新乡2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整版】

1：认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、斯宾塞

2：“建安七子”中，以书檄擅名当时的是（）。
单项选择题
A、刘桢、阮瑀
B、陈琳、徐干
C、刘桢、徐干
D、陈琳、阮瑀

3：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）。
单项选择题
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的

4：师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）
单项选择题
A、对立型
B、自由放任型
C、民主型
D、依赖型

5：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
单项选择题
A、理论联系实际
B、做到因材施教
C、实现教育机会均等
D、教育与生产劳动相结合

6：凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（）
单项选择题
A、顺从
B、认同
C、内化
D、同化

7：在重大国际比赛中，为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是()。
单项选择题
A、心境
B、激情
C、应激
D、道德感

8：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
单项选择题
A、任务分析
B、目标分类
C、目标表述
D、任务执行

9：学习困难综合症在（）比较多见。
单项选择题
A、小学生
B、初中生
C、高中生
D、大学生

10：我国的课程其体表现为教学计划和教学大纲。（）
判断题
对
错

11：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。
多项选择题
A、教科书
B、教学计划
C、参考书
D、讲义

E、讲授提纲

12：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。
单项选择题
A、程序性知识
B、实用的知识
C、直观的知识
D、可应用的知识

13：2，3，4，X，5这五个数的平均数是4，则X=（）。
单项选择题
A、4
B、5
C、6
D、7

14：德育的实施渠道或形式就是德育的（）。
单项选择题
A、方法
B、手段
C、内容
D、途径

15：焦虑症等属于中学生常见的（）。
单项选择题
A、心理困扰
B、心理障碍
C、心理疾病
D、精神疾病

16：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）
判断题
对
错

17：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?
单项选择题
A、小丁
B、小王
C、小赵
D、小张

18：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段D.抽象思维阶段

19：学习过程中常用的精细加工策略有（）。
多项选择题
A、利用背景知识、联系实际
B、记忆术
C、做笔记¤♀
D、提问

E、生成性学习

20：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量

E、培养学生的人生观、世界观和价值观

21：下列哪一项不属于人格系统?（）
单项选择题
A、气质与性格
B、认知方式
C、心理过程
D、心理状态

22：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中基础性的要素是（）。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

23：群体对每个成员的吸引力，就是（）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系

24：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子

25：“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为（）
单项选择题
A、客观
B、理解
C、敏感
D、促进

26：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。
单项选择题
A、教学形式
B、教学原则
C、教学策略
D、教学手段

27：卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。（）
判断题
对
错

28：学习化社会中终身教育的特征包括（）。
多项选择题
A、社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B、学校教育在人的身心发展中不再起主导作用
C、全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D、现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中

E、终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立

29：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。
单项选择题
A、认知过程
B、问题解决
C、自我意识
D、行动过程

30：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验

31：整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）
单项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、组织策略
D、元认知策略

32：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。
单项选择题
A、联体群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体

33：以下不属于教师教学能力的是（）。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力

34：张择端的风俗画《清明上河图》反映了（）时期的城市生活面貌。
单项选择题
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋

35：动作技能形成的阶段是（）
多项选择题
A、认知定向阶段
B、掌握局部动作阶段
C、初步掌握完整动作阶段
D、活动的定向阶段

E、动作协调完善化阶段

36：按照皮亚杰的认知发展分期的理论．11～15岁儿童处于（）
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思想准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段

37：人格教育的方法包括（）
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导

E、表扬

38：构成道德心理成分包括：道德认识、（）和道德行为。
多项选择题
A、道德观念
B、道德标准
C、道德情感
D、道德意志

39：存储短时记忆信息的有效方法是（）。
单项选择题
A、组块
B、编码
C、联想
D、复述

40：生在改革开放时代的青少年一定能成为全面发展的人。（）
判断题
对
错

41：班级授课制的优点有（）
多项选择题
A、有利于学生的健康成长
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用

42：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）
判断题
对
错

43：教育可以推进科学的（）。
单项选择题
A、系统化
B、体制化
C、全面化
D、多样化

44：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（）。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观

45：成功教学法主张对学生实施（）
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价

46：教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是（）
单项选择题
A、系统传授式
B、专题讨论式
C、学科渗透式
D、学习诊断式

