1：编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。（）
判断题
对
错
2：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。（）
判断题
对
错
3：贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。
单项选择题
A、爱与责任
B、权利和义务
C、鼓励和赞美
D、职责和要求
4：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
5：人的身心发展的源泉和动力在于（）
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
6：有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。
单项选择题
A、道德水准
B、兴趣爱好
C、价值取向
D、研究态度
7：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）
判断题
对
错
8：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听
9：下列不属于送别诗句的一项是（）。
单项选择题
A、感时花溅泪，恨别鸟惊心
B、又送王孙去，萋萋满别情
C、海内存知己，天涯若比邻
D、浮云游子意，落日故人情
10：张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。
单项选择题
A、去人性化
B、个人成就感低
C、情绪耗竭
D、缺乏工作动机
11：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、相对评价
12：布鲁纳认为学习知识的最佳方式是（）
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、掌握学习
D、观察学习
13：依法治教方略在教师工作中的具体体现是（）
单项选择题
A、依法执教
B、依法管理
C、依法维护自身权利
D、依法治教
14：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。
单项选择题
A、自我控制法
B、系统脱敏法
C、肯定性训练
D、强化法
15：心理健康的标准有（）。
多项选择题
A、对现实的有效知觉
B、具有良好的自我认知能力
C、具有健全的人格
D、具有良好的适应力
16：首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、斯金纳
C、桑代克
D、华生
17：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、希尔加德
D、柯尔柏格
18：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（）
判断题
对
错
19：超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是__________
单项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
20：如果儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
21：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
22：下列哪一项不是广义课堂管理的内容（）。
单项选择题
A、狭义的教学
B、评价
C、管理
D、考试
23：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）
判断题
对
错
24：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
25：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民主主义与教育》
26：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、普通视图
D、幻灯片视图
27：我国义务教育可分为（）
单项选择题
A、学前教育和初等教育两个阶段
B、初等教育和初级中等教育两个阶段
C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
28：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）
判断题
对
错
29：科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。
单项选择题
A、惩罚与服从定向阶段
B、维护权威或社会秩序阶段
C、社会契约定向阶段
D、普遍的伦理准则阶段
30：教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为（）
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
31：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
32：班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（）
判断题
对
错
33：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）
判断题
对
错
34：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
35：在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）
单项选择题
A、18世纪上半期
B、18世纪下半期
C、19世纪上半期
D、19世纪下半期
36：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长期性
37：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）
判断题
对
错
38：“不愤不启。不悱不发”体现了（）教学原则
单项选择题
A、循序渐进
B、启发性
C、因材施教
D、巩固性
39：传统的课堂座位排列形式是（）
单项选择题
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
40：“教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（）
单项选择题
A、瓦?根舌因
B、赫尔巴特
C、杜威
D、皮亚杰
41：素质教育的任务是培养学生的（）
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
E、社会素质
42：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
43：（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育任务
C、教育内容
D、教育规律
44：认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、儿童本位论
D、社会本位论
45：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
46：教师的教育工作能力包括（）。
多项选择题
A、与学生的交往能力
B、语言表达能力
C、运用现代教育技术手段的能力
D、组织管理能力
E、教育科研能力
47：常见的抑制剂有（）
多项选择题
A、苯丙胺类
B、巴比妥酸盐
C、GHB
D、安定药
E、酒精
48：美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（）。
单项选择题
A、目标评价模式
B、背景、输入、过程、成果评价模式
C、目的游离评价模式
D、发展性评价模式
49：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
50：教师获得威信的基本条件是（）
单项选择题
A、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术
B、教师的仪表、作风和习惯
C、师生的平等交往
D、教师给学生的第一印象
51：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到()
单项选择题
A、0.7
B、0.8
C、O.9
D、1.0
52：通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。
单项选择题
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
53：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
54：教学物质环境包括()。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
E、课堂气氛
55：经典性条件反射的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、巴甫洛夫
D、苛勒
