大名2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新版】

1：下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（　　）
单项选择题
A、详细描述
B、写反思日记
C、交流讨论
D、行为模仿

2：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（　　）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育

3：充分反映孔子教育思想的著作是《论语》。（　　）
判断题
对
错

4：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（　　）
判断题
对
错

5：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级

6：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（　　）
判断题
对
错

7：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（　　）
单项选择题
A、关系不明显
B、没有关系
C、有利有弊
D、存在负相关

8：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （　　）
判断题
对
错

9：柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（　　）
单项选择题
A、寻求认可取向阶段
B、遵守法规取向阶段
C、社会契约取向阶段
D、普遍伦理取向阶段

10：教学目标的设计应遵循的基本要求有（　　）。
多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中

E、目标明确

11：“文景之治”出现在哪个朝代?（　　）
单项选择题
A、周
B、汉
C、唐
D、宋

12：在人的所有需要中，最高层次的是（　　）
单项选择题
A、安全需要
B、爱与归属需要
C、生理需要
D、自我实现需要

13：人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。（　　）
判断题
对
错

14：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯

15：动机愈强则效果愈好。 （ ）
判断题
对
错

16：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是(　　)
单项选择题
A、智力技能
B、知识迁移
C、智力
D、思维程序

17：教师职业道德修养的最高层次是（　　）。
单项选择题
A、操守
B、修养
C、内省
D、慎独

18：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力

19：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（　　）。
单项选择题
A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说
D、倒摄抑制与前摄抑制

20：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（　　）
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-11岁
D、11-15岁

21：教师职业的最大特点是职业角色的（　　）。
单项选择题
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化

22：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是( )。
单项选择题
A、拉斐尔
B、达．芬奇
C、但丁
D、米开朗琪罗

23：我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（　　）
单项选择题
A、地方
B、中央
C、社会力量
D、学生家长

24：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利
B、凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说，重要作品有《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《八十天环游地球》
C、司汤达、列夫·托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》
D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是古希腊寓言家伊索的寓言、德国作家格林兄弟的童话、丹麦作家安徒生的童话

25：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（　　）
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉

26：注重培养学生基础学力的课程是（　　）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程

27：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、奖励
D、惩罚

28：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（　　）。
单项选择题
A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳
B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生
C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

29：记忆的三个基本环节中（　　）是信息的提取和输出。
单项选择题
A、识记
B、保持
C、回忆
D、遗忘

30：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（　　）
判断题
对
错

31：课时计划就是教案。（　　）
判断题
对
错

32：人的身心发展包括哪两个方面?（　　）
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展

33：学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力

E、尊重内驱力

34：李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（　　）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段

35：下列关于中等生的心理特点，说法正确的是（　　）。
单项选择题
A、具有强烈的荣誉感
B、信心不足，表现欲不强
C、纪律性较差
D、具有较强的超群愿望

36：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生全面发展。
单项选择题
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力

37：在杜威看来，教学过程的实质在于（　　）。
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动

38：《学校卫生工作条例》属于（　　）。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性行政法规
D、教育规章

39：“足智多谋，随机应变”是思维的（　　）品质。
单项选择题
A、广阔性
B、敏捷性
C、深刻性
D、灵活性

40：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（　）。
单项选择题
A、林逋，字君复，北宋著名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，历代传诵，是咏梅诗中的极品
B、司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，书名起先为《通志》，宋神宗改名为《资治通鉴》，认为该书“鉴于往事，有资于治道”
C、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，《声声慢》是这方面的代表作
D、宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其《正气歌》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一直被后人传诵

41：在1951年提出“范例教学”主张的是（　　）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦•根舍因
C、怀特海
D、克伯屈

42：（　）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
单项选择题
A、以人为本
B、终身教育
C、人的全面发展
D、素质教育

43：下列说法：①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等。其中正确的结论的个数是（　　）。
单项选择题
A、2个
B、1个
C、3个
D、4个

44：重在发展学生的知识与能力的课程是（　　）。
单项选择题
A、专业型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、本位型课程

45：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是[　　]
多项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德

46：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （　　）
判断题
对
错

47：社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（　　）。
单项选择题
A、素质期望
B、形象期望
C、职业期望
D、师德期望

48：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略

49：以下哪种情况属于认知策略?（　　）
单项选择题
A、看书的时候遇到不会的单词就查字典
B、为了记住要点，看书时画出关键词
C、为了提高效率，选择在安静的地方学习
D、学完功课时自己进行测验

50：学校行政体系中最基层的行政组织是（　　）。
单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级

51：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　　）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严重

52：形式训练说的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔

53：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（　　）。
单项选择题
A、实践的属性
B、社会的属性
C、自然的属性
D、现实的属性

