1：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（ ）
多项选择题
A、道德认知；
B、家庭教养方式；
C、社会风气；
D、同伴群体
E、认知失调
2：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）
判断题
对
错
3：班级授课制产生于（ ）
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
4：下列导电导热性最好的金属是（ ）。
单项选择题
A、铜
B、铝
C、银
D、铅
5：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（ ）
判断题
对
错
6：对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
B、操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
C、操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D、操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并
7：品德形成的标志是（ ）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
8：在古代教育中，教学组织的基本形式是（ ）。
单项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、现场教学
D、复式教学
9：学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智慧技能
10：培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。
单项选择题
A、产生成就感
B、观察榜样
C、相信自己
D、认识自己
11：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
单项选择题
A、I904年
B、I922年
C、1949年
D、1986年
13：《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（ ）
判断题
对
错
14：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径
15：最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
16：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（ ）
判断题
对
错
17：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变
18：构成教育活动的基本要素是（ ）
单项选择题
A、教师、学生、教材
B、教师、学生、教学内容
C、教育者受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
19：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（ ）
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、桑代克
20：感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（ ）。
单项选择题
A、近距离感觉
B、远距离感觉
C、外部感觉
D、内部感觉
21：节俭属于性格的（ ）特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
22：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（ ）的义务。
单项选择题
A、保护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、教育教学
23：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。
单项选择题
A、自主
B、主动
C、发现
D、积极
24：教学过程的特殊性表现在（ ）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
25：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
26：下列属于负强化事例的是（ ）。
单项选择题
A、老师对迟到的学生罚款
B、老师不再批评按时完成作业的小明
C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子
D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
27：义务教育阶段学生所专属的权利有（ ）。
多项选择题
A、社会实践
B、获得证书
C、免试入学
D、就近入学
E、不交学费
28：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（ ）阶段。
单项选择题
A、惩罚与服从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
29：在Word中，如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是（ ）。
单项选择题
A、使用常用工具栏按钮
B、选择【文件】—【打开】命令
C、文件菜单中的文件列表
D、快捷键
30：小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（ ）。
单项选择题
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、技能活动
31：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（ ）。
单项选择题
A、1982年的《中华人民共和国宪法》
B、1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D、1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
32：短时记忆中的容量单位是（ ）。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
33：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。
单项选择题
A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性
B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性
C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教
D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
34：根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）。
多项选择题
A、语言性倾听
B、非语言性倾听
C、介人性倾听
D、非介入性倾听
E、反思性倾听
35：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（ ）
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
E、情感学习
36：教学过程中最基本的环节是（ ）。
单项选择题
A、组织教学
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、检查复习
37：下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（ ）。
单项选择题
A、柴达木盆地
B、塔里木盆地
C、准噶尔盆地
D、四川盆地
38：据记载，我国的小学产生于（ ）。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、汉代
D、宋代
39：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（ ）
单项选择题
A、实物直观
B、图片直观
C、模象直观
D、言语直观
40：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（ ）。
单项选择题
A、《太阳城》
B、《理想国》
C、《政治学》
D、《乌托邦》
41：心智技能的特点有（ ）
多项选择题
A、观念性
B、展开性
C、内潜性
D、简缩性
E、物质性
42：我国于（ ）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。
单项选择题
A、1984
B、1986
C、1988
D、1990
43：中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。 这句话中“烧钱的事业”可以理解为（ ）。
单项选择题
A、教育是一项非常费钱的事业
B、对教育应该投资而不应从中谋利
C、对教育的投资可能无法收回成本
D、国家应该增加教育投资力度
44：符号学习的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
45：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ） 。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
46：先行组织者可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
47：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
48：社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（ ）。
单项选择题
A、培养与推动
B、共性与个性
C、影响与干预
D、制约与促进
49：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ）
判断题
对
错
50：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（ ）
判断题
对
错
51：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
