1：人的身心发展中出现了两个高峰期，表明人的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
2：共青团活动的内容有（）
多项选择题
A、教育和科技类活动
B、生产和公益类活动
C、组织类活动
D、文娱和体育类活动
3：以下哪一类不属于组织策略？（）
单项选择题
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲
4：下列关于教师的职业行为规范，说法错误的是（）
单项选择题
A、树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献的精神
B、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
C、教师之间要互相尊重，相互学习，平等相待
D、不迟到、不缺课、可以拖堂
5：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则。
6：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
7：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
8：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）
判断题
对
错
9：教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德情感
D、道德行为
10：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）
判断题
对
错
11：“经验课程”还被称为（）
多项选择题
A、教师中心课程
B、儿童中心课程
C、活动课程
D、生活课程
E、校本课程
12：我国德育基本方法中说服法包括（）
多项选择题
A、讲解
B、谈话
C、报告
D、讨论
E、参观
13：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
14：评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略
15：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。（）
判断题
对
错
16：最常用的技能学习评价方法是（）
单项选择题
A、书面测验
B、作品表现法
C、表演评价法
D、观察法
17：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长，学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
18：下列（）不属于认识能力。
单项选择题
A、记忆
B、观察力
C、操作能力
D、思维能力
19：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
20：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
单项选择题
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
21：教育目的的类型包括（）
多项选择题
A、国家教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
E、教育方针
22：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。
单项选择题
A、简·爱
B、郝思嘉
C、安娜·卡列尼娜
D、凯瑟琳
23：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。（）
判断题
对
错
24：所谓的及时复习，应该是指（）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
25：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）
单项选择题
A、苏格拉底
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
26：具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
判断题
对
错
27：制约教育制度的社会因素主要有()
多项选择题
A、思想
B、政治
C、经济
D、文化
E、体育
28：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。
单项选择题
A、义务教育
B、初等教育
C、普及教育
D、平民教育
29：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）
单项选择题
A、言语能力
B、数学推理
C、机械操作
D、空间知觉
30：学校管理的目标和尺度是（）。
单项选择题
A、经济收入
B、良好的公共关系
C、学校绩效
D、政治影响
31：下列情形中，应该承担刑事责任的是（）。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的
B、体罚学生
C、侮辱、殴打教师造成其重大伤害的
D、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的
32：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。
单项选择题
A、徐鲁
B、桂文亚
C、吴继路
D、毕淑敏
33：杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
单项选择题
A、《新编教育学》
B、《教育学》
C、《新教育大纲》
D、《实用教育学》
34：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）
单项选择题
A、理论思维
B、分析思维
C、经验思维
D、直觉思维
35：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师__________。
单项选择题
A、敬业精神
B、渊博的知识
C、富于激励和想象的倾向性
D、高超的能力
36：作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
单项选择题
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较
37：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。
单项选择题
A、沃尔朴
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
38：在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、临床个案法
D、自然实验法
39：1851年，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号（）。
单项选择题
A、太平天国
B、中华民国
C、中华帝国
D、国民政府
40：“金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阙，瑞雪似舞翩；家为天，人如仙，快乐走人间；众亲朋，阖家欢，新春福禄全。”这是2008年春节流行的祝福短信，其中的“猪”“鼠”与农历纪年相配。这源自（）。
单项选择题
A、中国古代的神话传说
B、中国古代的农业文明
C、中国原始的图腾崇拜
D、中国原始的自然崇拜
41：初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。
单项选择题
A、态度特征
B、理智特征
C、情绪特征
D、意志特征
42：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
43：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
44：“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。（）
判断题
对
错
45：中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。（）
判断题
对
错
46：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）
单项选择题
A、信任对不信任
B、自主对羞耻
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱
47：加涅认为教学过程的首要因素是（）
单项选择题
A、提出教学目标
B、引起学生的注意
C、唤起已有经验
D、指导学生学习
48：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
49：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知情意行依次进行
B、以情为开端，情知意行依次进行
C、以意为开端，意知情行依次进行
D、视具体情况，可有多种开端
50：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）
单项选择题
A、监督
B、评价
C、反馈
D、对比
51：教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、个别差异性
D、不平衡性
52：桑代克提出的三个学习规律是（）
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
E、失用律
