1:法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明()。
单项选择题
A、语言兼具工具性和文化性
B、语言教学中文化教学的特点
C、语言教学中文化教学应受到重视
D、交际中出现各种语用错误的原因
2:焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。()
判断题
对
错
3:我国第一本文学理论专著是()。
单项选择题
A、《随园诗话》
B、《沧浪诗话》
C、《文心雕龙》
D、《人间词话》
4:下列选项属于参考工具书范畴的是()。
单项选择题
A、期刊
B、百科全书
C、标准
D、科技报告
5:我国的教师节是()
单项选择题
A、6月1日
B、1O月l0日
C、9月1日
D、9月}0日
6:学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是()。
单项选择题
A、耶克斯一多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
7:中学高年级中,最好的教学形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
8:在我国,初级中学实行党委领导下的校长负责制。()
判断题
对
错
9:学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略
10:打篮球属于()。
多项选择题
A、徒手性操作技能
B、开放型操作技能
C、心智技能
D、器械性操作技能
E、粗放型操作技能
11:由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。
单项选择题
A、程序性知识
B、实用的知识
C、直观的知识
D、可应用的知识
12:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
13:根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、创造性思维
D、具体形象思维
14:李林写了保证书,决心今后要按《中学生守则》办事,养成好的生活习惯,做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷,李林迟迟不肯钻出被窝,以至于又迟到了。所以,对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其()
单项选择题
A、道德认识水平
B、道德行为水平
C、道德意志水平
D、道德情感水平
15:中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。()
判断题
对
错
16:1世纪世界教育发展的趋势包括()
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
E、教育个性化
17:教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
单项选择题
A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
18:重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。()
判断题
对
错
19:思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。()
判断题
对
错
20:课的类型的划分依据为()。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
21:()是学校管理工作的直接实施者。
单项选择题
A、学生管理队伍
B、学校的校长
C、班主任
D、班长和各科代表
22:“科学技术是第一生产力”是()提出的。
单项选择题
A、邓小平
B、毛泽东
C、胡锦涛
D、周恩来
23:对活动起定向作用()
单项选择题
A、知识
B、能力
C、技能
D、智力
24:《中华人民共和国教育法》的实施时间是()
单项选择题
A、1994年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1997年9月1日
25:单项选择题制度化教育的标志是()。
单项选择题
A、教育实体
B、学校
C、学校教育系统
D、终身教育
26:教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的()
单项选择题
A、课堂语言障碍
B、心理障碍
C、角色地位障碍
D、课堂效果障碍
27:下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。
单项选择题
A、整体性原则
B、迁移性原则
C、生理适宜原则
D、合理性原则
28:教育心理学的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
29:根据加涅的学习层次分类,学习“功一力×距离”是解决问题学习。()
判断题
对
错
30:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是___________。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
31:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
单项选择题
A、开始和结尾部分
B、中间部分
C、不一定
D、都一样
32:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。()
判断题
对
错
33:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性
34:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,()应该担负责任?
