C,E 解析 AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。40:答案B 解析 答案应该是B,有课本可依\41:答案C 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段,其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期,它们分别是:(1)基本的信任感对基本的不信任感(0~1.5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2~3岁)。(3)主动感对内疚感(4~5岁)。(4)勤奋感对自卑感(6~11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12~18岁)。42:答案A,B,E 解析 43:答案B 解析 44:答案C 解析 黏液质的人一般表现为反应比较缓慢,坚持而稳健的辛勤工作;动作缓慢而沉着,能克制冲动。严格恪守既定的工作制度和生活秩序;情绪不易激动,也不易流露感情;自制力强,不爱显露自己的才能;固定性有余而灵活性不足。45:答案B 解析 46:答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】《玩偶之家》是挪威著名剧作家易卜生创作的三幕话剧。主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂,最后离家出走。摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。因此本题选A。47:答案A,B,D 解析 48:答案C 解析 略。49:答案A 解析 题干诗句描写的作者是蒲松龄,其代表作是《聊斋志异》。李贺,唐朝诗人,被誉为诗坛的鬼才。干宝,东晋文人,其代表作是《搜神记》。吴承恩,明代小说家,其代表作是《西游记》。50:答案正确 解析 略。51:答案正确 解析 (P156)52:答案D 解析 53:答案B 解析 爱岗敬业精神是教师乐教勤业的动力源泉。54:答案B 解析 55:答案正确 解析 56:答案A 解析 略57:答案B 解析 58:答案正确 解析 59:答案错误 解析 60:答案D 解析 班主任的基本素质包括心理素质、道德素质、能力素质、知识素质。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
2:如何建立良好的学生集体?其策略有()。
多项选择题
A、善于向学生提出教育要求
B、树立明确的共同目标
C、建设一支好的学生干部队伍
D、培养健康的集体舆论
3:教学大纲是由学校制定并颁布的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。
判断题
对
错
4:1903年,美国心理学家()编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
5:古希腊斯巴达的教育目的是培养()。
单项选择题
A、演说家
B、智者
C、军人和武士
D、全面和谐发展的人
6:学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是()。
单项选择题
A、耶克斯一多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
7:布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。
多项选择题
A、动机原则
B、程序原则
C、因材施教原则
D、强化原则
8:决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。
单项选择题
A、社会生产力和科学技术发展水平
B、社会人口数量和结构
C、社会文化传统
D、社会政治经济制度
9:以下属于个体差异性的是()。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
10:“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的()。
单项选择题
A、顺应性迁移
B、重组性迁移
C、同化性迁移
D、一般迁移
11:道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。()
判断题
对
错
12:()是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
单项选择题
A、泰勒
B、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
13:教育法的最主要的渊源是()
单项选择题
A、教育法律
B、教育法规
C、教育政策
D、行政规章
14:一般认为,动机具有以下几种功能()。
多项选择题
A、选择功能
B、激活功能
C、指向功能
D、调节与维持功能
15:实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是()。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
16:关于茶文化,说法不正确的是()。
单项选择题
A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家
B、陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世,被称为茶圣
C、茶兴于唐,盛于宋
D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制。使茶叶吸收花香而制成的香茶
17:提出心理社会发展理论的心理学家是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森
D、柯尔伯格
18:中小学课程的基本类型主要有()
多项选择题
A、显性课程
B、隐性课程
C、学科课程
D、活动课程
19:正强化的方法包括()。
多项选择题
A、奖金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善工作条件和人际关系
20:教育对政治经济制度的促进作用表现在()。
多项选择题
A、为政治经济制度培养所需的人才
B、是影响政治经济的舆论力量
C、推动国家的制度建设
D、可以促进民主
21:求因果联系的方法不包括()。
单项选择题
A、求同法
B、求异法
C、共变法
D、确认法
22:教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。()
判断题
对
错
23:学生成绩存放在电子表格中,在Word中生成学生个人成绩单应使用()方法。
单项选择题
A、逐个复制到Word中
B、插入对象
C、邮件合并
D、插入文件
24:学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()。
单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用
25:认为教育目的是为完满生活作准备的是()的主要观点。
单项选择题
A、个人本位教育
B、教育适应生活说
C、教育准备生活说
D、社会本位
26:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的()。
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财富形象
