淳安2025年中学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】

1：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）
多项选择题
A、关注生存阶段
B、关注自我阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段

2：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（）
判断题
对
错

3：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）
单项选择题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务

4：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）
判断题
对
错

5：（）是教育法律救济的前提。
单项选择题
A、纠纷的存在
B、损害的发生
C、补救受害者的合法权益
D、侵权行为的发生

6：教师的教态语言主要分为（）
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化

7：“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。
单项选择题
A、计量单位
B、丝线
C、丝绸
D、发丝

8：如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是()。
单项选择题
A、你去比赛，我去观战
B、你不去比赛，我也不去观战
C、你去比赛，我不一定去观战
D、你不去比赛．我去观战

9：新课程改革倡导（）的课程评价。
单项选择题
A、强调学生学会学习
B、强调新的学习方式
C、突出甄别和选拔功能
D、立足过程，促进发展

10：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）
判断题
对
错

11：中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。（）
判断题
对
错

12：以下人物及其成就说法不正确的是（）。
单项选择题
A、巴甫洛夫发现了条件反射
B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D、冯·诺依曼被称为计算机之父

13：非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育理念
C、教育机构♂∮
D、教育政策

14：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧

15：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

16：在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）。
单项选择题
A、性质
B、结构的变化
C、内容和手段
D、教育者的观念

17：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
单项选择题
A、人际关系
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、课堂气氛

18：属于口语表达修饰要素的有（）
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏

E、词汇

19：《中华人民共和国教师法》具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历的，可以担任哪一级别的教师（）
多项选择题
A、初级中学教师
B、初级职业学校文化课教师
C、初级职业学校专业课教师
D、中等职业学校教师

E、普通高级中学教师

20：教学过程的结构包括（）。
多项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识

E、检查知识

21：下列不属于学生的受教育权的是（）。
单项选择题
A、宪法法定教育年限权
B、学习权
C、隐私权
D、公正评价权

22：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）
单项选择题
A、价值化
B、人格化
C、社会化
D、个性化

23：校园文化就是学校文化。（）
判断题
对
错

24：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段

25：下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策（）
单项选择题
A、教育体制政策
B、教育经费政策
C、课程与教学政策
D、教师教育政策

26：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
单项选择题
A、可变性
B、稳定性
C、永恒性
D、不可知性

27：美国行为主义心理学家华生主张（）
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、二因素论
D、教育万能论

28：优秀的教案不需要考虑板书设计。（）
判断题
对
错

29：下列不符合学生心理发展基本特征的是（）。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、平衡性
D、差异性

30：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。
多项选择题
A、学习策略由规则和技能组成
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体

E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面

31：课程实施计划的展开过程是（）。
单项选择题
A、安排课程表
B、分析教学任务
C、选择并确定教学模式
D、组织教学活动

32：在调查问卷中，对问题的表述应当（）。
单项选择题
A、具有启发性
B、具有幽默趣味性
C、具有倾向性
D、保持态度中立(措词取中性)

33：教学设计的最高表现是（）
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性

34：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。
单项选择题
A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C、生产力的发展制约着人才培养的规格
D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

35：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

36：学校精神文化的物质载体是学校的（）
单项选择题
A、规章制度
B、网络资源
C、校园环境
D、物质文化

37：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）
单项选择题
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克

38：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）
判断题
对
错

39：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有—没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化、英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。根据以上内容，回答{TSE}题。{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性

40：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经

41：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式

42：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔

43：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，所描写的状态属于（）
单项选择题
A、原型启发
B、酝酿效应
C、灵感
D、顿悟

44：目的游离评价模式主张()。
单项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、更多地考虑课程满足计划需要的程度
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上

45：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
单项选择题
A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动

46：学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的（）
单项选择题
A、自娱型
B、消极型
C、亲社会型
D、反社会型

47：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）
判断题
对
错

48：制定课程目标的依据主要有（）
多项选择题
A、对学生的研究
B、对社会的研究
C、对教育目的的研究
D、对学科的研究

E、对教法的研究

49：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）
判断题
对
错

50：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
单项选择题
A、教师素质
B、心理素质
C、教学能力
D、教育机智

