东营中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【最全版】

1：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）
判断题
对
错

2：教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。（）
判断题
对
错

3：小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点，逢年过节都会给班主任送贵重礼品，班主任也因此对小刚多有照顾。班主任的做法（）。
单项选择题
A、违背了为人师表的职业道德
B、有助于与家长建立良好的关系
C、违背了爱岗敬业的职业道德
D、体现了关爱学生的职业道德

4：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。
多项选择题
A、学生发展评定
B、管理水平评价
C、学生活动效果评价
D、教师授课质量评价

E、课程和教材评价

5：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）
判断题
对
错

6：品德的内化过程大致经历社会规范的依从、__________和__________三个阶段。（）
多项选择题
A、社会规范的模仿
B、社会规范的理解
C、社会规范的认同
D、社会规范的信奉

7：认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是从儿童达到自律道德的心理学家是__________
单项选择题
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰

8：行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。
单项选择题
A、操作性条件作用理论
B、经典条件作用理论
C、精神分析理论
D、认知理论

9：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利

10：关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段

11：耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）
单项选择题
A、也是中等
B、不利
C、关系不大
D、最有利

12：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）
判断题
对
错

13：头脑风暴的提出者是（）。
单项选择题
A、奥斯本
B、布鲁纳
C、吉尔福特
D、奥苏伯尔

14：刘老师在教学过程中．认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注自身阶段

15：素质教育倡导建立（）的师生关系。
多项选择题
A、平等
B、和谐
C、互助
D、民主

16：下列软件中，（）不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access

17：人格的发展是个体社会化的结果。（）
判断题
对
错

18：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价

E、教学经验

19：元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）
判断题
对
错

20：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）
单项选择题
A、艺术性原则
B、平等尊重原则
C、适应个别差异原则
D、教育性原则

21：学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）
判断题
对
错

22：问题行为的矫正关键要立足于（）
单项选择题
A、加强道德教育
B、加强心理健康教育
C、加强审美教育
D、加强综合素质教育

23：导听教学是由下列哪位人物设计的?（）
单项选择题
A、凯勒
B、波思尔思韦特
C、皮亚杰
D、罗杰斯

24：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习

25：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）
单项选择题
A、监护职责和抚养义务
B、监护职责和照管职责
C、抚养义务和培养义务
D、监护责任和监护工作

26：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳

27：优秀班主任首先应立足于增强（）。
单项选择题
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识

28：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）
判断题
对
错

29：教师的天职是传授知识。（）
判断题
对
错

30：教师最基本的权利是（）。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权

31：教育学的研究对象是（）。
多项选择题
A、教育状况
B、教育现象
C、教育特征
D、教育问题

E、教育规律

32：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》

33：学与教活动的主体是（）
单项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学方法

34：学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。
单项选择题
A、课堂结构
B、教学结构
C、学习结构
D、班级结构

35：在党和国家工作全局中，必须始终坚持把（）摆在优先发展的位置。
单项选择题
A、教育
B、政治
C、经济
D、军事

36：下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）。
单项选择题
A、陈胜
B、刘备
C、秦始皇
D、项羽

37：原型定向阶段相当于加里培林的（）。
单项选择题
A、活动定向阶段
B、物质与物质化阶段¤♀
C、内部言语阶段
D、外部言语阶段

38：教学过程最基本的功能是（）
单项选择题
A、传授知识
B、形成技能
C、培养智能
D、发展个性

39：课程评价的主要模式（）。
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式

E、赞赏评价模式

40：如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。（）
判断题
对
错

41：《清明上河图》是表现北宋时期汴京城繁荣昌盛的景象，汴京城是指（）
单项选择题
A、洛阳
B、开封
C、长安
D、南京

42：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）
判断题
对
错

43：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）
判断题
对
错

44：李清照的词中有一句为“人比黄花瘦”，其中的“黄花”是（）。
单项选择题
A、腊梅花
B、黄花
C、菊花
D、丁香花

45：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解

46：人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为

47：人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性

48：常规管理的目的在于培养学生良好的行为规范。（）
判断题
对
错

49：下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（）
单项选择题
A、热爱学生
B、加强自身道德修养
C、热爱劳动
D、热爱教育工作

50：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
单项选择题
A、内容具有科学性和思想性
B、便于检测
C、系统完整
D、难度适中

