1:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
2:下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是()。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
3:“因材施教”遵循了心理健康教育的()
单项选择题
A、艺术性原则
B、平等尊重原则
C、适应个别差异原则
D、教育性原则
4:转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。
单项选择题
A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
5:告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了。这是()。
单项选择题
A、瞬时记忆
B、感觉记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
6:班级常规管理需建立反馈系统,采取的反馈方式有()
多项选择题
A、个别讨论反馈
B、班干部反馈
C、班集体反馈
D、家长反馈
E、各任课教师反馈
7:进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学评价
8:关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?__________。
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
9:从教学评价的功能看,教学评价分为()。
多项选择题
A、形成性评价
B、正式评价
C、非正式评价
D、配置性评价
E、诊断性评价
10:社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
11:体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。()
判断题
对
错
12:教育者就是()
单项选择题
A、教师
B、专门从事教育的工作者
C、促使个体社会化和社会个性化活动的人
D、传道者
13:多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的()。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
14:现代教育与传统教育的根本区别在于()。
单项选择题
A、思维能力的培养
B、创新能力的培养
C、想象能力的培养
D、实践能力的培养
15:一般来说,当一个人的智商为115时,这个人在人口分布中应该处于什么位置?()
单项选择题
A、中下
B、中等
C、中上
D、优异
16:教师职业道德评价的方式是()
多项选择题
A、社会舆论
B、同事好恶
C、领导态度
D、内心信念
E、传统习惯
17:智力测验获得智商140分以上者被称为()
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
18:安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是()
单项选择题
A、认知阶段
B、定向阶段
C、联结阶段
D、自动化阶段
19:班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。()
判断题
对
错
20:德国教育家赫尔巴特是()
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
21:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
22:小学教育目的的制定,受制于()规律。
单项选择题
A、政治经济文化
B、遗传
C、儿童身心发展
D、教育
23:把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时()。
单项选择题
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
24:马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分子与工农相结
D、教育与生产劳动相结合
25:对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。
单项选择题
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
26:动作技能形成过程的第一阶段是()
单项选择题
A、联系形成阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
27:__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。()
单项选择题
A、应激
B、应对
C、应付
D、应答
28:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
判断题
对
错
29:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
30:“教育能够干什么”是()
单项选择题
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
31:成功教学法主张对学生实施()
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
32:品行性问题行为的特点有()
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
E、叛逆性
33:赵某和林某离婚后,孩子冰冰经法院判决由林某抚养;后赵某经人介绍与王某结婚,在此案例中,应当对冰冰履行义务教育的是()。【2013年上中学真题】
单项选择题
A、林某
B、赵某
C、王某和赵某
D、林某和赵某
34:德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。()
判断题
对
错
35:教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。()
判断题
对
错
36:师生关系的三种类型是:民主型、专制型、放任型。
判断题
对
错
37:学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于()。
单项选择题
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
38:在新知识与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作()
单项选择题
A、上位学习
B、命题学习
C、并列结合学习
D、下位学习
39:课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
单项选择题
A、监控与管理
B、准则与控制
C、限制性影响
D、限制与规范
40:教育影响可以分解为()
多项选择题
A、教育目的
B、教育媒体
C、教育内容
D、教育手段
E、教育制度
41:练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
42:一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是()
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、有效性评定
D、总结性评定
43:从科学心理学发展历史来看,学习的科学研究先于教学的科学研究。()
判断题
对
错
44:认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是()
单项选择题
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、苛勒
45:过程模式的提出者是()
单项选择题
A、肯普
B、利普新
C、科里
D、迪克
46:下列观点错误的是()。
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
D、惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立
47:是教师职业道德的核心。()
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱教育事业
C、团结协作
D、提升自身修养
48:下列不属于四大名旦的是()。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
49:()儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
单项选择题
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄期
D、青年期
50:在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者,也是受教育者。()
判断题
对
错
51:选择教学方法的主要依据是()。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”
52:中学常用的学习方法包括()。
多项选择题
A、讨论法
B、练习法
C、谈话法
D、讲授法