52：小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ）。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、技能活动
53：You’ll find taxis waiting at the bus station，（ ）you can hire to reach your host family．
单项选择题
A、which
B、when
C、where
D、As
54：对儿童少年尤为重要的道德情感是（ ）。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感
55：当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德
56：中小学智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性
57：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
58：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（ ）
判断题
对
错
59：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
60：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
1：答案B,C,D 解析 2：答案正确 解析 略。3：答案B 解析 4：答案C 解析 金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。5：答案错误 解析 6：答案C 解析 该题可以用排除法。CD两项说法矛盾，其中有一项错误。动作技能是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，动作不能合并。7：答案D 解析 8：答案B 解析 个别教学是出现最早和古代教育最基本的教学组织形式。9：答案D 解析 运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。10：答案C 解析 11：答案C 解析 具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。12：答案A 解析 1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。13：答案错误 解析 14：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。15：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。16：答案错误 解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。17：答案C 解析 根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第二款规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。18：答案C 解析 19：答案C 解析 20：答案D 解析 内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉(内部器官所处状态，如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。21：答案A 解析 22：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】要传道授业，自己就必须好学，拥有渊博的知识和高尚的品行。这都体现了教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。23：答案C 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。24：答案A,B,C,D 解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。25：答案D 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。26：答案B 解析 负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型：AD两项是积极刺激，C项属于回避条件作用。27：答案C,D,E 解析 28：答案C 解析 29：答案C 解析 打开word文档的常用方法主要有：(1)打开最近打开过的文档：单击【文件】命令，从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。(2)打开已有文档。方法一：选择【文件】【打开】命令。方法二：单击【常用】工具栏的【打开】按钮。在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。通过使用文件菜单中的文件列表，不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。30：答案C 解析 社会活动是培养学生互相关心、合作和社会责任感等素质的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主。如上街进行环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等。31：答案B 解析 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中规定“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，具有“献身精神”和“科学精神”的人。32：答案C 解析 短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。33：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。34：答案C,D 解析 35：答案B,C,D 解析 36：答案B 解析 37：答案D 解析 四川盆地土壤肥沃，水源充足，物产丰富，有肥沃的紫色土，被称为“紫色盆地”。38：答案A 解析 略39：答案C 解析 利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观赏和演示等，即为让学生通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式，属模象直观，故选C。 40：答案B 解析 《理想国》是柏拉图的教育代表作。41：答案A,C,D 解析 42：答案B 解析 我国于1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，从法律上保证了受教育者的权利。43：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】阅读文段时会发现“是……是……”两句表示的是并列关系，因此要想准确理解“烧钱的事业”的具体含义，就应该明确“公益事业”的特点，它与“烧钱的事业”是互为阐述、互为补充的同义项。而B项强调“投资而不谋利”恰好为“公益事业”的特点，因此B项可以解释“烧钱的事业”的含义，为正确答案。44：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。45：答案B 解析 环境决定论属外铄论的观点。46：答案A,C 解析 先行组织者可分为两类：陈述性组织者和比较性组织者。47：答案C 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。48：答案D 解析 社会发展对教育具有制约作用，如生产力制约教育体制、结构的变化，教育内容和手段，政治制度决定教育的性质；而教育对社会发展具有促进作用，如教育再生产劳动力和科学文化知识。49：答案正确 解析 略。50：答案正确 解析 51：答案C 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。52：答案A 解析 科技活动有多种形式，如科技班会、科学知识讲座、参观、调查、科技演示、科技知识竞赛、科技游戏等。气象观察、标本制作等属于科技活动。53：答案A 解析 先行词为taxis，从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词which。54：答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。55：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选D。56：答案B 解析 57：答案B,C,D 解析 58：答案错误 解析 59：答案C 解析 60：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异，致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、道德认知；
B、家庭教养方式；
C、社会风气；
D、同伴群体
2：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）
判断题
对
错
3：班级授课制产生于（ ）
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
4：下列导电导热性最好的金属是（ ）。
单项选择题
A、铜
B、铝
C、银
D、铅
5：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（ ）
判断题
对
错
6：对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
B、操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
C、操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D、操作技能的动作不能合并，心智技能的动作可以合并
7：品德形成的标志是（ ）。
单项选择题
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
8：在古代教育中，教学组织的基本形式是（ ）。
单项选择题
A、班级授课制
B、个别教学
C、现场教学
D、复式教学
9：学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智慧技能
