宁河2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【下载版】

发布时间:2026年3月10日
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1:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。()
判断题



2:素质教育的根本宗旨是()。
单项选择题
A、提高国民素质
B、贯彻教育方针
C、培养四有新人
D、适应市场经济需要

3:影响人格发展的因素有()
多项选择题
A、家庭教育模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、自我意识

4:教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生,全体发展与个体发展的关系以及()。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系

5:学习新教材是教学结构的主要组成部分。()
判断题



6:下列哪个是实用主义教育学的代表人物()。
单项选择题
A、乌里
B、梅伊曼
C、瓦斯凯
D、克伯屈

7:近代学科课程的基础是()奠定的。
单项选择题
A、洛克
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、杜威

8:根据文献记载,古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所,称为()
单项选择题
A、职官学校
B、文士学校
C、宫廷学校
D、寺院学校

9:世界上最早的一本教育专著是()。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》

10:进入20世纪以后,义务教育普遍向()教育延伸。
单项选择题
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人

11:为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做()。
单项选择题
A、才能
B、一般能力
C、天才
D、特殊能力

12:小山今年14岁,但由于身体缺陷,加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,对小山的受教育权具有保障责任的是()
单项选择题
A、小山的监护人
B、当地教育部门
C、儿童福利院
D、当地人民政府

13:“精卫填海”“夸父追日”等神话故事出自()。
单项选择题
A、《山海经》
B、《封神榜》
C、《搜神记》
D、《史记》

14:品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。()
判断题



15:个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?()
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性

16:PowerPoint中放映幻灯片有多种方法,在缺省状态下,可以不从第一张幻灯片开始放映的是()
单项选择题
A、视图按钮上的“幻灯片放映”按钮
B、“幻灯片放映”菜单下“观看放映”命令项
C、“视图”菜单下的“幻灯片放映”命令项
D、在“资源管理器”中,鼠标右击演示文稿文件,在快捷菜单中选择“显示”命令

17:思想品德教育的实质是()。
单项选择题
A、将学生的道德认识转化为道德行为
B、培养学生的道德情感
C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D、提高学生对客观世界的认识

18:()是教师专业发展不竭的动力、是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习

19:看《西游记》时,在头脑中形成的孙悟空形象是()。
单项选择题
A、创造性想象
B、空想
C、幻想
D、再造性想象

20:关于教育起源,持“心理起源论”的代表人物是()。
单项选择题
A、利托尔诺
B、孟禄
C、沛西.能
D、马克

21:单项选择题教育的终身化是()的特点。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、20世纪以后的教育
D、后工业社会教育

22:老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
D、不予理睬,开始上课

23:以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?()
单项选择题
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄型
D、半圆型

24:下列关于医学常识的说法正确的是()。
单项选择题
A、现有抗生素药物对超级细菌不起作用
B、如果人体内缺乏维生素E易患夜盲症
C、贫血指血液中红细胞和白细胞数量低于正常水平
D、手足口病主要传播的途径是血液传播和母婴传播

25:德育的过程具有唯一性。()
判断题



26:正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候,司机紧急刹车。在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验.就是()。
单项选择题
A、热情
B、心境
C、应激
D、激情

27:就教师与学生之间的人际关系来讲,起调节作用的是()
单项选择题
A、情感
B、心态
C、认知
D、道德

28:学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种()。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐怖症
C、焦虑症
D、强迫症

29:宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12~13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。这说明()。
单项选择题
A、遗传素质在人的发展中的作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素

30:学校、其他教育机构以及职业培训机构按照国家有关规定组织不满()周岁的未成年人进行不影响其人身安全和身心健康的教育实践劳动、职业技能培训劳动,不属于使用童工。
单项选择题
A、12
B、14
C、15
D、16

31:自我效能感理论的提出者是()
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森

32:群体教学是初级的集体教学形式。()
判断题



33:素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。()
判断题



34:班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的管理方式是属于()
单项选择题
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理

35:教学设计的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
  • E、教学经验

    36:教师职业的最大特点在于职业角色的()
    单项选择题
    A、多样化
    B、专业化
    C、单一化
    D、崇高化

    37:研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是()
    单项选择题
    A、中等年龄的学生
    B、年龄上无明显差异
    C、年龄较大的学生
    D、年龄较小的学生