53：某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选上。以下哪项解释可以从上述条件得出?（）
单项选择题
A、小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利
B、如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利
C、小洪业务精通，但英语不流利
D、小洪业务精通，但法语不流利
54：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。
单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
55：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规则阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
56：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）
判断题
对
错
57：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。()
判断题
对
错
58：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
E、教育可以提高人的修养
59：“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
单项选择题
A、阶段性
B、个别差异性
C、顺序性
D、不均衡性
60：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
1：答案B 解析 2：答案A,B,C,D 解析 团的活动的内容是非常丰富的，不同时间、不同地区、不同行业、不同支部，都可以有自己不同的活动内容。一般而言，团的活动内容大致有：教育和科技类活动、生产和公益类活动、组织类活动和文娱和体育类活动等。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)3：答案C 解析 4：答案D 解析 略。5：答案C 解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。6：答案B 解析 布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。7：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。8：答案正确 解析 略9：答案A 解析 略。10：答案错误 解析 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。11：答案B,C,D 解析 12：答案A,B,C,D,E 解析 13：答案C 解析 14：答案A 解析 15：答案错误 解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段，班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生活动。16：答案D 解析 17：答案D 解析 夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。18：答案C 解析 19：答案D 解析 20：答案B 解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。21：答案A,B,D 解析 22：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂·勃朗特在《筒·爱》一书中创造了著名的独立女性简·爱；郝思嘉是《乱世佳人》(也译怍《飘》)的女主人公；安娜·卡列尼娜是列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》中的人物。因此本题选A。23：答案正确 解析 24：答案A 解析 【解析】学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。25：答案C 解析 26：答案错误 解析 答：错误。一般认为，认知方式是指学生在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特征是持久性和一致性，它是与学生的个性相关的，而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是根据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。27：答案B,C,D 解析 28：答案C 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析 学校绩效是学校管理的目标尺度。31：答案C 解析 《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。32：答案B 解析 ①徐鲁，湖北阳新人，著名诗人、作家、出版人，现任湖北省作家协会副主席；②桂文亚是台湾著名儿童文学作家，著有《思想猫》、《长着翅膀游英国》、《美丽眼睛看世界》、《哈玛!哈玛!伊斯坦堡》等30多部儿童文学作品；③吴继路，北京市顺义区人，首都师范大学中文系教授，北京作家协会、中国写作学会会员；④毕淑敏，中国作家协会会员，国家一级作家。33：答案C 解析 34：答案D 解析 35：答案C 解析 36：答案C 解析 37：答案A 解析 38：答案A 解析 略39：答案A 解析 1851年，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号太平天国。40：答案B 解析 十二生肖是中华民族游牧与农耕两种文化并重的产物。猪是农耕文化下的主要家畜，鼠则是人们追求智慧的象征。41：答案A 解析 性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。42：答案B 解析 43：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。44：答案正确 解析 略。45：答案错误 解析 46：答案D 解析 47：答案B 解析 48：答案B 解析 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是常模参照测验。学习测验中的常模，指的是一组有代表性的样本学生的测验平均分数和标准差。常模参照测验的目的在于区分学生的个体差异，要求学生之间的差异能够在测验中反映出来。49：答案D 解析 50：答案C 解析 反馈是决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)51：答案D 解析 人的身心不同方面有不同的发展现象，即发展不平衡现象，引起了教育者的重视，他们提出在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育。52：答案A,B,C 解析 53：答案B 解析 题干原意是如果业务精通，并且英语或法语流利，那么选派出国。小洪没有被选上，说明要么她业务不精通，要么英语和法语都不流利。即在原假言命题中充分条件否定后件，则前件被否定，形成一个选言命题。在选言命题中，若对一个选言肢进行否定，则另一个选言肢必为肯定。B项符合此推理规则。54：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时问，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。55：答案C 解析 详见上题。56：答案错误 解析 57：答案错误 解析 58：答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。59：答案B 解析 坚持因材施教既是适应学生心理、身体发展的个别差异，又是适应我国社会主义建设需要多层次、多规格人才的客观情况。60：答案C 解析 班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
2：共青团活动的内容有（）
多项选择题
A、教育和科技类活动
B、生产和公益类活动
C、组织类活动
D、文娱和体育类活动
3：以下哪一类不属于组织策略？（）
单项选择题
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲
4：下列关于教师的职业行为规范，说法错误的是（）
单项选择题
A、树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献的精神
B、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容
C、教师之间要互相尊重，相互学习，平等相待
D、不迟到、不缺课、可以拖堂
5：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则。
6：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
7：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
8：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）
判断题
对
错
9：教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德情感
D、道德行为
10：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（）
判断题
对
错
11：“经验课程”还被称为（）
多项选择题
A、教师中心课程
B、儿童中心课程
