长兴中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【下载版】

1：班级文化构建的意义有（）
多项选择题
A、有利于学生的全面发展
B、为学生树立典型化的人格榜样
C、有利于学生自主能力的发挥
D、有利于学生良好品德的培养

2：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的（）
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、朱熹

3：下列朝代中，发生了“义和团”的是（）。
单项选择题
A、宋
B、清
C、明
D、元

4：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。
单项选择题
A、育人为本
B、以德兴教
C、面向全体
D、精英教育

5：教育目的为受教育者指明了（）。
多项选择题
A、发展方向
B、发展原则
C、发展结果
D、发展速度

E、发展阶段

6：14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动。这场运动（）
单项选择题
A、废除了君主专制制度
B、冲击了教会的陈腐说教
C、确立了资产阶级的统治
D、引发了殖民扩张的狂潮

7：对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）的问题。
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、界定含糊
D、无固定答案

8：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）
判断题
对
错

9：中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。
单项选择题
A、矛盾性
B、激动性
C、掩饰性
D、短暂性

10：（）水平决定教育的规模和速度。
单项选择题
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力发展
D、文化发展

11：智商的计算公式是（）。
单项选择题
A、B、height=28alt=\
C、hspace=0src=\
D、width=207border=0>

12：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是

13：一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）
单项选择题
A、定向作用
B、决定作用
C、影响作用
D、促进作用

14：使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（）
单项选择题
A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则

15：构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）
单项选择题
A、心理环境
B、情感环境
C、认知环境
D、物质环境

16：两任务的共同成分可能是（）。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标

E、态度

17：当代世界教育改革的趋势有（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化

E、教育终身化

18：制定我国教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、马克思关于人的全面发展学说

19：教育从本质上来说，是通过（）来构成的。
单项选择题
A、情感关系
B、师生关系
C、伦理关系
D、教学关系

20：教材是唯一的课程资源。（）
判断题
对
错

21：班级目标的设计依据（）。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平

E、班主任的授课领导方式

22：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）
单项选择题
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点

23：美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（）。
单项选择题
A、目标评价模式
B、背景、输入、过程、成果评价模式
C、目的游离评价模式
D、发展性评价模式

24：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法

25：素质教育的核心是（）。
单项选择题
A、创新
B、实践
C、素质
D、动手

26：教科书中的练习题多属于（）的问题。
单项选择题
A、创造性
B、无结构
C、有结构
D、一般性

27：德育应充分地让学生认识社会的真善美而尽量回避假恶丑。（）
判断题
对
错

28：苏联心理学家维果斯基提出了（）
单项选择题
A、发现性教学
B、顿悟性教学
C、情境性教学
D、发展性教学

29：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌

30：教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权

31：教学工作的中心环节是（）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的布置与批改
D、课外辅导

32：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
单项选择题
A、共青团组织
B、教导处
C、总务处
D、班级

33：吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。
单项选择题
A、记忆表象
B、再造想象
C、创造想象
D、幻想

34：学校教育在人身心发展中起主导作用。（）
判断题
对
错

35：设Windows7桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）
单项选择题
A、用鼠标左键单击该图标
B、用鼠标右键单击该图标
C、用鼠标左键双击该图标
D、用鼠标右键双击该图标

36：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）
多项选择题
A、生存需要
B、生理需要
C、相互关系需要
D、成长需要

E、认知需要

37：教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）
单项选择题
A、“父母”的角色
B、“榜样”的角色
C、“人类灵魂工程师”的角色
D、“青少年”的朋友

38：核心课程的主要优点包括（）
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活

E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题

39：想吃糖又怕胖，想考个好学校又怕报名的人太多、竞争太激烈考不上的矛盾心理就是（）
单项选择题
A、双趋式冲突
B、趋避式冲突
C、双重趋避式冲突
D、双避式冲突

40：教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）
单项选择题
A、生产性
B、科学性
C、民主性
D、商品性

41：任务促成的纪律的前提是（）。
单项选择题
A、教师的监督、指导
B、同辈群体的压力
C、个人对活动本身的充分理解
D、活动本身的吸引力

42：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性

43：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）
判断题
对
错

44：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）
判断题
对
错

45：制定我国教育目的的理论基础是（）。
多项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面发展学说

46：在课堂上运用讲授法就是注入式教学。（）
判断题
对
错

47：当代学生的主体性主要指（）
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性

E、能动性

48：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。
单项选择题
A、学生小组
B、成绩分钟
C、小组辅助教学
D、合作性综合阅读和作文

49：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、日本
D、法国

50：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰

51：实验教育学的代表人物是【】
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯

52：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）
判断题
对
错

53：根据下列材料，请回答{TSE}题：开学不久，韩老师发现李华同学有许多毛病。韩老师心想，像李华这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，韩老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，李华很不好意思地找到韩老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”韩老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学
多项选择题
A、教育的一致性与连贯性原则
B、导向性原则
C、疏导原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则

