1：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】
单项选择题
A、公元前1000年左右
B、公元前1500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
2：我国教育改革和发展的战略主题是（）。
单项选择题
A、坚持育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生，促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么人、怎样培养人
3：提出“白板说”的是（）。
单项选择题
A、华生
B、洛克
C、卢梭
D、格塞尔
4：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）
判断题
对
错
5：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）
单项选择题
A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、11～15岁
6：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
单项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、交往动机
D、无意识动机
7：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
多项选择题
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
8：《义务教育法》总则第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
单项选择题
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
9：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
单项选择题
A、合作学习
B、发现教学
C、情境教学
D、指导教学
10：科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理是不成立的?（）
单项选择题
A、所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作
B、商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以空气当然是商品
C、不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干
D、台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人
11：如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出（）。
单项选择题
A、巴西没有参加联盟
B、巴西参加联盟
C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟
D、阿根廷没有参加联盟
12：学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（）。
单项选择题
A、发展关键期
B、最近发展区
C、关键期
D、最佳期
13：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）
判断题
对
错
14：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。
单项选择题
A、关健作用
B、桥梁作用
C、决定作用
D、主导作用
15：某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）。
单项选择题
A、自我认识
B、自信
C、自我体验
D、自我调控
16：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
17：以教师为主导的教学策略为（）
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机辅助教学
18：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分子与工农相结
D、教育与生产劳动相结合
19：下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。
单项选择题
A、获得表扬
B、获得高分
C、获得好名次
D、获得解答
20：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）
单项选择题
A、认知阶段
B、认同阶段
C、依从阶段
D、同化阶段
21：品德的基础是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
22：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
23：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（）
判断题
对
错
24：人的认知方式有优劣好坏之分。（）
判断题
对
错
25：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。
多项选择题
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、成文的正式规范
E、书面规范
26：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）
判断题
对
错
27：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）
判断题
对
错
28：教育心理学的研究对象是（）
单项选择题
A、学生和教师的基本心理规律
B、学习过程和教学过程的基本心理规律
C、学校情境中学与教的基本心理规律
D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律
29：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型
单项选择题
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型
30：个体身心发展的顺序性要求教育要（）
单项选择题
A、因材施教
B、及时施教
C、循序渐进
D、抓关键期
31：课程表的安排应遵循的原则是（）。
多项选择题
A、整体性原则
B、可操作性原则
C、迁移性原则
D、合理性原则
E、生理适宜原则
32：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
33：课程标准是单科课程的总体设计。（）
判断题
对
错
34：毛泽东的诗中写道：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含义是指人民解放军（）
单项选择题
A、解放南京
B、挺进大别山
C、转战陕北
D、解放长江以北地区
35：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
36：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）
多项选择题
A、教师的意识
B、教师的义务
C、教师的行为
D、教师的良心
E、教师的公正
37：说课过程的中心环节是（）
单项选择题
A、说课准备
B、说课设计
C、说课实施
D、说课反思
38：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂的知识技能、权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
39：转化后进生，首先要做到（）。
单项选择题
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访，争取家长配合
D、帮助后进生改进缺点
40：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
41：提出观察学习概念的心理学家是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
42：在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。
单项选择题
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
43：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、英国牧师贝尔
C、苏联教育家凯洛夫
D、捷克教育家夸美纽斯
44：教学设计的开始环节为（）
单项选择题
A、教学内容分析
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
45：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣
46：社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。”这段文字说明（）。
单项选择题
A、社会公正是具体的
B、社会公正是历史的
C、社会公正是相对的
D、社会公正是有阶级性的
47：教育目的制定的客观依据有（）。
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会的政治经济制度
C、制定者的哲学理念、理想人格
D、社会历史发展进程
E、儿童身心发展的规律
48：学生管理的三个基本要素中没有（）
单项选择题
A、管理者
B、管理手段
C、管理程序
D、管理对象
49：“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、创造性
D、间接性
50：需要层次论的提出者是（）
单项选择题
A、弗洛依德