C、活动课程
D、生活课程
12：我国德育基本方法中说服法包括（）
多项选择题
A、讲解
B、谈话
C、报告
D、讨论
13：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
14：评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略
15：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。（）
判断题
对
错
16：最常用的技能学习评价方法是（）
单项选择题
A、书面测验
B、作品表现法
C、表演评价法
D、观察法
17：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长，学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
18：下列（）不属于认识能力。
单项选择题
A、记忆
B、观察力
C、操作能力
D、思维能力
19：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
20：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。
单项选择题
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
21：教育目的的类型包括（）
多项选择题
A、国家教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
22：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。
单项选择题
A、简·爱
B、郝思嘉
C、安娜·卡列尼娜
D、凯瑟琳
23：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。（）
判断题
对
错
24：所谓的及时复习，应该是指（）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
25：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）
单项选择题
A、苏格拉底
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
26：具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。
判断题
对
错
27：制约教育制度的社会因素主要有()
多项选择题
A、思想
B、政治
C、经济
D、文化
28：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）。
单项选择题
A、义务教育
B、初等教育
C、普及教育
D、平民教育
29：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）
单项选择题
A、言语能力
B、数学推理
C、机械操作
D、空间知觉
30：学校管理的目标和尺度是（）。
单项选择题
A、经济收入
B、良好的公共关系
C、学校绩效
D、政治影响
31：下列情形中，应该承担刑事责任的是（）。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务，对教育教学工作造成损失的
B、体罚学生
C、侮辱、殴打教师造成其重大伤害的
D、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的
32：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。
单项选择题
A、徐鲁
B、桂文亚
C、吴继路
D、毕淑敏
33：杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
单项选择题
A、《新编教育学》
B、《教育学》
C、《新教育大纲》
D、《实用教育学》
34：魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）
单项选择题
A、理论思维
B、分析思维
C、经验思维
D、直觉思维
35：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师__________。
单项选择题
A、敬业精神
B、渊博的知识
C、富于激励和想象的倾向性
D、高超的能力
36：作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
单项选择题
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较
37：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。
单项选择题
A、沃尔朴
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
38：在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、临床个案法
D、自然实验法
39：1851年，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号（）。
单项选择题
A、太平天国
B、中华民国
C、中华帝国
D、国民政府
40：“金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阙，瑞雪似舞翩；家为天，人如仙，快乐走人间；众亲朋，阖家欢，新春福禄全。”这是2008年春节流行的祝福短信，其中的“猪”“鼠”与农历纪年相配。这源自（）。
单项选择题
A、中国古代的神话传说
B、中国古代的农业文明
C、中国原始的图腾崇拜
D、中国原始的自然崇拜
41：初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。
单项选择题
A、态度特征
B、理智特征
C、情绪特征
D、意志特征
42：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
43：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
44：“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。（）
判断题
对
错
45：中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。（）
判断题
对
错
46：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）
单项选择题
A、信任对不信任
B、自主对羞耻
C、勤奋对自卑
D、自我同一性对角色混乱
47：加涅认为教学过程的首要因素是（）
单项选择题
A、提出教学目标
B、引起学生的注意
C、唤起已有经验
D、指导学生学习
48：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
49：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知情意行依次进行
B、以情为开端，情知意行依次进行
C、以意为开端，意知情行依次进行
D、视具体情况，可有多种开端
50：决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）
单项选择题
A、监督
B、评价
C、反馈
D、对比
51：教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、个别差异性
D、不平衡性
52：桑代克提出的三个学习规律是（）
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
53：某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选上。以下哪项解释可以从上述条件得出?（）
单项选择题
A、小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利
B、如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利
C、小洪业务精通，但英语不流利
D、小洪业务精通，但法语不流利
54：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。
单项选择题
A、学习积极性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
55：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规则阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
56：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）
判断题
对
错
57：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。()
判断题
对
错
58：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
59：“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。
单项选择题
A、阶段性
B、个别差异性
C、顺序性
D、不均衡性
60：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
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