51：德育个体性功能的最高境界是（）。
单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用功能

52：心理自我调控的形式有（）。
多项选择题
A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随意无拘型

E、整体抽象型

53：课外活动的基本特点是灵活性、资源性和（）
单项选择题
A、自主性
B、随意性
C、规范性
D、强制性

54：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育

55：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、阅读理解策略

56：目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。
单项选择题
A、精英化阶段
B、大众化阶段
C、普及化阶段
D、全民化阶段

57：在Word中，下列操作不能实现的是（）。
单项选择题
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理

58：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。
单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑

59：一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。
单项选择题
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、动作记忆

60：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）
判断题
对
错

查看答案 1：答案A,C,D
解析 福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。
2：答案正确
解析 略。
3：答案B
解析
4：答案正确
解析
5：答案B
解析 任何法律上的救济；都是因为发生了侵权损害，无侵权损害即无所谓救济。即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题。因此，损害的发生是教育法律救济的前提。
6：答案A,B,C
解析
7：答案A
解析 “一丝不苟”是指做事认真细致，一点儿不马虎。这里的“丝”应该是量词，指一种计算长度、容量和重量的微小单位。
8：答案D
解析 “只有你去比赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，根据必要条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件假且后件真”的情况下该命题为假。故选D。
9：答案D
解析 新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。
10：答案错误
解析
11：答案错误
解析 教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。
12：答案C
解析 《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。故选C。
13：答案B
解析
14：答案A
解析 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。
15：答案C
解析 【解析】题干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。
16：答案C
解析
17：答案D
解析 【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
18：答案B,C,D
解析
19：答案A,B,C
解析
20：答案A,B,C,D,E
解析 略。
21：答案C
解析 隐私权是学生的人身权。
22：答案C
解析
23：答案错误
解析
24：答案B
解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
25：答案D
解析 在教育政策体系中，最重要、最基本的教育政策有教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策。
26：答案B
解析
27：答案B
解析
28：答案错误
解析 一般的教案包括:一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学准备五、教学过程六、板书设计七、课后反思。优秀的教案这七方面都要考虑到，没有板书设计算不上优秀的教案。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
29：答案C
解析 心理发展具有四个基本特征：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
30：答案A,B,C,D
解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。
31：答案D
解析 教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。
32：答案D
解析 在调查问卷中，对问题的表述应当保持中立态度，这样才能不影响被试，保证问卷的有效性。
33：答案A
解析 教学设计要对教学内容进行创造性的组织，这是教学设计的最高表现。(本解析由张恩凯提供)
34：答案B
解析 生产力的发展必然引起教育结构的变化。设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约：在现代社会中，基础教育的逐渐普及，中等职业技术教育大量发展，高等专科教育和成人教育迅速发展，核物理、电子计算机和自动控制等新的专业设置，都是由于生产力发展的需要所产生的。
35：答案A
解析 略。
36：答案D
解析
37：答案A
解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。
38：答案正确
解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。
39：答案A,B,C,D
解析
40：答案B
解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
41：答案C
解析 性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。
42：答案C
解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。
43：答案B
解析
44：答案D
解析 目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。A、B、C三项都在强调预期的结果。
45：答案D
解析
46：答案C
解析
47：答案正确
解析 随着时代的发展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
48：答案A,B,D
解析
49：答案正确
解析 课堂板书的特点：直观形象性、高度概括性和艺术性。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
50：答案A
解析 题干为教师素质的定义。
51：答案D
解析 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。
52：答案A,B,C,D
解析 ABCD【解析】心理自我调控的形式有四种：专一型+、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。因此，答案选ABCD。
53：答案A
解析
54：答案C
解析 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
55：答案B
解析
56：答案B
解析 一般来说，高等教育毛入学率在15％以下时属于精英教育阶段，大于15％小于50％为高等教育大众化阶段，50％以上为高等教育普及化阶段。
57：答案D
解析 Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。
58：答案D
解析 中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近．心情极度紧张。
59：答案B
解析 短时记忆存储时间短，存储量小，瞬时记忆存储时间很短，并且存储量大。
60：答案错误
解析

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注：本试题来源于互联网。