B、华生
C、马斯洛
D、罗杰斯
51：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错
52：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）
单项选择题
A、两人以同一题目命名的作品，古代有苏洵苏辙父子的《六国论》，现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》
B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎
C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》，丁玲的小说《太阳照在桑干河上》，贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》
D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》；“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》
53：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。（）
判断题
对
错
54：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
判断题
对
错
55：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）
单项选择题
A、兴奋型
B、活泼型
C、安静型
D、弱型
56：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）
多项选择题
A、渐进式
B、开门见山式
C、交替式
D、情感式
E、逻辑式
57：在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为（）。
单项选择题
A、现代教育理论
B、形式教育理论
C、传统教育理论
D、实质教育理论
58：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
59：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是()
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
60：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是（）。
单项选择题
A、配色方案
B、自定义动画
C、幻灯片母版
D、幻灯片切换
1：答案D 解析 2：答案A 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”3：答案B 解析 洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。4：答案正确 解析 √5：答案D 解析 6：答案A 解析 略7：答案A,B,C 解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。8：答案A 解析 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定《中华人民共和国义务教育法》。9：答案B 解析 10：答案D 解析 题干的错误在于“主张信仰”这个小项在结论中不当周延，其推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。D项的推理方式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。小项“说汉语”在结论中不当周延，与题干错误相同。且D项的推理从常识来看明显错误，进而可以说明题干推理不成立。11：答案D 解析 考查充分条件假言命题推理规则。否定后件就能否定前件，联盟没有名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参加联盟。12：答案B 解析 苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区”，是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。13：答案正确 解析 14：答案D 解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。17：答案C 解析 18：答案D 解析 19：答案D 解析 前三者是外部的学习动机，获得解答是学生对知识本身的兴趣，因此是内部的学习动机。20：答案C 解析 21：答案B 解析 22：答案D 解析 23：答案正确 解析 (P384)24：答案错误 解析 25：答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。26：答案正确 解析 27：答案错误 解析 28：答案C 解析 教育心理学的研究对象是学校情境中学与教的基本心理规律。29：答案D 解析 30：答案C 解析 31：答案A,C,E 解析 BD两项不属于课程安排的原则。32：答案D 解析 33：答案正确 解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。所以题目所说的内容是正确的。(本解析由张恩凯提供)34：答案A 解析 题文中的诗句出自毛泽东的七律《人民解放军占领南京》，“天翻地覆”的含义就是指人民解放军解放南京。故选A项。35：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆；根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。36：答案B,D,E 解析 37：答案C 解析 38：答案A,B,C,D 解析 由教师专业化条件可知ABCD选项均正确。39：答案A 解析 40：答案A 解析 41：答案A 解析 42：答案B 解析 教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐渐深化。故选B。43：答案D 解析 44：答案D 解析 考察教学设计的程序。45：答案B 解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。46：答案B 解析 文段首先指出社会公正随着社会发展而变化，不同的历史条件下，人们对社会公正有不同的认识，接着引用恩格斯的话进行佐证。因此文段主要说的是社会公正的历史性。47：答案A,B,D,E 解析 制定者的哲学理论、理想人格是教育目的制定的主观依据。48：答案C 解析 49：答案B 解析 “十年树木，百年树人”这句话体现了教师培养人才不是“一朝一夕”能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了教师劳动的长期性。50：答案C 解析 51：答案错误 解析 52：答案D 解析 《三千里江山》是杨朔的作品；《山乡巨变》是周立波的作品。53：答案错误 解析 复述有利于保持信息以便于编码，但不能增加短时记忆的容量。54：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。55：答案C 解析 56：答案A,C,E 解析 57：答案D 解析 58：答案D 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。59：答案D 解析 60：答案C 解析 幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、公元前1000年左右
B、公元前1500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
2：我国教育改革和发展的战略主题是（）。
单项选择题
A、坚持育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生，促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么人、怎样培养人
3：提出“白板说”的是（）。
单项选择题
A、华生
B、洛克
C、卢梭
D、格塞尔
4：教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）
判断题
对
错
5：著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）
单项选择题
A、0～2岁
B、2～7岁
C、7～11岁
D、11～15岁
6：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
单项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、交往动机
D、无意识动机
7：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
多项选择题
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
8：《义务教育法》总则第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
单项选择题
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
9：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
单项选择题
A、合作学习
B、发现教学
C、情境教学
D、指导教学
10：科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。以下哪项最能说明上述推理是不成立的?（）
单项选择题
A、所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作
B、商品都有使用价值，空气当然有使用价值，所以空气当然是商品
C、不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成技术骨干