    38:在下列选项中,属于隐性课程所具有的功能的是()
    多项选择题
    A、育美功能
    B、健体功能
    C、感化功能
    D、益智功能
  • E、陶冶功能

    39:孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
    单项选择题
    A、走路身体一定要端正
    B、对学生下命令一定要正确
    C、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
    D、教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响

    40:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。()
    判断题



    41:提出掌握学习理论的是()
    单项选择题
    A、华生
    B、布鲁纳
    C、布鲁姆
    D、班杜拉

    42:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”,这一认识表明现代教育具有()的特征。
    单项选择题
    A、科学性
    B、价值性
    C、生产性
    D、未来性

    43:人力资本理论说明了()。
    单项选择题
    A、教育对经济发展的促进作用
    B、经济发展水平对教育的制约作用
    C、政治对教育的制约作用
    D、教育对科学技术的促进作用

    44:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。
    单项选择题
    A、与生俱来的
    B、在先天因素基础上形成的
    C、是实践锻炼的结果
    D、通过学习而形成的

    45:组织教学仅仅在上课开始时进行。()
    判断题



    46:自我意识的成分包括()。
    多项选择题
    A、自我认识
    B、自我体验
    C、自我监控
    D、自我感觉
  • E、自我调节

    47:在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()
    单项选择题
    A、主动感对内疚感阶段
    B、勤奋感对自卑感阶段
    C、自我同一性对角色混乱阶段
    D、自我整合对绝望感阶段

    48:强调儿童中心主义观点的教育家是()。
    单项选择题
    A、夸美纽斯
    B、洛克
    C、杜威
    D、赫尔巴特

    49:下列软件中,()不能用来制作课件。
    单项选择题
    A、PowerPoint
    B、FrontPage
    C、Flash
    D、Access

    50:我国境内已知的最早人类是()
    单项选择题
    A、元谋猿人
    B、蓝田猿人
    C、北京猿人
    D、山顶洞人

    51:西方,最早主张分科教学的是古希腊的()
    单项选择题
    A、卢梭
    B、亚里士多德
    C、柏拉图
    D、布鲁纳

    52:机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
    单项选择题
    A、阶段性
    B、顺序性
    C、不平衡性
    D、互补性

    53:恐怖症可分为()。
    多项选择题
    A、强迫恐怖症
    B、单纯恐怖症
    C、广场恐怖症
    D、社交恐怖症
  • E、焦虑恐怖症

    54:美国实用主义教育家()提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,他的努力不能说是成功的。
    单项选择题
    A、杜威
    B、卢梭
    C、马克思
    D、孔德

    55:我国第一部编年体历史著作是()。
    单项选择题
    A、《左传》
    B、《史记》
    C、《国语》
    D、《春秋》

    56:准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。
    单项选择题
    A、认知成分
    B、评价成分
    C、情感成分
    D、行为成分

    57:教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。()
    判断题



    58:教师职业的特殊要求是必须具有()
    单项选择题
    A、教育能力
    B、管理能力
    C、研究能力
    D、控制能力

    59:“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。
    单项选择题
    A、《论语》
    B、《学记》
    C、《大学》
    D、《孟子》