47：1995年颁布的是（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国职业教育法》

48：根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能

49：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（）
判断题
对
错

50：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）
判断题
对
错

51：素质教育是面向（）的教育。
单项选择题
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部个性

52：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）
判断题
对
错

53：教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）
判断题
对
错

54：下面哪种表现说明罗森塔尔效应?（）
单项选择题
A、老师让背书，学生们认真地背书
B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C、学生犯了错误，老师批评了他
D、老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

55：提出经典性条件作用论的心理学家是（）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳

56：对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。
单项选择题
A、教育规律
B、教育任务
C、教育目的
D、教育内容

57：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
多项选择题
A、总括学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习

E、并列学习

58：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经

59：难题提供了试题的（）信息。
单项选择题
A、错误率
B、通过率
C、平均通过率
D、平均错误率

60：教育目的本质是（）。
单项选择题
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人

查看答案 1：答案A
解析 “教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看作教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
2：答案D
解析 “建安七子”指孔融、王粲、陈琳、徐干、阮璃、应场、刘桢七人，其中陈琳、阮璃以书檄擅名当时。
3：答案D
解析
4：答案C
解析 民主型的师生关系课堂气氛和谐、教学效果良好。
5：答案D
解析
6：答案D
解析
7：答案B
解析 激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。题干所描述的是一种积极的激情状态。
8：答案A
解析
9：答案A
解析
10：答案错误
解析
11：答案A,C,D,E
解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。
12：答案A
解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。
13：答案C
解析 根据平均数的定义知：2+3+4+X+5=20，从而知X=6，故选C。
14：答案D
解析
15：答案B
解析 略
16：答案错误
解析
17：答案A
解析 由题干可知小李>小赵，小赵>小王>小张，小丁>小李，即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。
18：答案C
解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯提供)
19：答案A,B,C,D,E
解析 略。
20：答案B,D
解析
21：答案C
解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。
22：答案A
解析 “知”是基础，“行”是关键。
23：答案A
解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。
24：答案A
解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统二。
25：答案D
解析 此题为理解性试题。“对学生行为有所帮助”就是“促进学生的身心发展”的意思，所以选择“促进”。(本解析由张恩凯提供)
26：答案C
解析 由教学策略的概念可得知。
27：答案错误
解析 卢梭的教育主张是自然主义的。
28：答案A,C
解析 AC【解析】本题考查对学习化社会中终身教育特征的理解和记忆，学习化社会的终身教育具有如下特征：第一，全体社会成员的一生都处在不断的学习当中；第二，社会能为每一个成员提供适当的教育。
29：答案B
解析 题干为问题解决的定义。
30：答案B
解析 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是常模参照测验。学习测验中的常模，指的是一组有代表性的样本学生的测验平均分数和标准差。常模参照测验的目的在于区分学生的个体差异，要求学生之间的差异能够在测验中反映出来。
31：答案C
解析 系统暂无解析
32：答案D
解析 以个人好恶为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是非正式群体。
33：答案C
解析 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。
34：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】《清明上河图》为北宋风俗画作品，生动记载了北宋时期城市生活的面貌，具有极高的历史价值和艺术水平。因此本题选C。
35：答案A,B,C,E
解析
36：答案D
解析
37：答案A,B,C
解析
38：答案C,D
解析
39：答案D
解析 复述是短时记忆信息存储的有效方法。复述分为两种：一种是机械复述，即将短时记忆中的信息不断地简单重复；另一种是精细复述，即将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。
40：答案错误
解析 这是新时代环境决定论的观点。
41：答案B,C,D
解析
42：答案正确
解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。其类型有：介入型倾听；非介入型倾听。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
43：答案B
解析
44：答案B
解析 【解析】感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。
45：答案A
解析
46：答案D
解析
47：答案C
解析 1995年颁布的是《中华人民共和国教育法》。
48：答案C,D
解析 根据动作的连贯性与否可将操作技能分为连续型操作技能、断续型操作技能。
49：答案正确
解析 略。
50：答案错误
解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。
51：答案B
解析 素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，促进学生的个性发展。
52：答案错误
解析 分散复习可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制的影响，所以效果好。
53：答案正确
解析 教师良心是教师个人在自己的教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师个人对学生,教师集体和社会自觉履行其职责的责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
54：答案B
解析
55：答案A
解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试—错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。
56：答案C
解析 教育目的的实现贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义，体现了教育的根本性问题。
57：答案B,C,D
解析 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。
58：答案B
解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
59：答案C
解析 难题提供了试题的平均通过率信息。
60：答案D
解析 由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培养社会所需要的人。

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注：本试题来源于互联网。