56：我国中小学课程内容的组成部分包括（）
多项选择题
A、修身、齐家、治国方面的准备知识
B、关于自然、社会和人的基础知识
C、某些社会活动方面的经验
D、关于提高能力的经验
E、培养情感的内容
57：下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。
单项选择题
A、教育领导权
B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
58：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）
单项选择题
A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
C、向受教育者及其监护人公开学业成绩
D、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
59：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。
单项选择题
A、智力
B、知识迁移
C、智力技能
D、思维程序
60：根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）
多项选择题
A、娱乐型群体
B、学习型群体
C、违规型群体
D、运动型群体
1：答案正确 解析 2：答案正确 解析 3：答案A 解析 爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。4：答案B 解析 19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。5：答案D 解析 离开个体主观能动性，遗传素质、环境、教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。个体因素是人的身心发展的源泉和动力。6：答案C 解析 从文段中可以看出，“保持没有颜色的态度”是客观的态度，与之对应的“有颜色”即表示主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表象，排除选项A、D；“兴趣爱好”与“价值取向”相比，后者对人的发展起着更大的决定作用。由原文“这一推动力量不仅决定……也决定……”可知，“有颜色的力量”指的是“价值取向”。7：答案错误 解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。8：答案B 解析 9：答案A 解析 A项是杜甫的《春望》，B项是白居易的《赋得古原草送别》，C项是王勃的《送杜少府之任蜀州》，D项是李白的《送友人》。B、C、D三项均为送别之作。10：答案C 解析 玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。11：答案C 解析 12：答案A 解析 13：答案A 解析 依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。14：答案B 解析 15：答案A,B,C,D 解析 心理健康的标准有：对现实的有效知觉，具有良好的自我认知能力，具有健全的人格，等等。16：答案D 解析 17：答案B 解析 略18：答案正确 解析 19：答案B 解析 20：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为0～2岁；前运算阶段为2～7岁；具体运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为11～15岁。21：答案B 解析 认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。22：答案D 解析 23：答案错误 解析 练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后来进步较慢。24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案B 解析 在PowerPoint中，演示文稿根据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改，它提供了以下五种视图方式：幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、普通视图、幻灯片放映视图。页面视图不是PowerPoint的视图方式。27：答案B 解析 28：答案错误 解析 29：答案D 解析 科尔伯格发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，共六个阶段：阶段一，惩罚与服从定向阶段；阶段二，天真的享乐主义阶段；阶段三，好孩子定向阶段；阶段四，维护权威或社会秩序阶段；阶段五，社会契约定向阶段；阶段六，普遍的伦理准则阶段。阶段六是道德发展的最高阶段。30：答案A 解析 31：答案C 解析 32：答案正确 解析 略。33：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。34：答案D 解析 个体身心发展的互补性是指不同的机体能力可以互相补偿的特性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，个体身心发展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。在机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。35：答案D 解析 36：答案D 解析 “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。37：答案错误 解析 38：答案B 解析 孔子的“不愤不启，不悱不发”是“启发”一词的来源。39：答案A 解析 根据生活学习经验可知，传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供)40：答案C 解析 杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造”的著名观点。41：答案A,B,E 解析 42：答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。43：答案A 解析 44：答案A 解析 45：答案B 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。46：答案A,B,C,D,E 解析 教师的教育工作能力包括与学生交往的能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、组织管理能力和教育科研能力。47：答案B,C,D,E 解析 48：答案C 解析 目的游离评价模式是美国学者斯克里文提出的，他主张把评价的重点从“课科计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”。49：答案A 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径．教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。50：答案A 解析 51：答案C 解析 52：答案D 解析 53：答案C 解析 书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。54：答案A,B,D 解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。55：答案C 解析 56：答案B,C,D,E 解析 57：答案D 解析 58：答案C 解析 《教育法》第二十九条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督。”59：答案C 解析 智力技能也称为心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。60：答案A,B,C 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。（）
判断题
对
错
3：贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。
单项选择题
A、爱与责任
B、权利和义务
C、鼓励和赞美
D、职责和要求
4：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
5：人的身心发展的源泉和动力在于（）
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
6：有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。
单项选择题
A、道德水准
B、兴趣爱好
C、价值取向
D、研究态度
7：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）
判断题
对
错
8：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听
9：下列不属于送别诗句的一项是（）。
单项选择题
A、感时花溅泪，恨别鸟惊心
B、又送王孙去，萋萋满别情
C、海内存知己，天涯若比邻
D、浮云游子意，落日故人情