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
35:教师最基本的权利是()。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权
36:教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,有其特殊的理论、方法和规律。()
判断题
对
错
37:学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、经验和方法
D、认知策略
38:班级管理法主要有()
多项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、活动教育法
D、情境陶冶法
39:在一个测验正式付诸使用之前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是()。
单项选择题
A、常模
B、效度
C、难度
D、信度
40:教育的根本任务是培养人。()
判断题
对
错
41:从宏观角度看,教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和()。
多项选择题
A、本体性知识
B、条件性知识
C、教育学知识
D、专业知识
42:“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。()
判断题
对
错
43:希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是()。
单项选择题
A、阿瑞斯
B、阿波罗
C、宙斯
D、俄狄浦斯
44:为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。()
判断题
对
错
45:班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。
单项选择题
A、决定作用
B、领导作用
C、纽带和桥梁作用
D、核心作用
46:根据主体对外部刺激的调节方式,动作技能可分为()
多项选择题
A、工具性动作技能
B、连续性动作技能
C、封闭性动作技能
D、非连续性动作技能
E、开放性动作技能
47:教育影响可以分解为()
多项选择题
A、教育目的
B、教育媒体
C、教育内容
D、教育手段
E、教育制度
48:政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。()
判断题
对
错
49:学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前面有一块金属板,正在加热一个铝制的罐头盒,热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了,学生们还在讲话,这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响,盒子在顷刻间变得粉碎,学生们停止了讲话,开始注视教室的前面,并立即开始提问。根据下列材料,请回答{TSE}题:{TS}黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?()
多项选择题
A、激发求知欲
B、制造突发事件
C、利用变化律
D、利用学生的好奇心
50:在Word中,要将一张图片作为某段文字的背景,需将该图片的环绕方式设置为()
单项选择题
A、四周型
B、紧密型
C、浮于文字上方
D、衬于文字下方
51:诊断性评价多半是在()实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
52:把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这种教学组织形式是()。
单项选择题
A、设计教学法
B、道尔顿制
C、班级授课制
D、分组教学制
53:《教育法》的立法宗旨是()
单项选择题
A、发展教育事业
B、提高全民族素质
C、促进社会主义物质文明建设
D、促进社会主义精神文明建设
54:掌握学习理论认为,学生能否成功掌握教学内容,不决定于他们能力上的差异,而在于他们的()。
单项选择题
A、学习积极性
B、智力水平
C、学习自觉性
D、学习时间
55:()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
单项选择题
A、建构主义
B、认知—结构
C、信息加工
D、尝试—错误
56:被称为“工具书之王”,是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书是()。
单项选择题
A、字典、词典
B、百科全书
C、手册
D、类书
57:教师公正的内容有()
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
E、为人正派
58:当代学生的主体性主要指()
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性
E、能动性
59:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
60:学生的()体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
单项选择题
A、主体性
B、创造性
C、依赖性
D、向师性
1:答案C 解析 本题是主旨题,关键语句是“所以,语言的工具性本身就有文化性”。结合其后的假设关系复句,可知作者重点强调“语言的文化性”。2:答案正确 解析 略。3:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】《随园诗话》是清代袁枚写的一部关于诗歌创作的作品;《沧浪诗话》是南宋严羽写的一本关于诗歌理论批评的著作;《文心雕龙》是南朝刘勰写的一本文学理论著作,是我国第一本文学理论专著;《人间词话》是清末王国维写的一本词论。因此本题选C。4:答案B 解析 参考工具书主要包括字典、词典(辞典)、百科全书、年鉴、手册、名录、表谱、图录、政书、类书等,解难释疑,提供具体的知识和资料。5:答案D 解析 6:答案A 解析 “大考大玩、小考小玩、不考不玩”,三种不同难度的情境,对应三种不同的动机激发水平,这其中所体现的是耶克斯一多德森定律,故选A。7:答案D 解析 8:答案错误 解析 9:答案C 解析 10:答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同,可分为细微型操作技能与粗放型操作技能;根据动作对环境的依赖程度不同,可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。11:答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。12:答案D 解析 13:答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理,以解决问题的思维过程。14:答案C 解析 15:答案错误 解析 16:答案A,B,C,D,E 解析 17:答案B 解析 18:答案错误 解析 19:答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能就大。20:答案A 解析 上课要完成的教学任务不同,课的类型就不同,如新授课和巩固课等。21:答案A 解析 22:答案A 解析 邓小平曾经说过:“科学技术是第一生产力。”23:答案A 解析 24:答案B 解析 25:答案C 解析 学校教育系统的形成,即意味着制度化教育的形成。26:答案B 解析 27:答案D 解析 通常情况下,课程表的安排应遵循以下几条原则:整体性原则、迁移性原则和生理适宜原则。故选D。28:答案B 解析 如上题。29:答案错误 解析 这是种规则学习,是产生两个或两个以上概念之间的关系。30:答案B 解析 31:答案A 解析 【解析】中间部分受前摄抑制和倒摄抑制,一般效果不好。32:答案错误 解析 ×受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。