51：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）
判断题
对
错

52：教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用。

53：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭

54：课外活动的基本特点是灵活性、资源性和（）
单项选择题
A、自主性
B、随意性
C、规范性
D、强制性

55：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派

56：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用

57：进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理内驱力

58：影响课堂管理的因素有（）。
多项选择题
A、教师的领导风格
B、班级规模
C、班级的性质
D、对教师的期望

59：创造性思维表现为思维的（）。
多项选择题
A、独创性
B、发散性
C、灵活性
D、突发性

E、活跃性

60：教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批评，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。
单项选择题
A、违宪责任
B、行政责任
C、刑事责任
D、一般责任

查看答案 1：答案正确
解析 根据维纳的理论，能力属于内部稳定不可控因素。
2：答案错误
解析 教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有负相关。
3：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中班主任收学生家长贵重礼品的行为违反了为人师表的要求。故本题选A。
4：答案A,B,C,D,E
解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。
5：答案正确
解析
6：答案C,D
解析
7：答案D
解析
8：答案A
解析 操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。
9：答案B
解析
10：答案A
解析 根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
11：答案D
解析
12：答案正确
解析 略。4
13：答案A
解析 头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。
14：答案C
解析 刘教师能充分关注到学生的个别差异，能自觉关注到学生，说明他所处的成长阶段是关注学生阶段。
15：答案A,B,D
解析 素质教育倡导建立起民主、平等、和谐的师生关系。(本解析由张恩凯提供)
16：答案D
解析 Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是MicrosoftOffice成员之一。
17：答案正确
解析 略
18：答案A,B,C,D
解析 系统暂无解析
19：答案错误
解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。
20：答案C
解析
21：答案正确
解析 学生管理目标是教育目标和管理目标相结合的产物，是教育目标和管理目标的具体化。(本解析由张恩凯提供)
22：答案B
解析 系统暂无解析
23：答案B
解析 导听教学简称AT，是个别化教学的另一种完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。
24：答案C
解析
25：答案A
解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应该履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
26：答案C
解析 识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供)
27：答案B
解析 班主任的工作最终指向学生个人的发展，故班主任必须有良好的育人意识。
28：答案正确
解析
29：答案错误
解析
30：答案D
解析 教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。
31：答案B,D
解析 教育状况和教育特征是教育发展过程中表现出来的一些具体特点，可以归入现象和问题之中。教育规律是教育学所要揭示的，所以它不是教育学的研究对象。
32：答案B
解析 赫尔巴特(1776—1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人。1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。
33：答案B
解析
34：答案A
解析
35：答案A
解析 《中华人民共和国教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。
36：答案D
解析 据《史记·项羽本纪》记载，楚汉战争中项羽被刘邦打败后，来到乌江江畔自刎而死。
37：答案A
解析 原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。
38：答案A
解析
39：答案A,B,C,D
解析
40：答案错误
解析 若将成败归因于稳定因素，则会增强他们的自豪感、自信心或产生羞耻、自卑感。
41：答案B
解析 开封，简称汴，古称东京、汴京。
42：答案错误
解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。
43：答案正确
解析
44：答案C
解析 这句词出自李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》，其中黄花是指菊花。
45：答案D
解析 领会属于理解。
46：答案C
解析
47：答案B
解析
48：答案正确
解析
49：答案A
解析 教师的工作必须在师生互动中实现，在和学生的交往中实现，热爱学生是教师道德的核心。
50：答案D
解析 目标就像长在树上的桃子，教学过程的一切安排都是要“让学生跳一跳就能摘到桃子”。“桃子”对学生有相当的诱惑力；“让”是教师的诱导；“跳一跳”是学生的努力，而“摘”是学生自主地获得知识，这反映教学目标的设计要难度适中。(本解析由何龙提供)
51：答案正确
解析 系统暂无解析
52：答案C
解析
53：答案C
解析 最早把关育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的《美学书简》是世界上第一部美学宣言书。
54：答案A
解析
55：答案C
解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。
56：答案C
解析 教育目的具有导向、激励和评价的作用。(本解析由张恩凯提供)
57：答案B
解析 奥苏贝尔等人将成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。附属内驱力是指个体为了获得家长或教师等的赞许或认可而表现出的把工作或学习做好的一种需要。
58：答案A,B,C,D
解析 影响课堂管理的因素主要有：教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师的期望。
59：答案A,B,C
解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。
60：答案C
解析 《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

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注：本试题来源于互联网。