1:班主任与学生共同确立班级总体目标.然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( )。
单项选择题
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
2:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为( )。
单项选择题
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题
3:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。
单项选择题
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能
4:焦老师积极参加各种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法,下列说法不正确的是( )。
单项选择题
A、体现了终身学习的自觉性
B、有利于师生的共同发展
C、推动了学校的校本教研
D、有助于增进家校合作
5:“人只有靠教育才能成为人,人是完全的教育的结果,”这是柏拉图的言论。( )
判断题
对
错
6:下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
7:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为( )等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、普通学校
E、社会学校
8:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( ) 。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
9:教学评价是对学习结果的客观描述。( )
判断题
对
错
10:人的生理成熟以具有( )能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
11:从评价的功能上去分,中小学教育评价的类型可分为( )
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
12:教师备课的内容有( )。
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
E、备学法
13:在教师指导下,学生运用一定的仪器进行独立作业,并通过观察事物的变化来获取知识,培养实验技能的教学方法叫( )。
单项选择题
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法
14:在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为( )。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
15:复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。( )
判断题
对
错
16:“师者也,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。
单项选择题
A、一面性
B、双重性
C、典范性
D、针对性
17:当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
18:多元智能理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
19:古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、德谟克利特
D、柏拉图
20:在教案中,完成教学任务的关键所在是( )。
单项选择题
A、教学内容
B、教学目标
C、教学重难点
D、板书设计
21:课程目标的依据主要有哪几个方面?( )
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
22:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和( )。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
23:下列会议中,中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题,标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是( )。
单项选择题
A、洛川会议
B、中共一大
C、瓦窑堡会议
D、遵义会议
24:( )是秦代的官方文字。
单项选择题
A、大篆
B、隶书
C、小篆
D、楷体
25:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法
26:有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀,自知之明
B、团结协作,甘为人梯
C、严以律己,以诚待人
D、学习先进,共同提高
27:期末考试前,某小学班主任李某,担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿,遂对其中三人宣布“可以提前回家”,这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的( )。
单项选择题
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权
28:教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。( )
判断题
对
错
29:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
30:通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
31:把课程用于教育科学的专门术语始于( )。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
32:中国近代制度化教育兴起的标志是( )。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现
33:计划策略属于( )
单项选择题
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
34:个体品德的核心部分是道德认识。
判断题
对
错
35:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
单项选择题
A、直观性原刚
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循亭渐进原则
36:领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。( )
判断题
对
错
37:普及义务教育始于奴隶社会。( )
判断题
对
错
38:学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上,要以传授( )为主。
单项选择题
A、间接知识
B、直接知识
C、课本知识
D、基本经验
39:高尚的学习动机是自我提高。
判断题
对
错
40:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
41:下列选项中,不属于小学生身体发育特征的是( )。
单项选择题
A、脑细胞分化基本完成
B、骨骼逐渐骨化,肌肉力量较强
C、生殖器官发育,性激素增加
D、心跳速度减慢,呼吸力量增强
42:班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有( )。
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查
E、班主任抽检
43:教师的表率作用主要体现在( )。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、个人魅力
D、举止端庄
44:下列属于“判断”这一思维形式的语句是( )。
单项选择题
A、你是新来的吗
B、年轻人应当表现得更积极
C、啊!我们又赢了一场球
D、这事不可能是小王干的
45:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的( )。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
46:个体身心发展的不均衡性要求( )。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教,有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
47:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。
单项选择题
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
48:教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出( )。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制
E、具有领导能力
49:从解决问题的过程来看,其首要环节是( )。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
50:由个体内在需要引起的动机是( )。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
51:看见一个苹果,人们马上能认出它。这时的心理活动是( )。
单项选择题
A、感觉
B、视觉
C、色觉
D、知觉
52:小学生的道德认知能力具有( )等特性。
多项选择题
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
53:根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
E、民主型
54:人际排斥的特征表现为( )。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
