1:学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于()。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
2:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()
判断题
对
错
3:学校教育工作必须坚持以()为中心。
单项选择题
A、劳动
B、科研
C、教学
D、社会服务
4:教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为()。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
5:__________是学校文化的基本要素。()
单项选择题
A、教师文化
B、课堂文化
C、课程文化
D、学生文化
6:教育法律关系的主体是()
单项选择题
A、权利
B、义务
C、自然人
D、物
7:中学用的最多的课的类型是单一课,它适用于比较容易的课程。()
判断题
对
错
8:以下属于心理学应用领域的有()。
多项选择题
A、法律与犯罪心理学
B、实验与认知心理学
C、发展心理学
D、教育与学校心理学
E、临床与咨询心理学
9:参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()
判断题
对
错
10:衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
11:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
12:下列属于非正式评价的是()。
多项选择题
A、测验
B、问卷
C、观察
D、谈话
E、布置作业
13:认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、斯宾塞
14:“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是()
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
15:“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
16:学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
判断题
对
错
17:在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()。
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
18:凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。
单项选择题
A、56
B、67
C、78
D、46
19:第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。()
判断题
对
错
20:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性
21:“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。()
判断题
对
错
22:下列作品属于巴尔扎克代表作的是()。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
23:下列说法:①一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形;②对角线互相垂直的四边形是菱形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④正方形的对角线相等。其中错误的有()
单项选择题
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
24:把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
25:根据下列材料,请回答{TSE}题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。{TS}你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?()
多项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
26:布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括()。
多项选择题
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
27:下列关于智力测验错误的是()。
单项选择题
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B、智力测验的操作必须规范
C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D、智力测验的结果解释必须慎重
28:王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生,该老师的做法()。
单项选择题
A、有助于教学任务的完成
B、有助于学生的个性发展
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求
29:学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每星期检查一次。()
判断题
对
错
30:在人际认知中,最近的印象对人的评价起着重要作用,这是()
单项选择题
A、正性偏差
B、近因效应
C、第一印象
D、定势效应
31:班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
32:道家主张教育要()。
单项选择题
A、“有教无类”
B、“非攻”
C、C。“复归”人的自然本性
D、“建国君民、教学为先”
33:社会自我是自我意识最原始的形态。()
判断题
对
错
34:教育心理学的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
35:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
36:教师要以身作则,教书育人,这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()
判断题
对
错
37:德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。()
判断题
对
错
38:“十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个体差异性
39:教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。()
判断题
对
错
40:下列选项中,属于大多数地震发生的类型的一项是()。
单项选择题
A、火山地震
B、构造地震
C、塌陷地震
D、诱发地震
41:晓茜写了一篇小说,想要寄出去发表。孙老师知道后,在班上公开批评晓茜:“话都说不利索就想当作家?你也不称称自己有几斤几两!”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、保护学生安全
B、尊重学生人格
C、用于探索创新
D、认真备课上课
42:隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是()。
单项选择题
A、察举制
B、举孝廉
C、九品中正制
D、科举制
43:学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。
单项选择题
A、学生
B、教学目标
C、教学内容
D、教学媒体
44:贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是()
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素说
D、关系理论
45:班级文化构建的意义有()
多项选择题
A、有利于学生的全面发展
B、为学生树立典型化的人格榜样
C、有利于学生自主能力的发挥
D、有利于学生良好品德的培养
46:学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
47:教育是培养人的活动,从成分上进行分析,包含有’()
多项选择题
A、教育目的
B、教育内容
C、教育制度
D、教育方法
E、教育媒体
48:群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生()。
单项选择题
A、极大的影响
B、不大的影响
C、积极的影响
D、消极的影响
49:在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
单项选择题
A、惩罚和服从取向阶段
B、权威和社会秩序取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、“好孩子”取向阶段
50:道德认知的教育干预方法包括()
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
E、价值观辨析法
51:教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。()
判断题
对
错
52:校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。()
判断题
对
错
53:教育目的的导向功能体现在()