    60:生产力的发展要求教育的发展必须与其保持一致,绝对不可超越其发展的;水平与速度()。
    判断题



    1:答案正确
    解析
    2:答案A
    解析 素质教育的根本宗旨是提高国民素质。
    3:答案A,B,C
    解析
    4:答案B
    解析
    5:答案正确
    解析
    6:答案D
    解析 实用主义教育学是l9世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,代表人物是美国的杜威、克伯屈等人。
    7:答案B
    解析
    8:答案C
    解析
    9:答案A
    解析
    10:答案B
    解析 人类社会进入20世纪以后,随着工业化的发展,要求劳动者必须接受一定的教育,所以义务教育普遍向中等教育延伸。
    11:答案A
    解析 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。
    12:答案D
    解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定,各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
    13:答案A
    解析 《山海经》是先秦重要古籍,是一部富于神话传说的最古老的奇书。它最重要的价值在于保存了大量神话传说,如夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、共工撞天、后羿射日等神话都出自《山海经》。
    14:答案错误
    解析
    15:答案C
    解析 此题说的是数量,请看清题意。研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性和独创性。其中,流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此,答案为C。
    16:答案A
    解析
    17:答案C
    解析 学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求,有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。
    18:答案D
    解析 终身学习是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
    19:答案D
    解析 再造性想象就是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述,经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。
    20:答案B
    解析
    21:答案C
    解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。
    22:答案C
    解析 C项,老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。故选C。
    23:答案A
    解析
    24:答案A
    解析 超级病菌是耐药性细菌,能在人身上造成浓疮和毒疱,甚至逐渐让人的肌肉坏死。更可怕的是,抗生素药物对它不起作用,病人会因为感染而引起可怕的炎症,高烧、痉挛、昏迷直到最后死亡。A项正确。眼底的视网膜上有圆锥体细胞和细长形杆状细胞,这两种细胞中都存在同一种光感物质即视紫红质。这两种细胞中的感光物质实际上是由维生素A(视黄醇)参与的蛋白质。如果机体缺乏维生素A,视紫红质的再生不仅缓慢而且不完全,当人从亮处进入暗处时,很长时间看不见物体,就是人们常说的“夜盲症”。B项错误。贫血是指全身循环血液中红细胞总量减少至正常
    25:答案错误
    解析
    26:答案C
    解析 应激是在出乎意料的紧迫情况下,所引起的急速而感到紧张的情绪状态。
    27:答案A
    解析
    28:答案B
    解析
    29:答案C
    解析
    30:答案D
    解析 根据《禁止使用童工规定》第十三条规定,学校、其他教育机构以及职业培训机构按照国家有关规定组织不满16周岁的未成年人进行不影响其人身安全和身心健康的教育实践劳动、职业技能培训劳动,不属于使用童工。
    31:答案A
    解析
    32:答案正确
    解析 群体教学还没有固定的教学时间和教学地点和学习者,但是具有许多人在一起学习的特点,所以是是初级的集体教学形式。(本解析由张恩凯提供)
    33:答案正确
    解析 √
    34:答案D
    解析
    35:答案A,B,C,D
    解析 系统暂无解析
    36:答案A
    解析 此题可以参考排除法来进行。专业化是许多职业都具有的特点;教师职业并没有单一化的特点;崇高化也不能算是教师的特点。教师职业的职业角色是多样的,他的角色一般包括:传道者,授业、解惑者,示范者,管理者,朋友和研究者。(本解析由张恩凯提供)
    37:答案D
    解析 研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此,本题选择D选项。
    38:答案A,B,D,E
    解析 隐性课程具有陶冶功能育美功能、益智功能和健体功能。
    39:答案D
    解析 从教师的角度来说,孔子这句话可以理解为:教师要以身作则,为人师表,一言一行都要起到表率作用。故选D。
    40:答案错误
    解析
    41:答案C
    解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的,其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成的80%-90%的评价项目)。
    42:答案C
    解析 略。
    43:答案A
    解析 人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的,其核心概念是“人力资本”,它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力,它是资本的形态,体现在人身上,属于人的一部分,说明了教育对经济发展的促进作用。
    44:答案D
    解析
    45:答案错误
    解析
    46:答案A,B,C
    解析 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验与自我监控。
    47:答案C
    解析
    48:答案C
    解析
    49:答案D
    解析 Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统,是MicrosoftOffice成员之一。
    50:答案A
    解析 我国境内已知的早期人类主要有:①元谋猿人,距今约170万年;②蓝田猿人,距今约80万年;③北京猿人,距今约70万年至20万年。
    51:答案B
    解析
    52:答案D
    解析 人的身心发展的各个方面是密切关联的,可以互相补充。
    53:答案B,C,D
    解析 【解析】恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖),广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。
    54:答案A
    解析
    55:答案D
    解析 《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书。
    56:答案D
    解析
    57:答案错误
    解析 ×教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。
    58:答案A
    解析 教育能力是教师职业的特殊要求。
    59:答案B
    解析 《学记》提出了教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失等教学原则。
    60:答案错误
    解析 教育与生产力的发展相互适应,在生产力许可的范围内可以适当超前发展。

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