33:答案D 解析 34:答案D 解析 学生陈某负主要责任,由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任,负次要责任,应进行相应赔偿。35:答案D 解析 教师的工作是开展教学,所以教育教学权是教师的最基本权利。36:答案正确 解析 37:答案B 解析 38:答案A,B,C,D 解析 39:答案A 解析 一般来说,常模是指测验时的参照指标,建立在测验之前。40:答案正确 解析 略。41:答案A,B 解析 42:答案正确 解析 43:答案B 解析 阿波罗在希腊神话中作为太阳之神被人们接受。44:答案错误 解析 变式是重要的,但在教学中也不可过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量,而在于是否具有广泛的典型性,能否使学生在领会科学概念时,摆脱感性经验和片面性的消极影响。教师在运用变式时,要对学生提出明确的要求,思考,才能使变式达到预期的教学效果。45:答案C 解析 班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用、46:答案B,D 解析 47:答案B,C,D 解析 48:答案正确 解析 略。49:答案A,D 解析 50:答案D 解析 在Word中,插入的剪贴画有嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方和浮于文字上方等环绕方式,默认的环绕方式是嵌入型。衬于文字下方则将图片作为背景显示在文字的下方,不应现文字的格式和排版。51:答案B 解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。52:答案C 解析 53:答案A 解析 54:答案D 解析 55:答案A 解析 略。56:答案B 解析 百科全书是知识的总汇,是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书,被称为“工具书之王”“没有围墙的大学”。57:答案A,C,D 解析 58:答案B,D,E 解析 59:答案A 解析 【解析】由元认知的实质的总结可知,A选项正确。60:答案D 解析 题干描述的是学生向师性的具体表现。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、语言兼具工具性和文化性
B、语言教学中文化教学的特点
C、语言教学中文化教学应受到重视
D、交际中出现各种语用错误的原因
2:焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。()
判断题
对
错
3:我国第一本文学理论专著是()。
单项选择题
A、《随园诗话》
B、《沧浪诗话》
C、《文心雕龙》
D、《人间词话》
4:下列选项属于参考工具书范畴的是()。
单项选择题
A、期刊
B、百科全书
C、标准
D、科技报告
5:我国的教师节是()
单项选择题
A、6月1日
B、1O月l0日
C、9月1日
D、9月}0日
6:学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是()。
单项选择题
A、耶克斯一多德森定律
B、动机强化说
C、动机需要论
D、归因理论
7:中学高年级中,最好的教学形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
8:在我国,初级中学实行党委领导下的校长负责制。()
判断题
对
错
9:学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略
10:打篮球属于()。
多项选择题
A、徒手性操作技能
B、开放型操作技能
C、心智技能
D、器械性操作技能
11:由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。
单项选择题
A、程序性知识
B、实用的知识
C、直观的知识
D、可应用的知识
12:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
13:根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、创造性思维
D、具体形象思维
14:李林写了保证书,决心今后要按《中学生守则》办事,养成好的生活习惯,做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷,李林迟迟不肯钻出被窝,以至于又迟到了。所以,对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其()
单项选择题
A、道德认识水平
B、道德行为水平
C、道德意志水平
D、道德情感水平
15:中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。()
判断题
对
错
16:1世纪世界教育发展的趋势包括()
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
17:教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
单项选择题
A、说理教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
18:重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。()
判断题
对
错
19:思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。()
判断题
对
错
20:课的类型的划分依据为()。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
21:()是学校管理工作的直接实施者。
单项选择题
A、学生管理队伍
B、学校的校长
C、班主任
D、班长和各科代表
22:“科学技术是第一生产力”是()提出的。
单项选择题
A、邓小平
B、毛泽东
C、胡锦涛
D、周恩来
23:对活动起定向作用()
单项选择题
A、知识
B、能力
C、技能
D、智力
24:《中华人民共和国教育法》的实施时间是()
单项选择题
A、1994年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1997年9月1日
25:单项选择题制度化教育的标志是()。
单项选择题
A、教育实体
B、学校
C、学校教育系统
D、终身教育
26:教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的()
单项选择题
A、课堂语言障碍
B、心理障碍
C、角色地位障碍
D、课堂效果障碍
27:下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。
单项选择题
A、整体性原则
B、迁移性原则
C、生理适宜原则
D、合理性原则
28:教育心理学的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
29:根据加涅的学习层次分类,学习“功一力×距离”是解决问题学习。()
判断题
对
错
30:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是___________。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
31:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
单项选择题
A、开始和结尾部分
B、中间部分
C、不一定
D、都一样
32:教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。()
判断题
对
错
33:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性
34:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,()应该担负责任?