10：培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。
单项选择题
A、产生成就感
B、观察榜样
C、相信自己
D、认识自己
11：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
单项选择题
A、I904年
B、I922年
C、1949年
D、1986年
13：《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（ ）
判断题
对
错
14：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径
15：最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
16：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（ ）
判断题
对
错
17：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（ ）公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变
18：构成教育活动的基本要素是（ ）
单项选择题
A、教师、学生、教材
B、教师、学生、教学内容
C、教育者受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
19：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（ ）
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、桑代克
20：感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（ ）。
单项选择题
A、近距离感觉
B、远距离感觉
C、外部感觉
D、内部感觉
21：节俭属于性格的（ ）特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
22：明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（ ）的义务。
单项选择题
A、保护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、教育教学
23：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。
单项选择题
A、自主
B、主动
C、发现
D、积极
24：教学过程的特殊性表现在（ ）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
25：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
26：下列属于负强化事例的是（ ）。
单项选择题
A、老师对迟到的学生罚款
B、老师不再批评按时完成作业的小明
C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子
D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
27：义务教育阶段学生所专属的权利有（ ）。
多项选择题
A、社会实践
B、获得证书
C、免试入学
D、就近入学
28：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（ ）阶段。
单项选择题
A、惩罚与服从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
29：在Word中，如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是（ ）。
单项选择题
A、使用常用工具栏按钮
B、选择【文件】—【打开】命令
C、文件菜单中的文件列表
D、快捷键
30：小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（ ）。
单项选择题
A、学科活动
B、科技活动
C、社会活动
D、技能活动
31：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（ ）。
单项选择题
A、1982年的《中华人民共和国宪法》
B、1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D、1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
32：短时记忆中的容量单位是（ ）。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
33：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。
单项选择题
A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性
B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性
C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教
D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
34：根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）。
多项选择题
A、语言性倾听
B、非语言性倾听
C、介人性倾听
D、非介入性倾听
35：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（ ）
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
36：教学过程中最基本的环节是（ ）。
单项选择题
A、组织教学
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、检查复习
37：下列盆地中，物产丰富，农耕发达，有“紫色盆地”之称的是（ ）。
单项选择题
A、柴达木盆地
B、塔里木盆地
C、准噶尔盆地
D、四川盆地
38：据记载，我国的小学产生于（ ）。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、汉代
D、宋代
39：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（ ）
单项选择题
A、实物直观
B、图片直观
C、模象直观
D、言语直观
40：古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（ ）。
单项选择题
A、《太阳城》
B、《理想国》
C、《政治学》
D、《乌托邦》
41：心智技能的特点有（ ）
多项选择题
A、观念性
B、展开性
C、内潜性
D、简缩性
42：我国于（ ）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。
单项选择题
A、1984
B、1986
C、1988
D、1990
43：中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。 这句话中“烧钱的事业”可以理解为（ ）。
单项选择题
A、教育是一项非常费钱的事业
B、对教育应该投资而不应从中谋利
C、对教育的投资可能无法收回成本
D、国家应该增加教育投资力度
44：符号学习的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
45：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（ ） 。
单项选择题
A、内发论观点
B、外铄论观点
C、需要论观点
D、实质论观点
46：先行组织者可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
47：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
48：社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（ ）。
单项选择题
A、培养与推动
B、共性与个性
C、影响与干预
D、制约与促进
49：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ）
判断题
对
错
50：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（ ）
判断题
对
错
51：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
52：小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ）。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、技能活动
53：You’ll find taxis waiting at the bus station，（ ）you can hire to reach your host family．
单项选择题
A、which
B、when
C、where
D、As
54：对儿童少年尤为重要的道德情感是（ ）。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感
55：当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德
56：中小学智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性
57：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
58：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（ ）
判断题
对
错
59：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
60：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（ ）。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
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