54：实用主义教育学的主要观点是（）。
多项选择题
A、以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程

E、教育即学生经验的持续不断的增长

55：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）
判断题
对
错

56：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）
多项选择题
A、说服
B、暗示
C、榜样示范
D、群体约定

E、价值辨析

57：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）
判断题
对
错

58：平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、马卡连柯
C、巴班斯基
D、乌申斯基

59：下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、陈胜
B、项羽
C、刘备
D、秦始皇

60：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）
判断题
对
错

查看答案 1：答案A,B,C
解析
2：答案A
解析
3：答案B
解析 “义和团”运动发生于清朝末年。义和团，又称义和拳、义和团事件、庚子事变，或贬称为“拳匪…‘拳乱”“庚子拳乱”等，是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号，针对西方在华人士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动。义和团运动阻止了帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广大人民群众的觉醒。但是，由于其具有笼统排外色彩和愚昧与残暴，也使得对义和团运动的评价较差。
4：答案A
解析 让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。
5：答案A,C
解析 教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了发展方向和发展结果。
6：答案B
解析 文艺复兴运动猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
7：答案A
解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。
8：答案错误
解析 分散复习可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制的影响，所以效果好。
9：答案C
解析 本题考查中学生心理发展特点进入中学之后，学生的情绪情感表现出一定的掩饰性，即情绪的外在表现与内心真实体验不一致。
10：答案C
解析
11：答案B
解析 智商简称IQ。12：答案B
解析 宏观评价是以教学的全领域或涉及宏观决策方面的教学现象，措施为对象的评价。如教学整体目标、内容等。中观评价是以学习内部教学工作为对象的教学评价。如师资队伍、教学管理等。微观评价是以课堂教学为对象进行的评价。(本解析由张恩凯提供)
13：答案B
解析 在教育和政治经济制度的关系上，政治经济制度对教育目的的制定起着决定作用。政治经济制度决定教育的领导权，决定着受教育的权利，决定着教育目的。因此，正确答案选B。
14：答案B
解析
15：答案D
解析 构成课堂气氛的环境包括人际环境与物质环境。
16：答案A,B,C,D,E
解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。
17：答案A,B,C,D,E
解析 教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。
18：答案D
解析 我国教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。(本解析由何龙提供)
19：答案B
解析 教育从本质上来说是通过师生关系构成的，师生关系是对学生最具影响力的人际关系。
20：答案错误
解析 教材一直是我国的主要课程资源，但并不是唯一的课程资源，它包括教科书以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。
21：答案A,B,D
解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
22：答案B
解析 略
23：答案C
解析 目的游离评价模式是美国学者斯克里文提出的，他主张把评价的重点从“课科计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”。
24：答案C
解析 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。
25：答案A
解析
26：答案C
解析
27：答案错误
解析 德育应让学生在德育实践活动中获得体验，在体验中认识社会的真善美和假恶丑，从而逐步养成正确的人生观、世界观和价值观。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
28：答案D
解析 苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。
29：答案B
解析 根据心理健康的概念可知答案。
30：答案A
解析 题干所述侵犯了学生的隐私权。
31：答案B
解析
32：答案D
解析 班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。
33：答案B
解析 再造想象是指依据词语的描绘或符号的示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，属于再造想象。
34：答案正确
解析 (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
35：答案C
解析 用鼠标左键双击应用程序的快捷方式图标，可以打开该应用程序。
36：答案A,C,D
解析
37：答案B
解析
38：答案A,B,D,E
解析
39：答案B
解析
40：答案C
解析
41：答案C
解析
42：答案D
解析
43：答案正确
解析 略。
44：答案错误
解析
45：答案E
解析
46：答案错误
解析 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用注入式的教学，也可以采用启发式的教学，我们提倡的是对学生采用启发式教学。(本解析由张恩凯提供)
47：答案B,D,E
解析
48：答案D
解析
49：答案B
解析 导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国。
50：答案C
解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
51：答案A
解析
52：答案错误
解析 ×德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
53：答案B,C
解析
54：答案A,B,C,D,E
解析 实用主义教育学的基本观点是：一是教育即生活；二是教育即学生个体经验的不断增长；三是学校是一个雏形的社会；四是课程组织以学生经验为中心；五是师生关系中以儿童为中心；六是教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。
55：答案正确
解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需要做定性的判断，而等级评价量表要做定量的判断。
56：答案A,C,D,E
解析 系统暂无解析
57：答案正确
解析 略。
58：答案B
解析
59：答案B
解析 略
60：答案错误
解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人，是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人，承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系，没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加，都是不可能成立的，而且一个教育法律关系至少有两个主体。（本解析由安宝蓝提供）

【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？

一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。

二、领取100元现金代金券

 三、购买年度VIP会员

四、购买成功后，就可以开始一年的学习了

 

注：本试题来源于互联网。