多项选择题
A、明确教育的性质
B、固定教育“为谁培养人”
C、对人的培养有定向作用
D、对课程的选择和定向有建设作用
E、指导教师教学的方向
54:在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
55:依法执教的主体是()
单项选择题
A、教育主管部门
B、学校
C、教师
D、班主任
56:现代教育改革的核心是()
单项选择题
A、课程改革
B、提高师资水平
C、教学组织形式改革
D、加强道德教育
57:衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
58:指导教学包括的活动有()。
多项选择题
A、复习和检查过去的学习
B、呈现新材料
C、提供有指导的练习
D、提供反馈和纠正
E、提供独立的练习
59:道德情感从表现形式上看,主要包括()。
多项选择题
A、直觉的道德情感
B、自发的道德情感
C、想象的道德情感
D、灌输的道德情感
E、伦理的道德情感
60:__________是国家对教育应培养什么样的人的总体要求()
单项选择题
A、培养目标
B、教育目的
C、课程目标
D、教学目标
1:答案C 解析 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。具有场独立方式的人,对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰。2:答案错误 解析 3:答案C 解析 教学是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径,在学校整个教育系统中居于中心地位。4:答案B 解析 考查智育的内涵。5:答案C 解析 6:答案C 解析 7:答案错误 解析 8:答案A,D,E 解析 心理学的应用领域包括:临床与咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。实验、认知与发展心理学是心理学的理论领域。9:答案正确 解析 根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》第四条:参加继续教育是中小学教师的权利和义务。因此,本题的观点是对的。10:答案D 解析 11:答案B 解析 孔子很强调学习与思考相结合,他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”12:答案C,D 解析 【解析】非正式评价是针对个别学生的评价。13:答案A 解析 “教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威,强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响,把教师看作教学的绝对支配者,并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供)14:答案B 解析 15:答案A 解析 “为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。16:答案正确 解析 学习期待是静态的,而诱因是动态的,它将静态的期待转换成为目标。所以,学习期待就其作用而言就是学习的诱因。17:答案A 解析 题干为教育的定义。18:答案B 解析 《义务教育法》第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。19:答案错误 解析 ×第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求,信息革命后提出了高等教育大众化的要求。20:答案D 解析 21:答案正确 解析 略。22:答案C 解析 巴尔扎克,法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。他创作的《人间喜剧》《高老头》《欧也妮?葛朗台》等作品,深刻地揭露了金钱的罪恶,批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。故选C。23:答案B 解析 等腰梯形的一组对边相等,另一组对边平行,但不是平行四边形,应是一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,故①错误;对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,也可能是筝形,应是对角线互相垂直平分的四边形是菱形,故②错误;有三个角是直角的四边形是矩形,故③正确;根据正方形的性质得正方形的对角线相等,故④正确。错误的有两个,故选B项。24:答案A 解析 根据上课要完成的不同教学任务,课可划分为不同的类型,如新授课和巩固课等。25:答案C 解析 我认为这个孩子处于具体运算阶段.首先,他知道纸的扇动能形成风,就能反过来明白风的形成是由于某物的动,而处在前运算阶段的孩子不具备这种思维的可逆性;另外,形式运算阶段的孩子已经有较高的思维能力,接近成人水平,不会犯这种错误.排除这两个阶段,显然这个孩子处于具体运算阶段.(本解析由zcydg提供)26:答案A,C,D 解析 布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括新知识的获得、知识的转化、知识的评价。27:答案C 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论,它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面,其结果一般反映的是人的分析能力,或者说只是一种和学业成就有关的智力,与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。28:答案C 解析 公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生,关心每一个学生的发展。29:答案错误 解析 学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每月检查一次。(本解析由张恩凯提供)30:答案B 解析 31:答案C 解析 略。32:答案C 解析 道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性,一切任其自然。33:答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。34:答案B 解析 桑代克是教育心理学的创始人。1903年,他出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。35:答案B 解析 素质教育是全面发展的教育,这是从教育对所有学生的共同要求的角度著看的。36:答案错误 解析 37:答案正确 解析 √38:答案D 解析 人的各个方面发展水平存在差异,“十个手指有长短”表明了这种差异性。39:答案错误 解析 教师在教授思维方法时,应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,明确地、有意识地外化出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括和总结,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。40:答案B 解析 构造地震是由于岩层断裂,发生变位错动,在地质构造上发生巨大变化而产生的地震,也叫断裂地震。我国和世界上发生的绝大多数地震都属于这种地震。41:答案B 解析 孙老师公开批评晓茜,对其有侮辱性言语,是不尊重学生人格的表现。42:答案D 解析 43:答案B 解析 学校教育需要教师按照特定的教学目标来最有效地组织教学。44:答案B 解析 45:答案A,B,C 解析 46:答案D 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。47:答案A,B,C,D 解析 48:答案A 解析 研究表明,群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中,所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。49:答案A 解析 50:答案A,B,C,D,E 解析 51:答案正确 解析 52:答案正确 解析 校本教研主要是通过教师的自我反思、同事之间的相互学习,以及相关专家的专业引领来实现的。(本解析由张恩凯提供)53:答案A,B,C,D,E 解析 54:答案C 解析 55:答案C 解析 依法执教是对教师的教学工作的基本要求,因而其主体是教师。56:答案A 解析 57:答案D 解析 58:答案A,B,C,D,E 解析 指导教学有六项活动,除ABCDE外还有每周或每月的复习。59:答案A,C,E 解析 道德情感从表现形式上看,主要包括三种:一是直觉的道德情感;二是想象的道德情感;三是伦理的道德情感。60:答案B 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
2:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()
判断题
对
错
3:学校教育工作必须坚持以()为中心。
单项选择题
A、劳动
B、科研
C、教学
D、社会服务
4:教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为()。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
5:__________是学校文化的基本要素。()
单项选择题
A、教师文化
B、课堂文化
C、课程文化
D、学生文化
6:教育法律关系的主体是()
单项选择题
A、权利
B、义务
C、自然人
D、物
7:中学用的最多的课的类型是单一课,它适用于比较容易的课程。()
判断题
对
错
8:以下属于心理学应用领域的有()。