E、实验法
53:在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段?()。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、同化
D、内化
54:一方面,教育与社会其他因素的关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。
判断题
对
错
55:名画《清明上河图》描绘的是当年()近郊清明时节社会各阶层的生活景象。
单项选择题
A、燕京
B、汴京
C、西京
D、南京
56:学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于()
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
57:近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()
单项选择题
A、义务教育法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、教师法
58:教师在教学中最首要的角色是()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样
59:艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。
单项选择题
A、先慢后快
B、先快后慢
C、匀速下降
D、不平衡
60:著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
单项选择题
A、也是中等
B、不利
C、关系不大
D、最有利
1:答案D 解析 在现代社会中,教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素,成为推动社会进步与发展的重要力量。2:答案A 解析 举一反三是指从一件事情类推而知道其他许多事情,正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。聪明过人、思维敏捷都是指人的聪明程度以及思维记忆的快慢,并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。答案选A。3:答案C 解析 4:答案D 解析 根据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”,显然不当;B项只是援引了原文的例子,没有归纳和概括;C项虽指出了“移植”,却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。5:答案C 解析 短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内加工与编码的记忆。开始能按照电话号码打电话,后来就忘记了,说明电话号码在人脑中保持的时间短,属于短时记忆。6:答案A,B,C,D 解析 7:答案A,B,C,D 解析 教学设计的内容主要包括:教学目标设计、教学起点设计、教学内容设计、教学时间设计、教学措施设计(包括教学方法、教学媒体、教学组织形式)、教学评价设计等。(本解析由张恩凯提供)8:答案C 解析 9:答案D,E 解析 从教学评价的功能来看,可分为配置性评价和诊断性评价。10:答案A 解析 正是社会对个体的客观需要,才促使其由自然人向社会人转变的发生。11:答案正确 解析 12:答案C 解析 13:答案D 解析 14:答案B 解析 15:答案C 解析 16:答案A,D,E 解析 17:答案A 解析 禀赋优异儿童:凡智力测验获得智商140分以上者,或者在特殊性向测验有突出表现者,或在创造性能力测验得分超群者等,均可认为是禀赋优异的儿童。因此,本题选择A选项。18:答案C 解析 19:答案正确 解析 略。20:答案B 解析 21:答案A 解析 22:答案C 解析 23:答案A 解析 24:答案D 解析 25:答案C 解析 26:答案B 解析 费茨和波斯纳认为,动作技能形成过程的三个阶段依次是认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。(资料来源《教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)27:答案B 解析 28:答案错误 解析 29:答案C 解析 态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性,决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。30:答案C 解析 31:答案A 解析 32:答案A,C,D,E 解析 33:答案D 解析 义务教育法第五条规定,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。赵某和林某虽然离婚,但是还是孩子的父母和法定监护人。34:答案正确 解析 35:答案正确 解析 36:答案正确 解析 37:答案D 解析 略38:答案C 解析 39:答案B 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的一种准则与控制,良好的课堂纪律可以保证教学活动的顺利进行。40:答案B,C,D 解析 41:答案D 解析 42:答案A 解析 布鲁姆把评定分为三类:配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中,配置性评定是在学期开始时或开始前施行,形成性评定是在教和学的过程中进行的,总结性评定一般在学期末进行。43:答案正确 解析 从科学心理学发展历史来看,最先进行深入研究的学习现象,后来才有针对如何促进学习的教学的科学研究。(本解析由张恩凯提供)44:答案A 解析 45:答案A 解析 46:答案D 解析 47:答案A 解析 48:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为中国“四大名旦”,是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。他们的优秀艺术,给人留下了不可磨灭的印象。49:答案B 解析 埃里克森的心理发展阶段理论,把人格发展分为八个阶段,每个阶段都有其特定的发展任务。其中,第三阶段从3岁到7岁(学前期儿童),儿童能从言语和行动上来探索和扩充他的环境,这时社会也向他提出挑战;发展任务是获得主动感和克服内疚感,体验着目的的实现。因此,本题选择B选项。50:答案正确 解析 51:答案A 解析 52:答案A,B,C,D,E 解析 中学常用的学习方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法和实验法。53:答案B 解析 54:答案正确 解析 正确。教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切,而且教育又具有其相对独立性。55:答案B 解析 《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京(今河南开封)的状况,主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。56:答案B 解析 57:答案A 解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》,标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。58:答案A 解析 59:答案B 解析 60:答案D 解析 “耶克斯一多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,学习效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。动机水平与学习效率呈倒U型曲线。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
2:下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是()。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
3:“因材施教”遵循了心理健康教育的()
单项选择题
A、艺术性原则
B、平等尊重原则
C、适应个别差异原则
D、教育性原则
4:转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。
单项选择题
A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
5:告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了。这是()。
单项选择题
A、瞬时记忆
B、感觉记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
6:班级常规管理需建立反馈系统,采取的反馈方式有()
多项选择题
A、个别讨论反馈
B、班干部反馈
C、班集体反馈
D、家长反馈
7:进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学评价
8:关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?__________。
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
