1：教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）
单项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、联系实际的原则
D、教育性原则
2：遗忘的进程是先慢后快。（）
判断题
对
错
3：标志着唐朝由盛转衰的事件是（）。
单项选择题
A、黄巢起义
B、朱温灭唐
C、安史之乱
D、牛李之争
4：教师的表率作用主要表现在（）
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
5：下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是（）。
单项选择题
A、清明节
B、端午节
C、中秋节
D、重阳节
6：下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）
单项选择题
A、私拆学生信件
B、对学生进行爱国主义教育
C、体罚学生
D、进行有偿家教
7：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
判断题
对
错
8：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）
多项选择题
A、下位法服从上位法
B、前定法优于后定法
C、特殊法优于一般法
D、特定程序法律优于一般程序法律
E、国际法优于国内法
9：教师职业角色形成的最后阶段是（）
单项选择题
A、角色信念形成
B、角色认知
C、角色认同
D、角色内化
10：学生心理健康教育的主要场所是__________。
单项选择题
A、家庭
B、社会
C、学校
D、工作单位
11：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
12：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。
多项选择题
A、工作记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
13：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
判断题
对
错
14：班主任工作的首要任务是（）。
单项选择题
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气
15：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
16：教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（）
判断题
对
错
17：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
18：一个好的研究课题具备的特点不包括（）。
单项选择题
A、价值
B、新颖
C、可行性
D、宽泛
19：直观教学一般可分为（）
多项选择题
A、实物直观
B、模拟直观
C、模型直观
D、动作直观
20：青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。
单项选择题
A、6～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、14、15～17、18岁
D、3～6、7岁
21：一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）
单项选择题
A、定向作用
B、决定作用
C、影响作用
D、促进作用
22：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为
23：马老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事，你会（）。
单项选择题
A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙
B、与马老师结对子，帮助马老师树立自信
C、让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他
D、帮助马老师上课，让马老师有空学习
24：以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、杜威
25：下列属于非正式评价的是（）。
多项选择题
A、测验
B、问卷
C、观察
D、谈话
E、布置作业
26：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、分化与泛化
27：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）
单项选择题
A、过度学习
B、复习
C、记忆恢复
D、强化
28：教育心理学研究的内容不包括（）
单项选择题
A、教育心理学基本理论
B、学习理论
C、学习的过程
D、教育政策和法规
29：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。
单项选择题
A、“学生中心”
B、“教师中心”
C、“德育中心”
D、“集体中心”
30：站在湖边俯视平静的湖面，可以看到：船儿在水面上漂浮，鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（）
单项选择题
A、船儿
B、鸟儿
C、鱼儿
D、青山
31：教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。
单项选择题
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
32：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。
单项选择题
A、预览
B、反思
C、背诵
D、回忆
33：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）
判断题
对
错
34：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）
单项选择题
A、社会遗传功能
B、人的培养功能
C、本体功能
D、社会功能
35：情境教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是
单项选择题
A、情境线索
B、从实践到理论的线索
C、理论线索
D、技术操作线索
36：校园文化的核心是（）
单项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织文化
C、学校环境文化
D、学校精神文化
37：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
单项选择题
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合性与开放性操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
38：在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、矛盾性
D、不平衡性
39：德育个体性功能的最高境界是（）。
单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用性功能
40：下列选项中，又称为“沈阳事变”的是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、一二八事变
B、七七事变
C、八一三事变
D、九一八事变
41：管理者与学生进行沟通的手段有（）
多项选择题
A、信息的传递
B、管理者的控制
C、管理者的激励
D、情感的交流
42：教师公正的核心是（）
单项选择题
A、对自己公正
B、对学生公正
C、对同事公正
D、对上级公正
43：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）
判断题
对
错
44：青少年是社会权利的（）
单项选择题
A、客体
B、既是主体，也是客体
C、主体
D、从属者
45：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、孔德
E、裴斯泰洛齐
46：初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。
单项选择题
A、激励了学生的学习积极性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有尊重学生的人格
D、维护了教师的权威
47：学生回答问题后，教师要多给肯定评价。（）
判断题
对
错
48：教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（）。
单项选择题
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
49：德育与青少年的成长无关。（）
判断题
对
错
50：编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。（）