D、台湾人不是北京人，北京人都说汉语，所以，说汉语的都不是台湾人
11：如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出（）。
单项选择题
A、巴西没有参加联盟
B、巴西参加联盟
C、智利或巴西至少有一国没有参加联盟
D、阿根廷没有参加联盟
12：学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（）。
单项选择题
A、发展关键期
B、最近发展区
C、关键期
D、最佳期
13：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）
判断题
对
错
14：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。
单项选择题
A、关健作用
B、桥梁作用
C、决定作用
D、主导作用
15：某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）。
单项选择题
A、自我认识
B、自信
C、自我体验
D、自我调控
16：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
17：以教师为主导的教学策略为（）
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机辅助教学
18：马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分子与工农相结
D、教育与生产劳动相结合
19：下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。
单项选择题
A、获得表扬
B、获得高分
C、获得好名次
D、获得解答
20：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）
单项选择题
A、认知阶段
B、认同阶段
C、依从阶段
D、同化阶段
21：品德的基础是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为
22：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
23：心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准，也永远没有止境。（）
判断题
对
错
24：人的认知方式有优劣好坏之分。（）
判断题
对
错
25：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。
多项选择题
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、成文的正式规范
26：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）
判断题
对
错
27：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）
判断题
对
错
28：教育心理学的研究对象是（）
单项选择题
A、学生和教师的基本心理规律
B、学习过程和教学过程的基本心理规律
C、学校情境中学与教的基本心理规律
D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律
29：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型
单项选择题
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型
30：个体身心发展的顺序性要求教育要（）
单项选择题
A、因材施教
B、及时施教
C、循序渐进
D、抓关键期
31：课程表的安排应遵循的原则是（）。
多项选择题
A、整体性原则
B、可操作性原则
C、迁移性原则
D、合理性原则
32：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
33：课程标准是单科课程的总体设计。（）
判断题
对
错
34：毛泽东的诗中写道：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含义是指人民解放军（）
单项选择题
A、解放南京
B、挺进大别山
C、转战陕北
D、解放长江以北地区
35：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
单项选择题
A、长时记忆
B、情境依存性记忆
C、程序性记忆
D、工作记忆
36：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）
多项选择题
A、教师的意识
B、教师的义务
C、教师的行为
D、教师的良心
37：说课过程的中心环节是（）
单项选择题
A、说课准备
B、说课设计
C、说课实施
D、说课反思
38：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂的知识技能、权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
39：转化后进生，首先要做到（）。
单项选择题
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、做好家访，争取家长配合
D、帮助后进生改进缺点
40：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
41：提出观察学习概念的心理学家是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
42：在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。
单项选择题
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
43：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、英国牧师贝尔
C、苏联教育家凯洛夫
D、捷克教育家夸美纽斯
44：教学设计的开始环节为（）
单项选择题
A、教学内容分析
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
45：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣
46：社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。”这段文字说明（）。
单项选择题
A、社会公正是具体的
B、社会公正是历史的
C、社会公正是相对的
D、社会公正是有阶级性的
47：教育目的制定的客观依据有（）。
多项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会的政治经济制度
C、制定者的哲学理念、理想人格
D、社会历史发展进程
48：学生管理的三个基本要素中没有（）
单项选择题
A、管理者
B、管理手段
C、管理程序
D、管理对象
49：“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、创造性
D、间接性
50：需要层次论的提出者是（）
单项选择题
A、弗洛依德
B、华生
C、马斯洛
D、罗杰斯
51：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）
判断题
对
错
52：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）
单项选择题
A、两人以同一题目命名的作品，古代有苏洵苏辙父子的《六国论》，现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》
B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎
C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》，丁玲的小说《太阳照在桑干河上》，贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》
D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》；“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》
53：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。（）
判断题
对
错
54：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
判断题
对
错
55：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）
单项选择题
A、兴奋型
B、活泼型
C、安静型
D、弱型
56：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）
多项选择题
A、渐进式
B、开门见山式
C、交替式
D、情感式
57：在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为（）。
单项选择题
A、现代教育理论
B、形式教育理论
C、传统教育理论
D、实质教育理论
58：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
59：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是()
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
60：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是（）。
单项选择题
A、配色方案
B、自定义动画
C、幻灯片母版
D、幻灯片切换
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