1：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说¤♀
D、关系转换说
2：学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、郑、王中的某一位捐的。经询问，周说：“不是我捐的”；吴说：“是王捐的”；郑说：“是吴捐的”；王说：“我肯定没有捐”。最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据已知条件，请你判断下列哪项为真?（）
单项选择题
A、周说的是真话，是吴捐的
B、周说的是假话，是周捐的
C、吴说的是真话，是王捐的
D、郑说的是假话，是郑捐的
3：讨论法的特点是教师问学生答。（）
判断题
对
错
4：造成人的片面发展的原因是（）。
单项选择题
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的发展与分化
D、科技水平的提高
5：家庭的教育功能包括（）
多项选择题
A、教导基本生活技能
B、教导基本社会规范
C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响
D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用
E、个人性格形成方面，作用不可替代
6：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法
7：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、生活课程
D、经验课程
8：（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
单项选择题
A、教师良心
B、教师道德
C、教师荣誉
D、教师义务
9：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
10：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课（）
判断题
对
错
11：__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、投射效应
12：毛泽东的词《水调歌头·游泳》中有“一桥飞架南北，天堑变通途”，这说的是（）。
单项选择题
A、钱塘江大桥
B、南京长江大桥
C、武汉长江大桥
D、赵州桥
13：我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于（）。
单项选择题
A、记忆
B、间接思维
C、思维的概括性
D、迁移
14：编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
单项选择题
A、教学计划
B、课程目标
C、教学目标
D、教学大纲
15：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）
判断题
对
错
16：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
17：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
18：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
19：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）
判断题
对
错
20：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。
单项选择题
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型
21：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果__________。
单项选择题
A、没有关系
B、呈页相关
C、有较高相关
D、有利有弊
22：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
23：我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。
多项选择题
A、归属学习
B、符号学习
C、并列结合学习
D、概念学习
E、命题学习
24：19世纪初（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。
多项选择题
A、美国
B、法国
C、捷克
D、英国
E、德国
25：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
26：（）被称为“钢琴之王”，首创“交响诗”音乐体裁。
单项选择题
A、舒曼
B、肖邦
C、李斯特
D、舒伯特
27：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的()
单项选择题
A、文纳特卡计划
B、开放教室
C、发现法
D、掌握学习
28：班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。
单项选择题
A、小组活动
B、少先队活动
C、班级教育活动
D、课外活动
29：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）
判断题
对
错
30：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）
判断题
对
错
31：学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是__________
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
32：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
33：在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?（）
单项选择题
A、权威型
B、溺爱型
C、放任型
D、民主型
34：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
35：下面哪些因素影响着注意的广度（）
多项选择题
A、主观状态
B、知觉对象
C、活动任务
D、知识经验
E、神经系统
36：实用主义教育学的主要观点是（）。
多项选择题
A、师生关系以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
E、教育即学生个体经验继续不断的增长
37：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）
判断题
对
错
38：在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。
单项选择题
A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B、熟悉的例子可以使学生感到亲切
C、可以避免学生认知发展阶段的限制
D、这样可以促进新任务的学习与记忆
39：普通中小学的教育目的是（）
单项选择题
A、德智体美劳
B、德智体美
C、德智体
D、素质教育与应试教育
40：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?