55:下列语段中画横线的词语,使用不恰当的一项是( )。 哈佛大学教授杜维明说,“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教,对自然有侵略的倾向,对宗教不闻不问。但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐,又要与宗教保持相辅相成的关系,所以它的内涵比较宽广。比如儒家的金玉良言,包括所谓的‘己所不欲,勿施于人’,‘己欲立而立人,己欲达而达人’,这些观念正逐渐被西方知识分子接受,成为最朴实的伦理。 当今世界各地出现的生态环保危机表明,人和自然的关系要重新厘定。儒家尊重自然,强调人与自然的和谐,这也是一个有
单项选择题
A、不闻不问
B、相辅相成
C、金玉良言
D、己欲立而立人,己欲达而达人
56:参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识,老师在教学中应多组织这类活动。( )
判断题
对
错
57:我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
58:小班教学通常班级人数规模在30~40人。( )
判断题
对
错
59:高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。( )
判断题
对
错
60:明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们( )。 ①反映了我国传统科技居世界领先地位 ②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、③④
1:答案D 解析 目标管理法是班级教育管理者和班级学生根据社会发展要求、学校任务和班级实际情况,共同规划班级或个体在一定时间内要达到的目标,并将目标分解成一定的层次,逐级落实.通过采取一定的措施,努力使目标实现的一种管理方法。2:答案D 解析 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。3:答案A 解析 “万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。4:答案D 解析 题干中没有出现学生家长这一方面,因此不存在家校合作。5:答案错误 解析 题干所述是康德的言论。6:答案B,C,D 解析 此题在每章联系里面出现过,E应该是错误的,家庭应该是教育的一种,而不是分支,答案是BCD。(本解析由C果丶加油提供)7:答案A,B,C 解析 本题考查古代欧洲的学校教育这一知识点,西欧中世纪的教育主要控制在教会手中,因此,学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。8:答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展,这种观点属外铄论的观点。9:答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。10:答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖能力。11:答案C 解析 12:答案A,B,C,D,E 解析 13:答案A 解析 14:答案A 解析 15:答案错误 解析 16:答案B 解析 “师者也,教之以事而喻诸德者也”的意思是:教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生矧晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。17:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。18:答案B 解析 19:答案A 解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。20:答案C 解析 教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在。重点突出,难点明确,有利于学生掌握教学总体思路,便于学生配合教师完成教学任务。21:答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。22:答案C 解析 23:答案D 解析 中共一大标志着中国共产党的诞生;瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战线;洛川会议提出农村包围城市,到敌人后方去建立抗日根据地;遵义会议摆脱了共产国际的干预,自行决定党内的军事、组织问题,标志着中国共产党走向成熟。24:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后,推行“书同文,车同轨”,统一度量衡的政策,由宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,取消其他的六国文字,创制了统一文字的汉字书写形式。25:答案C 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。26:答案B 解析 教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作,甘为人梯。故选B。27:答案A 解析 教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。根据我国《教育法》第四十二条规定,受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利,其中包括考试权。28:答案正确 解析 略。29:答案A 解析 略30:答案C 解析 配置性评价,也称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。31:答案B 解析 把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组成。32:答案D 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。33:答案D 解析 34:答案正确 解析 35:答案C 解析 36:答案错误 解析 37:答案错误 解析 普及义务教育始于资本主义社会。38:答案A 解析 学校工作在内容上,要以传授间接知识为主。39:答案错误 解析 40:答案A 解析 教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有示范性特点。41:答案B 解析 小学生身体发育的特征主要体现在四个方面;(1)神经系统:脑细胞分化基本完成,感觉器官正在发育成熟;(2)骨骼肌肉系统:骨骼逐渐骨化,肌肉力量尚弱;(3)心血管组织:心跳速度减慢,呼吸力量增强;(4)生殖系统:生殖器官发育。性激素增加。42:答案A,B,C,E 解析 班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式包括:自检、互检、班干部检查、班主任抽检。43:答案A 解析 教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师,行为示范。44:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】判断是对事物情况有所断定的思维形式。由主项、谓项、联项和量项构成。故正确答案是D。45:答案D 解析 信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。46:答案A 解析 47:答案B 解析 发现教学也称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段,创设问题情境属第一步。48:答案A,C,E 解析 49:答案A 解析 50:答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。51:答案D 解析 知觉是在感觉的基础上产生的,是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后,才知道眼前的事物是苹果,这是知觉。52:答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。53:答案A,D,E 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。54:答案A,B,D 解析 略。55:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】“金玉良言”应为“金科玉律”。金科玉律原形容法令条文的尽善尽美。现比喻必须遵守,不能变更的守则、信条。而金玉良言比喻非常宝贵的劝告或教诲。56:答案错误 解析 57:答案B 解析 我国《义务教育法》的立法宗旨有三个方面:第一,发展基础教育;第二,促进社会主义物质文明建设;第三,促进社会主义精神文明建设。58:答案错误 解析 小班教学通常班级人数规模在15~25人。59:答案正确 解析 略。60:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】明朝的科学著作,只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果,并对早期资本主义萌芽进行了描述,并未出现反封建的民主思想。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
2:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为( )。
单项选择题
A、原型
B、定势
C、变式
D、问题
3:“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。
单项选择题
A、等级性
B、专制性
C、刻板性
D、象征性功能
4:焦老师积极参加各种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法,下列说法不正确的是( )。
单项选择题
A、体现了终身学习的自觉性
B、有利于师生的共同发展
C、推动了学校的校本教研
D、有助于增进家校合作
5:“人只有靠教育才能成为人,人是完全的教育的结果,”这是柏拉图的言论。( )
判断题
对
错
6:下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
7:西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为( )等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、普通学校
8:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( ) 。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
9:教学评价是对学习结果的客观描述。( )
判断题
对
错
10:人的生理成熟以具有( )能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
11:从评价的功能上去分,中小学教育评价的类型可分为( )
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
12:教师备课的内容有( )。
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
13:在教师指导下,学生运用一定的仪器进行独立作业,并通过观察事物的变化来获取知识,培养实验技能的教学方法叫( )。
单项选择题
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法
14:在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为( )。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
15:复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。( )
判断题
对
错
16:“师者也,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。
单项选择题
A、一面性
B、双重性
C、典范性
D、针对性
17:当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段
18:多元智能理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
19:古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、德谟克利特
D、柏拉图
20:在教案中,完成教学任务的关键所在是( )。
单项选择题
A、教学内容
B、教学目标
C、教学重难点
D、板书设计
21:课程目标的依据主要有哪几个方面?( )
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
22:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和( )。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分
23:下列会议中,中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题,标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是( )。
单项选择题
A、洛川会议
B、中共一大
C、瓦窑堡会议
D、遵义会议
24:( )是秦代的官方文字。
单项选择题
A、大篆
B、隶书
C、小篆
D、楷体
25:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。
单项选择题
A、主要方法
B、重要方法
C、唯一方法
D、特殊方法
26:有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀,自知之明
B、团结协作,甘为人梯
C、严以律己,以诚待人
D、学习先进,共同提高
27:期末考试前,某小学班主任李某,担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿,遂对其中三人宣布“可以提前回家”,这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的( )。
单项选择题
A、受教育权
B、著作权
C、人身权
D、人格尊严权
28:教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。( )
判断题
对
错
29:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
30:通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、诊断性评价
31:把课程用于教育科学的专门术语始于( )。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
32:中国近代制度化教育兴起的标志是( )。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现
33:计划策略属于( )
单项选择题
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
34:个体品德的核心部分是道德认识。
判断题
对
错
35:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
单项选择题
A、直观性原刚
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循亭渐进原则
36:领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。( )
判断题
对
错
37:普及义务教育始于奴隶社会。( )
判断题
对
错
38:学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上,要以传授( )为主。
单项选择题
A、间接知识
B、直接知识
C、课本知识
D、基本经验
39:高尚的学习动机是自我提高。
判断题
对
错
40:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
41:下列选项中,不属于小学生身体发育特征的是( )。
单项选择题
A、脑细胞分化基本完成
B、骨骼逐渐骨化,肌肉力量较强
C、生殖器官发育,性激素增加
D、心跳速度减慢,呼吸力量增强
42:班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有( )。
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查
43:教师的表率作用主要体现在( )。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、个人魅力
D、举止端庄
44:下列属于“判断”这一思维形式的语句是( )。
单项选择题
A、你是新来的吗
B、年轻人应当表现得更积极
C、啊!我们又赢了一场球
D、这事不可能是小王干的
45:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的( )。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
46:个体身心发展的不均衡性要求( )。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教,有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
47:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。
单项选择题
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
48:教师采取民主的态度,学生的发展将会表现出( )。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制
49:从解决问题的过程来看,其首要环节是( )。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
50:由个体内在需要引起的动机是( )。
单项选择题
A、高尚动机
B、内部动机
C、观念动机
D、外部动机
51:看见一个苹果,人们马上能认出它。这时的心理活动是( )。
单项选择题
A、感觉
B、视觉
C、色觉
D、知觉
52:小学生的道德认知能力具有( )等特性。
多项选择题
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
53:根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为( )。
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
54:人际排斥的特征表现为( )。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
55:下列语段中画横线的词语,使用不恰当的一项是( )。 哈佛大学教授杜维明说,“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教,对自然有侵略的倾向,对宗教不闻不问。但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐,又要与宗教保持相辅相成的关系,所以它的内涵比较宽广。比如儒家的金玉良言,包括所谓的‘己所不欲,勿施于人’,‘己欲立而立人,己欲达而达人’,这些观念正逐渐被西方知识分子接受,成为最朴实的伦理。 当今世界各地出现的生态环保危机表明,人和自然的关系要重新厘定。儒家尊重自然,强调人与自然的和谐,这也是一个有
单项选择题
A、不闻不问
B、相辅相成
C、金玉良言
D、己欲立而立人,己欲达而达人
56:参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识,老师在教学中应多组织这类活动。( )
判断题
对
错
57:我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
58:小班教学通常班级人数规模在30~40人。( )
判断题
对
错
59:高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。( )
判断题
对
错
60:明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们( )。 ①反映了我国传统科技居世界领先地位 ②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、③④
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