判断题
对
错
51：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
52：某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该中学侵犯了未成年学生的（）
单项选择题
A、人格尊严权
B、隐私权
C、受教育权
D、公民权
53：班集体形成的主要标志是（）。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划
54：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
单项选择题
A、思维能力的培养
B、创新能力的培养
C、想象能力的培养
D、实践能力的培养
55：根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。
单项选择题
A、给予撤销
B、宣告中止
C、永远丧失
D、公告无效
56：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）
判断题
对
错
57：班风学风，人际关系属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
58：关于问题解决的类型，常规性问题和创造性问题是绝对的，不可以因人而异。（）
判断题
对
错
59：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）
判断题
对
错
60：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用__________
单项选择题
A、以教师为中心的教授策略
B、师生互动策略
C、以学生为中心的发现学习
D、合作学习策略
1：答案B 解析 2：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。3：答案C 解析 “安史之乱”以后，唐朝进入藩镇割据的局面，中央集权力量大大削弱，唐朝由此由盛转衰。4：答案A 解析 5：答案D 解析 这两句诗出自唐代诗人崔国辅的《九月九日》：江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。诗句描写了重阳节人们赏菊饮酒的景色。6：答案B 解析 A、C、D项的内容都是违反依法执教的行为。7：答案正确 解析 8：答案A,C,D 解析 9：答案A 解析 教师职业角色的形成分为三个阶段：角色认知、角色认同、角色信念形成。最后一个阶段就是角色信念形成。(本解析由张恩凯提供)10：答案C 解析 11：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。12：答案B,C,D 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。13：答案错误 解析 14：答案B 解析 班主任工作的内容包括了解研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育影响、帮助学生搞好学习，提高全体学生的学业成绩、做好学生的操行评定、做好班主任工作的计划和总结。其中首要任务是组织和培养班集体。15：答案B 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。16：答案错误 解析 17：答案B 解析 18：答案D 解析 好的研究课题必须有价值，有科学的现实性，有独创性，有可行性，而且明确具体。19：答案A,B 解析 20：答案C 解析 21：答案B 解析 在教育和政治经济制度的关系上，政治经济制度对教育目的的制定起着决定作用。政治经济制度决定教育的领导权，决定着受教育的权利，决定着教育目的。因此，正确答案选B。22：答案B 解析 23：答案B 解析 教师之间要尊重、理解、协作，要搞好团结，相互理解、相互支持、相互帮助。24：答案A 解析 25：答案C,D 解析 【解析】非正式评价是针对个别学生的评价。26：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。27：答案A 解析 略28：答案D 解析 29：答案D 解析 我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。30：答案C 解析 看到船儿是光的直线传播形成的，鸟儿和青山是光的反射，只有看到鱼儿是光的折射形成的。31：答案C 解析 系统暂无解析32：答案D 解析 【解析】PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。33：答案正确 解析 34：答案D 解析 教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。35：答案B 解析 36：答案D 解析 37：答案D 解析 38：答案A 解析 39：答案D 解析 德育的个体性功能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。40：答案D 解析 九一八事变，又称沈阳事变、奉天事变、盛京事变、满洲事变、柳条湖事变等。41：答案A,B,C,D 解析 管理者与学生的沟通需要几个手段：即信息的传递、管理者的控制、管理者的激励以及情感的交流。（资料来源《学生与团队管理概论》第一章）(本解析由张恩凯提供)42：答案B 解析 教育要以学生为主体，学校中最重要的人际关系是师生关系，所以教师公正的核心是对学生公正。(本解析由张恩凯提供)43：答案正确 解析 系统暂无解析44：答案C 解析 45：答案B,C,E 解析 46：答案C 解析 对于犯错的学生，教师应该采取关怀的态度去帮助其解决问题，题干中教师将学生的桌椅搬到教室的角落，属于不尊重学生人格的表现。47：答案正确 解析 教师对学生多进行肯定评价有利于提高学生的自我效能感，激发他们的学习兴趣，提高其能学习好的信心。(本解析由张恩凯提供)48：答案C 解析 49：答案错误 解析 青少年正处于长身体、长知识的时期，正处于思想品质形成发展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理解，但知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种道德思想影响。因此，必须用正确的思想和方法对他们进行教育，以形成良好的道德品质来促进他们健康成长。50：答案正确 解析 51：答案错误 解析 52：答案C 解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。53：答案C 解析 正确健康的舆论是班集体形成的主要标志。54：答案B 解析 55：答案A 解析 根据《教师资格条例》第十九条规定有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。56：答案错误 解析 受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。57：答案C 解析 班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。(本解析由张恩凯提供)58：答案错误 解析 59：答案正确 解析 略60：答案A 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、联系实际的原则
D、教育性原则
2：遗忘的进程是先慢后快。（）
判断题
对
错
3：标志着唐朝由盛转衰的事件是（）。
单项选择题
A、黄巢起义
B、朱温灭唐
C、安史之乱
D、牛李之争
4：教师的表率作用主要表现在（）
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
5：下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是（）。
单项选择题
A、清明节
B、端午节
C、中秋节
D、重阳节
6：下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）
单项选择题
A、私拆学生信件
B、对学生进行爱国主义教育
C、体罚学生
D、进行有偿家教
7：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
判断题
对
错
8：判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）
多项选择题
A、下位法服从上位法
B、前定法优于后定法
C、特殊法优于一般法
D、特定程序法律优于一般程序法律
9：教师职业角色形成的最后阶段是（）
单项选择题
A、角色信念形成
B、角色认知
C、角色认同
D、角色内化
10：学生心理健康教育的主要场所是__________。
单项选择题
A、家庭
B、社会
C、学校
D、工作单位
11：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
12：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。
多项选择题
A、工作记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