单项选择题
A、小丁
B、小王
C、小赵
D、小张
41：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历=^_^=(^_^)
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
42：课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、回归生活的课程生态观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程政策观
43：下列物质均属于单糖的一项是（）。
单项选择题
A、果糖葡萄糖
B、蔗糖纤维素
C、乳糖麦芽糖
D、淀粉半乳糖
44：对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立
B、自主性
C、场依存
D、沉思型
45：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
46：三结合的教育一般是指（）
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任老师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、遗传、环境和学校教育三结合
47：人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
48：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的【】
多项选择题
A、流畅性
B、稳定性
C、变通性
D、包容性
E、新异性
49：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。
单项选择题
A、编码
B、回忆
C、再认
D、遗忘
50：共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、沃尔夫
C、詹姆斯
D、贾德
51：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量
E、培养学生的人生观、世界观和价值观’
52：下列对班主任的表述正确的是（）。
单项选择题
A、所有任课教师都可以当
B、所有任课教师都必须当
C、学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当
D、学校选聘的专职人员可以当
53：一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲成功之道，他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发现了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河挡住了必经之路，如果是你，该如何是好?”有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不可以买一条船营运?那样的情况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，因为前面有金矿啊!”这段话表明的道理不包括（）。
单项选择题
A、干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是成功之道
B、困境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起
C、正是这不经意的想法，会让你在不经意问解决了问题
D、培养多元思维，学会从多种角度认识事物，你才能成功
54：教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
55：教育民主化的中心内容是（）。
单项选择题
A、实现教育平等
B、实现全民教育
C、提高教育效率
D、提高教育效益
56：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）
单项选择题
A、定势
B、正迁移
C、负迁移
D、心智技能
57：团干部的作用有（）
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
58：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
59：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。
单项选择题
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
60：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、模仿训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练
1：答案A 解析 略。2：答案B 解析 吴和王的话相互矛盾，因此，其中必有一真。又只有一人说真话，可推出周和郑均说假话，即事实上是周捐的款。3：答案错误 解析 4：答案B 解析 从历史发展进程看，人的发展受到社会分工的制约。5：答案A,B,C,D,E 解析 6：答案A,D 解析 7：答案A 解析 8：答案C 解析 定义性试题。可以从“对教师道德行为的价值”做出客观评价、“对自己行为价值的组我意识”可以判定是教师荣誉，因为“荣誉”本身就是一种积极的评价。(本解析由张恩凯提供)9：答案C 解析 10：答案错误 解析 11：答案A 解析 12：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】武汉长江大桥，位于湖北省武汉市，大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，是中国在长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁，被称为“万里长江第一桥”。从这首词的第一句“才饮长沙水，又食武昌鱼”可知，“一桥飞架南北，天堑变通途”写的是武汉长江大桥。因此本题选C。13：答案D 解析 14：答案D 解析 教学大纲是编写教科书和教师进行教学的：直接依据。15：答案正确 解析 16：答案B 解析 内部反馈是操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事给予的反馈。17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案错误 解析 20：答案D 解析 在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。21：答案C 解析 22：答案A 解析 23：答案A,C 解析 AC【解析】本题考查知识学习的分类。我国教育心理学家认为，学生的学习分为归属学习和并列结合学习。符号学习、概念学习、命题学习是奥苏贝尔根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度对知识学习的分类。24：答案D 解析 D【解析】本题考查对细节知识的记忆，19世纪初在英国出现的“导生制”对班级的发展起了很大的推动作用。25：答案A 解析 26：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】李斯特是著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家，浪漫主义音乐的主要代表人物之一，被人们誉为“钢琴之王”。他首创了交响诗，将诗歌的内容和情感表现融化在交响音乐之中，进一步拓展和深化了标题交响音乐的内涵。27：答案A 解析 28：答案C 解析 29：答案错误 解析 德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。30：答案错误 解析 系统暂无解析31：答案C 解析 32：答案A,B,C,D 解析 略。33：答案D 解析 34：答案D 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。35：答案B,C,D 解析 36：答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。37：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。38：答案A 解析 39：答案A 解析 40：答案A 解析 由题干可知小李>小赵，小赵>小王>小张，小丁>小李，即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。41：答案C 解析 “三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。42：答案D 解析 43：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】单糖是指不可水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖；双糖是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类，易溶于水，在特定酶的作用下可水解为单糖，如蔗糖、乳糖、麦芽糖；多糖是由许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类，如淀粉和纤维素。故本题选A。44：答案A 解析 45：答案B 解析 布鲁纳的认知～结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。46：答案A 解析 三结合的教育一般是指学校、家庭和社会教育三结合。这是从横向方面对教育的划分。其他的说法都没有包括全面。(本解析由张恩凯提供)47：答案B 解析 48：答案A,C,E 解析 49：答案A 解析 记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统—编码，信息在记忆中储存—保持，信息从记忆中提取出来—提取。50：答案A 解析 51：答案B,D 解析 52：答案C 解析 《中小学班主任工作条例》中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。53：答案C 解析 商界奇才的话旨在说明成功的道理，而不是解决问题的想法，因此C项不是文意所要表明的道理，而A、B、D从文中均可得出。故选C。54：答案A 解析 55：答案A 解析 56：答案B 解析 系统暂无解析57：答案A,B 解析 58：答案B 解析 59：答案C 解析 失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。60：答案A 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说¤♀
D、关系转换说
2：学校的抗洪赈灾义捐活动收到一大笔没有署真名的捐款，经过多方查找，可以断定是周、吴、郑、王中的某一位捐的。经询问，周说：“不是我捐的”；吴说：“是王捐的”；郑说：“是吴捐的”；王说：“我肯定没有捐”。最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。根据已知条件，请你判断下列哪项为真?（）
单项选择题
A、周说的是真话，是吴捐的
B、周说的是假话，是周捐的
C、吴说的是真话，是王捐的
D、郑说的是假话，是郑捐的
3：讨论法的特点是教师问学生答。（）
判断题
对
错
4：造成人的片面发展的原因是（）。
单项选择题