D、文化形象
27:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是()
单项选择题
A、教师职业道德的基本原则
B、教师职业道德的基本标准
C、教师职业道德的基本规范
D、教师职业道德的基本范畴
28:在()删除的文件,没有进入“回收站”。
单项选择题
A、资源管理器中
B、桌面上
C、计算机中
D、U盘中
29:“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。
单项选择题
A、说服法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
30:小敏原来很怕生人,上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类,在小敏身上发生了()学习
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、态度
D、言语信息
31:下列属于教态语言特征的是()
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
32:学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()
单项选择题
A、课外活动
B、教学活动
C、班主任活动
D、实践活动
33:学校进行素质教育的基本途径是()
单项选择题
A、校外活动
B、课外活动
C、团队活动
D、教学活动
34:根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()。
单项选择题
A、教育法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行条例
35:教师职业的最大特点在于职业角色的()
单项选择题
A、示范化
B、专业化
C、多样化
D、合理化
36:某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示:所有的桥牌爱好者都爱好围棋,有围棋爱好者爱好武术;所有的武术爱好者都不爱好健身操,有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的,则以下哪项不可能为真?()
单项选择题
A、所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
B、有的桥牌爱好者爱好武术
C、健身操爱好者都爱好围棋
D、围棋爱好者都爱好健身操
37:对有关史地知识的领会,不能缺少()。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、形象直观
38:柯尔伯格的分类,中学生的道德主要处在()
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、他律水平
39:教学中运用巩固性原则要注意()。
多项选择题
A、准备好问题
B、在理解的基础上巩固
C、重视组织各种复习
D、善于启发诱导
40:教育心理学中,按照所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验
单项选择题
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、知识测验和兴趣测验
D、心理测验和生理测验
41:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁儿童要解决的主要矛盾是()。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
42:动作技能形成所要经历的阶段有()
多项选择题
A、认知阶段
B、联系形成阶段
C、接受阶段
D、熟练阶段
43:教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、道德叙事法
D、道德讨论法
44:豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几经挫折,万般无奈,终于逼上梁山。他的气质属于()。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
45:如何完成各种活动的技能属于()。
单项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、技能性知识
D、策略性知识
46:《玩偶之家》的作者是()。
单项选择题
A、易卜生
B、安徒生
C、塞万提斯
D、惠特曼
47:按造就焦虑的根源来划分,焦虑包括()
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
48:教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()
单项选择题
A、高等教育
B、在职培训
C、继续教育
D、终身教育
49:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”,这副对联所指的作家是()。
单项选择题
A、蒲松龄
B、李贺
C、干宝
D、吴承恩
50:内驱力也是一种需要,但它是动态的。()
判断题
对
错
51:加涅提倡“为学习而教学”。()
判断题
对
错
52:在教育心理学的研究中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的()原则。
单项选择题
A、客观性
B、整体性
C、发展性
D、教育性
53:()是乐教勤业的动力源泉。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、学而不厌
54:教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫()。
单项选择题
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育
55:目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。()
判断题
对
错
56:在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。【2012年上半年中学真题】
单项选择题
A、因势利导,鼓励学生课后探究
B、及时干预,强行制止学生争论
C、暂停教学,即时请教专业人员
D、不加干预,让学生继续争论
57:提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
58:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()
判断题
对
错
59:1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定,标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。()
判断题
对
错
60:班主任的基本素质不包括()。
单项选择题
A、能力素质
B、道德素质
C、知识素质
D、体育素质
【试看结束,完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员?
一、用微信,扫描下方二维码,关注公务员考试信息网官方微信。

二、领取100元现金代金券

三、购买年度VIP会员

四、购买成功后,就可以开始一年的学习了