13：班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
判断题
对
错
14：班主任工作的首要任务是（）。
单项选择题
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气
15：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
16：教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（）
判断题
对
错
17：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
18：一个好的研究课题具备的特点不包括（）。
单项选择题
A、价值
B、新颖
C、可行性
D、宽泛
19：直观教学一般可分为（）
多项选择题
A、实物直观
B、模拟直观
C、模型直观
D、动作直观
20：青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。
单项选择题
A、6～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、14、15～17、18岁
D、3～6、7岁
21：一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）
单项选择题
A、定向作用
B、决定作用
C、影响作用
D、促进作用
22：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为
23：马老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事，你会（）。
单项选择题
A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙
B、与马老师结对子，帮助马老师树立自信
C、让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他
D、帮助马老师上课，让马老师有空学习
24：以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、杜威
25：下列属于非正式评价的是（）。
多项选择题
A、测验
B、问卷
C、观察
D、谈话
26：操作性条件作用的基本规律有（）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
27：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）
单项选择题
A、过度学习
B、复习
C、记忆恢复
D、强化
28：教育心理学研究的内容不包括（）
单项选择题
A、教育心理学基本理论
B、学习理论
C、学习的过程
D、教育政策和法规
29：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。
单项选择题
A、“学生中心”
B、“教师中心”
C、“德育中心”
D、“集体中心”
30：站在湖边俯视平静的湖面，可以看到：船儿在水面上漂浮，鸟儿在水中飞翔，鱼儿在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的场景中，由于光的折射而形成的是（）
单项选择题
A、船儿
B、鸟儿
C、鱼儿
D、青山
31：教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。
单项选择题
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
32：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。
单项选择题
A、预览
B、反思
C、背诵
D、回忆
33：在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（）
判断题
对
错
34：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）
单项选择题
A、社会遗传功能
B、人的培养功能
C、本体功能
D、社会功能
35：情境教学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是
单项选择题
A、情境线索
B、从实践到理论的线索
C、理论线索
D、技术操作线索
36：校园文化的核心是（）
单项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织文化
C、学校环境文化
D、学校精神文化
37：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
单项选择题
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合性与开放性操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
38：在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、矛盾性
D、不平衡性
39：德育个体性功能的最高境界是（）。
单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用性功能
40：下列选项中，又称为“沈阳事变”的是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、一二八事变
B、七七事变
C、八一三事变
D、九一八事变
41：管理者与学生进行沟通的手段有（）
多项选择题
A、信息的传递
B、管理者的控制
C、管理者的激励
D、情感的交流
42：教师公正的核心是（）
单项选择题
A、对自己公正
B、对学生公正
C、对同事公正
D、对上级公正
43：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）
判断题
对
错
44：青少年是社会权利的（）
单项选择题
A、客体
B、既是主体，也是客体
C、主体
D、从属者
45：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、孔德
46：初中生小溪平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话，班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是（）。
单项选择题
A、激励了学生的学习积极性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有尊重学生的人格
D、维护了教师的权威
47：学生回答问题后，教师要多给肯定评价。（）
判断题
对
错
48：教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（）。
单项选择题
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
49：德育与青少年的成长无关。（）
判断题
对
错
50：编制教案是教师备课工作的最后一个环节，也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。（）
判断题
对
错
51：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
52：某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该中学侵犯了未成年学生的（）
单项选择题
A、人格尊严权
B、隐私权
C、受教育权
D、公民权
53：班集体形成的主要标志是（）。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划
54：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
单项选择题
A、思维能力的培养
B、创新能力的培养
C、想象能力的培养
D、实践能力的培养
55：根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。
单项选择题
A、给予撤销
B、宣告中止
C、永远丧失
D、公告无效
56：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）
判断题
对
错
57：班风学风，人际关系属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
58：关于问题解决的类型，常规性问题和创造性问题是绝对的，不可以因人而异。（）
判断题
对
错
59：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）
判断题
对
错
60：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用__________
单项选择题
A、以教师为中心的教授策略
B、师生互动策略
C、以学生为中心的发现学习
D、合作学习策略
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