9:从教学评价的功能看,教学评价分为()。
多项选择题
A、形成性评价
B、正式评价
C、非正式评价
D、配置性评价
10:社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
11:体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。()
判断题
对
错
12:教育者就是()
单项选择题
A、教师
B、专门从事教育的工作者
C、促使个体社会化和社会个性化活动的人
D、传道者
13:多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的()。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
14:现代教育与传统教育的根本区别在于()。
单项选择题
A、思维能力的培养
B、创新能力的培养
C、想象能力的培养
D、实践能力的培养
15:一般来说,当一个人的智商为115时,这个人在人口分布中应该处于什么位置?()
单项选择题
A、中下
B、中等
C、中上
D、优异
16:教师职业道德评价的方式是()
多项选择题
A、社会舆论
B、同事好恶
C、领导态度
D、内心信念
17:智力测验获得智商140分以上者被称为()
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
18:安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是()
单项选择题
A、认知阶段
B、定向阶段
C、联结阶段
D、自动化阶段
19:班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。()
判断题
对
错
20:德国教育家赫尔巴特是()
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
21:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标
22:小学教育目的的制定,受制于()规律。
单项选择题
A、政治经济文化
B、遗传
C、儿童身心发展
D、教育
23:把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时()。
单项选择题
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
24:马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分子与工农相结
D、教育与生产劳动相结合
25:对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。
单项选择题
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
26:动作技能形成过程的第一阶段是()
单项选择题
A、联系形成阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
27:__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。()
单项选择题
A、应激
B、应对
C、应付
D、应答
28:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。()
判断题
对
错
29:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
30:“教育能够干什么”是()
单项选择题
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
31:成功教学法主张对学生实施()
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
32:品行性问题行为的特点有()
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
33:赵某和林某离婚后,孩子冰冰经法院判决由林某抚养;后赵某经人介绍与王某结婚,在此案例中,应当对冰冰履行义务教育的是()。【2013年上中学真题】
单项选择题
A、林某
B、赵某
C、王某和赵某
D、林某和赵某
34:德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。()
判断题
对
错
35:教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。()
判断题
对
错
36:师生关系的三种类型是:民主型、专制型、放任型。
判断题
对
错
37:学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于()。
单项选择题
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
38:在新知识与认知结构中的原有概念,既非类属关系又非总括关系时产生的学习,称作()
单项选择题
A、上位学习
B、命题学习
C、并列结合学习
D、下位学习
39:课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。
单项选择题
A、监控与管理
B、准则与控制
C、限制性影响
D、限制与规范
40:教育影响可以分解为()
多项选择题
A、教育目的
B、教育媒体
C、教育内容
D、教育手段
41:练习是动作技能形成的基本条件,而练习结果的表示方法通常是()
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
42:一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是()
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、有效性评定
D、总结性评定
43:从科学心理学发展历史来看,学习的科学研究先于教学的科学研究。()
判断题
对
错
44:认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是()
单项选择题
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、苛勒
45:过程模式的提出者是()
单项选择题
A、肯普
B、利普新
C、科里
D、迪克
46:下列观点错误的是()。
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
D、惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立
47:是教师职业道德的核心。()
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱教育事业
C、团结协作
D、提升自身修养
48:下列不属于四大名旦的是()。
单项选择题
A、尚小云
B、荀慧生
C、周信芳
D、程砚秋
49:()儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
单项选择题
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄期
D、青年期
50:在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者,也是受教育者。()
判断题
对
错
51:选择教学方法的主要依据是()。
单项选择题
A、教学目标和学生学习结果的类型
B、教学媒体
C、教师的爱好
D、“教学有法、教无定法”
52:中学常用的学习方法包括()。
多项选择题
A、讨论法
B、练习法
C、谈话法
D、讲授法
53:在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于哪个阶段?()。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、同化
D、内化
54:一方面,教育与社会其他因素的关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。
判断题
对
错
55:名画《清明上河图》描绘的是当年()近郊清明时节社会各阶层的生活景象。
单项选择题
A、燕京
B、汴京
C、西京
D、南京
56:学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于()
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
57:近代教育立法以来最早出现的教育部门法是()
单项选择题
A、义务教育法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、教师法
58:教师在教学中最首要的角色是()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样
59:艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程是()。
单项选择题
A、先慢后快
B、先快后慢
C、匀速下降
D、不平衡
60:著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
单项选择题
A、也是中等
B、不利
C、关系不大
D、最有利
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