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的发展与分化
D、科技水平的提高
5：家庭的教育功能包括（）
多项选择题
A、教导基本生活技能
B、教导基本社会规范
C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响
D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用
6：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法
7：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、生活课程
D、经验课程
8：（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
单项选择题
A、教师良心
B、教师道德
C、教师荣誉
D、教师义务
9：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
10：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课（）
判断题
对
错
11：__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、投射效应
12：毛泽东的词《水调歌头·游泳》中有“一桥飞架南北，天堑变通途”，这说的是（）。
单项选择题
A、钱塘江大桥
B、南京长江大桥
C、武汉长江大桥
D、赵州桥
13：我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于（）。
单项选择题
A、记忆
B、间接思维
C、思维的概括性
D、迁移
14：编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
单项选择题
A、教学计划
B、课程目标
C、教学目标
D、教学大纲
15：学习新教材是教学结构的主要组成部分。（）
判断题
对
错
16：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
17：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
18：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
19：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）
判断题
对
错
20：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。
单项选择题
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型
21：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果__________。
单项选择题
A、没有关系
B、呈页相关
C、有较高相关
D、有利有弊
22：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
23：我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。
多项选择题
A、归属学习
B、符号学习
C、并列结合学习
D、概念学习
24：19世纪初（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。
多项选择题
A、美国
B、法国
C、捷克
D、英国
25：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
26：（）被称为“钢琴之王”，首创“交响诗”音乐体裁。
单项选择题
A、舒曼
B、肖邦
C、李斯特
D、舒伯特
27：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的()
单项选择题
A、文纳特卡计划
B、开放教室
C、发现法
D、掌握学习
28：班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。
单项选择题
A、小组活动
B、少先队活动
C、班级教育活动
D、课外活动
29：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）
判断题
对
错
30：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）
判断题
对
错
31：学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是__________
单项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
32：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
33：在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?（）
单项选择题
A、权威型
B、溺爱型
C、放任型
D、民主型
34：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标相一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
35：下面哪些因素影响着注意的广度（）
多项选择题
A、主观状态
B、知觉对象
C、活动任务
D、知识经验
36：实用主义教育学的主要观点是（）。
多项选择题
A、师生关系以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
37：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）
判断题
对
错
38：在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。
单项选择题
A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B、熟悉的例子可以使学生感到亲切
C、可以避免学生认知发展阶段的限制
D、这样可以促进新任务的学习与记忆
39：普通中小学的教育目的是（）
单项选择题
A、德智体美劳
B、德智体美
C、德智体
D、素质教育与应试教育
40：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?
单项选择题
A、小丁
B、小王
C、小赵
D、小张
41：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历=^_^=(^_^)
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
42：课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、回归生活的课程生态观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程政策观
43：下列物质均属于单糖的一项是（）。
单项选择题
A、果糖葡萄糖
B、蔗糖纤维素
C、乳糖麦芽糖
D、淀粉半乳糖
44：对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立
B、自主性
C、场依存
D、沉思型
45：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
46：三结合的教育一般是指（）
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任老师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、遗传、环境和学校教育三结合
47：人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
48：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的【】
多项选择题
A、流畅性
B、稳定性
C、变通性
D、包容性
49：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。
单项选择题
A、编码
B、回忆
C、再认
D、遗忘
50：共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、沃尔夫
C、詹姆斯
D、贾德
51：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量
52：下列对班主任的表述正确的是（）。
单项选择题
A、所有任课教师都可以当
B、所有任课教师都必须当
C、学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当
D、学校选聘的专职人员可以当
53：一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲成功之道，他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发现了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河挡住了必经之路，如果是你，该如何是好?”有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不可以买一条船营运?那样的情况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，因为前面有金矿啊!”这段话表明的道理不包括（）。
单项选择题
A、干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是成功之道
B、困境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起
C、正是这不经意的想法，会让你在不经意问解决了问题
D、培养多元思维，学会从多种角度认识事物，你才能成功
54：教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
55：教育民主化的中心内容是（）。
单项选择题
A、实现教育平等
B、实现全民教育
C、提高教育效率
D、提高教育效益
56：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）
单项选择题
A、定势
B、正迁移
C、负迁移
D、心智技能
57：团干部的作用有（）
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
58：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
59：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。
单项选择题
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
60：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、模仿训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练
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