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
35:教师最基本的权利是()。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权
36:教育工作是一项极复杂,极艰难的工作,有其特殊的理论、方法和规律。()
判断题
对
错
37:学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、经验和方法
D、认知策略
38:班级管理法主要有()
多项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、活动教育法
D、情境陶冶法
39:在一个测验正式付诸使用之前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是()。
单项选择题
A、常模
B、效度
C、难度
D、信度
40:教育的根本任务是培养人。()
判断题
对
错
41:从宏观角度看,教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和()。
多项选择题
A、本体性知识
B、条件性知识
C、教育学知识
D、专业知识
42:“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。()
判断题
对
错
43:希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是()。
单项选择题
A、阿瑞斯
B、阿波罗
C、宙斯
D、俄狄浦斯
44:为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。()
判断题
对
错
45:班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。
单项选择题
A、决定作用
B、领导作用
C、纽带和桥梁作用
D、核心作用
46:根据主体对外部刺激的调节方式,动作技能可分为()
多项选择题
A、工具性动作技能
B、连续性动作技能
C、封闭性动作技能
D、非连续性动作技能
47:教育影响可以分解为()
多项选择题
A、教育目的
B、教育媒体
C、教育内容
D、教育手段
48:政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。()
判断题
对
错
49:学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前面有一块金属板,正在加热一个铝制的罐头盒,热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了,学生们还在讲话,这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响,盒子在顷刻间变得粉碎,学生们停止了讲话,开始注视教室的前面,并立即开始提问。根据下列材料,请回答{TSE}题:{TS}黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?()
多项选择题
A、激发求知欲
B、制造突发事件
C、利用变化律
D、利用学生的好奇心
50:在Word中,要将一张图片作为某段文字的背景,需将该图片的环绕方式设置为()
单项选择题
A、四周型
B、紧密型
C、浮于文字上方
D、衬于文字下方
51:诊断性评价多半是在()实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
52:把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这种教学组织形式是()。
单项选择题
A、设计教学法
B、道尔顿制
C、班级授课制
D、分组教学制
53:《教育法》的立法宗旨是()
单项选择题
A、发展教育事业
B、提高全民族素质
C、促进社会主义物质文明建设
D、促进社会主义精神文明建设
54:掌握学习理论认为,学生能否成功掌握教学内容,不决定于他们能力上的差异,而在于他们的()。
单项选择题
A、学习积极性
B、智力水平
C、学习自觉性
D、学习时间
55:()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
单项选择题
A、建构主义
B、认知—结构
C、信息加工
D、尝试—错误
56:被称为“工具书之王”,是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书是()。
单项选择题
A、字典、词典
B、百科全书
C、手册
D、类书
57:教师公正的内容有()
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
58:当代学生的主体性主要指()
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性
59:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
60:学生的()体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
单项选择题
A、主体性
B、创造性
C、依赖性
D、向师性
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