54：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（　　）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特

55：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价

56：心理的个体发展具有的一般特点是（　　）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性

E、关键性

57：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论?（　）
单项选择题
A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果
B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处
C、幽默需要丰富的想象力
D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件

58：教学评价包括（　　）三个方面。
多项选择题
A、认知
B、情感
C、技能
D、道德

59：智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（　　）
判断题
对
错

60：可采用（　　） 来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法

查看答案 1：答案D
解析 行为模仿不属于教师教学反思的方法。
2：答案D
解析 本题考查成人教育。
3：答案正确
解析
4：答案错误
解析
5：答案B
解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
6：答案正确
解析
7：答案D
解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。
8：答案错误
解析 画线是一种复述策略的具体方法。
9：答案D
解析 这一阶段的人根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束。即以良心、正义、公平、尊严、人权等最一般的原则为标准去进行道德判断，行为完全自律。
10：答案A,B,C,D
解析
11：答案B
解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面。故选B。
12：答案D
解析
13：答案正确
解析 略。
14：答案D
解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
15：答案错误
解析 动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯提供)
16：答案A
解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
17：答案D
解析
18：答案A
解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
19：答案D
解析
20：答案C
解析 这个阶段儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。这个阶段标志着守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童在认识到客观主体在外形上发生了变化，但是其特有的属性不变。举例：一大杯中的水倒入小杯，7-11岁的儿童不仅能够考虑到水从大杯倒入小杯，并且还能从小杯倒入大杯且会恢复原状。这种可逆性思维是守恒观念出现的关键。
21：答案C
解析 教师职业的最大特点是职业角色多样化。
22：答案B
解析 《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表画作。
23：答案A
解析 《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。
24：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】A项错误，《竞选州长》是美国杰出的讽刺作家马克·吐温的作品。
25：答案D
解析
26：答案A
解析 基础型课程，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础型课程是必修的、共同的课程。故正确答案为A。
27：答案B
解析
28：答案A
解析 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。
29：答案C
解析
30：答案正确
解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。因此，本题的观点是正确的。
31：答案正确
解析
32：答案A,B
解析 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展。
33：答案B,C,D
解析 布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一，好奇的内驱力。第二，胜任的内驱力。第三，互惠的内驱力。
34：答案A
解析 关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情境阶段的特征。
35：答案B
解析 中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。中等生有两个共同点：一是信心不足；二是表现欲不强。
36：答案D
解析 根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
37：答案B
解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。
38：答案A
解析
39：答案D
解析 思维的灵活性是指能灵活地思考问题。它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题；在条件发生变化时，能随机应变，及时地改变原有计划、方案，寻找新的解决问题的途径。
40：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。
41：答案B
解析 瓦•根舍因在1951年提出“范例教学”的主张。
42：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。
43：答案C
解析 ①全等图形的面积相等，正确；②全等图形的周长相等，正确；③全等的四边形的对角线相等，正确；④所有的正方形边长不一定相等，所以不一定全等，错误。共有三个正确，故选C。
44：答案B
解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。
45：答案D
解析
46：答案错误
解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。
47：答案A
解析 社会按照各类社会角色所规定的希望模式对社会成员的要求就是角色期望。角色期望分为素质期望、形象期望、职业期望。素质期望指人们对教师的思想品德、知识结构、能力水平等的要求；形象期望侧重角色的外部特征；职业期望指的是对工作的责任和义务。
48：答案C
解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
49：答案B
解析 A项属于资源管理策略中的资源利用策略；B项属于认知策略中的复述策略；C项属于元认知策略中的监控策略；D项属于资源管理策略中的环境管理策略。
50：答案D
解析 班级是学校教育活动的基本单位，是以学习为目的的团体，即指若干身心发展水平相近的学生为了品德、智能、身心、审美、劳动技能等各方面素质的发展，而以一定的角色发生相互作用的群体。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。
51：答案A,B,C,D,E
解析 略。
52：答案A
解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。
53：答案C
解析
54：答案C
解析 系统暂无解析
55：答案B
解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。
56：答案A,B,C,D
解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。
57：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】幽默只是对一般逻辑的某种扭曲，而不是产生逻辑混乱，A选项错误。既然幽默是对一般逻辑的某种扭曲，那么它包含的逻辑当然跟正常逻辑不一样了，所以B项正确。从题干中无法得知幽默是否需要丰富的想象力，C项属无关选项。D项“它离不开人的正常思维和健康的心理”说明“人的正常思维和健康心理”是“幽默”的必要条件而不是充分条件。
58：答案A,B,C
解析 与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。
59：答案错误
解析 教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
60：答案B
解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。

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注：本试题来源于互联网。