多项选择题
A、法律与犯罪心理学
B、实验与认知心理学
C、发展心理学
D、教育与学校心理学
9:参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()
判断题
对
错
10:衡量一名学生品德发展水平的高低,最重要的标志应当是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
11:孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
12:下列属于非正式评价的是()。
多项选择题
A、测验
B、问卷
C、观察
D、谈话
13:认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、斯宾塞
14:“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是()
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
15:“以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
16:学习期待就其作用来说就是学习的诱因。()
判断题
对
错
17:在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()。
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
18:凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。
单项选择题
A、56
B、67
C、78
D、46
19:第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。()
判断题
对
错
20:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性
21:“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。()
判断题
对
错
22:下列作品属于巴尔扎克代表作的是()。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
23:下列说法:①一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形;②对角线互相垂直的四边形是菱形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④正方形的对角线相等。其中错误的有()
单项选择题
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
24:把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
25:根据下列材料,请回答{TSE}题:扇动一张纸,一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间,在有风的一天,他感到了风。因此他觉得风的形成是由于树的晃动。{TS}你认为这种因果表征处于思维发展的哪一阶段?()
多项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
26:布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括()。
多项选择题
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
27:下列关于智力测验错误的是()。
单项选择题
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B、智力测验的操作必须规范
C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D、智力测验的结果解释必须慎重
28:王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生,该老师的做法()。
单项选择题
A、有助于教学任务的完成
B、有助于学生的个性发展
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求
29:学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每星期检查一次。()
判断题
对
错
30:在人际认知中,最近的印象对人的评价起着重要作用,这是()
单项选择题
A、正性偏差
B、近因效应
C、第一印象
D、定势效应
31:班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
32:道家主张教育要()。
单项选择题
A、“有教无类”
B、“非攻”
C、C。“复归”人的自然本性
D、“建国君民、教学为先”
33:社会自我是自我意识最原始的形态。()
判断题
对
错
34:教育心理学的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
35:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
36:教师要以身作则,教书育人,这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()
判断题
对
错
37:德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。()
判断题
对
错
38:“十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个体差异性
39:教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。()
判断题
对
错
40:下列选项中,属于大多数地震发生的类型的一项是()。
单项选择题
A、火山地震
B、构造地震
C、塌陷地震
D、诱发地震
41:晓茜写了一篇小说,想要寄出去发表。孙老师知道后,在班上公开批评晓茜:“话都说不利索就想当作家?你也不称称自己有几斤几两!”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、保护学生安全
B、尊重学生人格
C、用于探索创新
D、认真备课上课
42:隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是()。
单项选择题
A、察举制
B、举孝廉
C、九品中正制
D、科举制
43:学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。
单项选择题
A、学生
B、教学目标
C、教学内容
D、教学媒体
44:贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是()
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素说
D、关系理论
45:班级文化构建的意义有()
多项选择题
A、有利于学生的全面发展
B、为学生树立典型化的人格榜样
C、有利于学生自主能力的发挥
D、有利于学生良好品德的培养
46:学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
47:教育是培养人的活动,从成分上进行分析,包含有’()
多项选择题
A、教育目的
B、教育内容
C、教育制度
D、教育方法
48:群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生()。
单项选择题
A、极大的影响
B、不大的影响
C、积极的影响
D、消极的影响
49:在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
单项选择题
A、惩罚和服从取向阶段
B、权威和社会秩序取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、“好孩子”取向阶段
50:道德认知的教育干预方法包括()
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
51:教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。()
判断题
对
错
52:校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。()
判断题
对
错
53:教育目的的导向功能体现在()
多项选择题
A、明确教育的性质
B、固定教育“为谁培养人”
C、对人的培养有定向作用
D、对课程的选择和定向有建设作用
54:在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
55:依法执教的主体是()
单项选择题
A、教育主管部门
B、学校
C、教师
D、班主任
56:现代教育改革的核心是()
单项选择题
A、课程改革
B、提高师资水平
C、教学组织形式改革
D、加强道德教育
57:衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
58:指导教学包括的活动有()。
多项选择题
A、复习和检查过去的学习
B、呈现新材料
C、提供有指导的练习
D、提供反馈和纠正
59:道德情感从表现形式上看,主要包括()。
多项选择题
A、直觉的道德情感
B、自发的道德情感
C、想象的道德情感
D、灌输的道德情感
60:__________是国家对教育应培养什么样的人的总体要求()
单项选择题
A、培养目标
B、教育目的
C、课程目标
D、教学目标
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