10：张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。
单项选择题
A、去人性化
B、个人成就感低
C、情绪耗竭
D、缺乏工作动机
11：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、相对评价
12：布鲁纳认为学习知识的最佳方式是（）
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、掌握学习
D、观察学习
13：依法治教方略在教师工作中的具体体现是（）
单项选择题
A、依法执教
B、依法管理
C、依法维护自身权利
D、依法治教
14：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。
单项选择题
A、自我控制法
B、系统脱敏法
C、肯定性训练
D、强化法
15：心理健康的标准有（）。
多项选择题
A、对现实的有效知觉
B、具有良好的自我认知能力
C、具有健全的人格
D、具有良好的适应力
16：首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、斯金纳
C、桑代克
D、华生
17：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、希尔加德
D、柯尔柏格
18：质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。（）
判断题
对
错
19：超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是__________
单项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
20：如果儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
21：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
22：下列哪一项不是广义课堂管理的内容（）。
单项选择题
A、狭义的教学
B、评价
C、管理
D、考试
23：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）
判断题
对
错
24：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
25：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民主主义与教育》
26：下列不是PowerPoint视图方式的是（）。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、普通视图
D、幻灯片视图
27：我国义务教育可分为（）
单项选择题
A、学前教育和初等教育两个阶段
B、初等教育和初级中等教育两个阶段
C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
28：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）
判断题
对
错
29：科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。
单项选择题
A、惩罚与服从定向阶段
B、维护权威或社会秩序阶段
C、社会契约定向阶段
D、普遍的伦理准则阶段
30：教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为（）
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
31：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
32：班主任既是班级管理工作的承受者，又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。（）
判断题
对
错
33：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）
判断题
对
错
34：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
35：在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）
单项选择题
A、18世纪上半期
B、18世纪下半期
C、19世纪上半期
D、19世纪下半期
36：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长期性
37：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）
判断题
对
错
38：“不愤不启。不悱不发”体现了（）教学原则
单项选择题
A、循序渐进
B、启发性
C、因材施教
D、巩固性
39：传统的课堂座位排列形式是（）
单项选择题
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
40：“教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（）
单项选择题
A、瓦?根舌因
B、赫尔巴特
C、杜威
D、皮亚杰
41：素质教育的任务是培养学生的（）
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
42：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
43：（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育任务
C、教育内容
D、教育规律
44：认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、儿童本位论
D、社会本位论
45：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
46：教师的教育工作能力包括（）。
多项选择题
A、与学生的交往能力
B、语言表达能力
C、运用现代教育技术手段的能力
D、组织管理能力
47：常见的抑制剂有（）
多项选择题
A、苯丙胺类
B、巴比妥酸盐
C、GHB
D、安定药
48：美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（）。
单项选择题
A、目标评价模式
B、背景、输入、过程、成果评价模式
C、目的游离评价模式
D、发展性评价模式
49：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
50：教师获得威信的基本条件是（）
单项选择题
A、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术
B、教师的仪表、作风和习惯
C、师生的平等交往
D、教师给学生的第一印象
51：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到()
单项选择题
A、0.7
B、0.8
C、O.9
D、1.0
52：通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。
单项选择题
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
53：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
54：教学物质环境包括()。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
55：经典性条件反射的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、巴甫洛夫
D、苛勒
56：我国中小学课程内容的组成部分包括（）
多项选择题
A、修身、齐家、治国方面的准备知识
B、关于自然、社会和人的基础知识
C、某些社会活动方面的经验
D、关于提高能力的经验
57：下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。
单项选择题
A、教育领导权
B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
58：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）
单项选择题
A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
C、向受教育者及其监护人公开学业成绩
D、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
59：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。
单项选择题
A、智力
B、知识迁移
C、智力技能
D、思维程序
60：根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（）
多项选择题
A、娱乐型群体
B、学习型群体
C、违规型群体
D、运动型群体
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