双辽小学教师招聘2025年考试试题及答案解析【最新版】

1：儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来，这属于（　　）。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、行为规范迁移
D、学习经验迁移

2：上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（　　）
判断题
对
错

3：下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图

4：．研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为(　　)
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢

5：构成品德心理结构的基本成分是（　　）
多项选择题
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动

E、态度

6：衡量各科教学质量的重要标准是（　　）。
单项选择题
A、教学计划
B、课程标准
C、教育目的
D、教学目标

7：教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。
单项选择题
A、绝对性评价
B、个体内差异评价
C、甄别评价
D、相对评价

8：教育心理学是（　　）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学

9：1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（　　）
判断题
对
错

10：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　　）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性

11：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（　　）
判断题
对
错

12：柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（　　）
单项选择题
A、寻求认可取向阶段
B、遵守法规取向阶段
C、社会契约取向阶段
D、普遍伦理取向阶段

13：节俭属于性格的（　　）特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感

14：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（　　）。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激比较
C、刺激分化
D、行为强化

15：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能

16：义务教育的学制，通常有（　　）。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制

E、“六年制”

17：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（　　）。
单项选择题
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学

18：“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（　）。
单项选择题
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性

19：（　　）是课外活动的主体部分。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动

20：百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（　　）。
单项选择题
A、注意的选择性
B、注意的分配
C、注意的起伏
D、注意的指向性

21：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（　　）
判断题
对
错

22：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（　）
单项选择题
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险

23：属于高级规则的学习活动的是（　　）。
单项选择题
A、问题解决
B、概念学习
C、规则学习
D、接受学习

24：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异

25：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　）
判断题
对
错

26：心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分

27：教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（　　）
判断题
对
错

28：教学的首要任务是（　　）
单项选择题
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生智力，培养学生的创造能力
C、发展学生体力，提高学生的健康水平
D、培养学生高尚的审美情趣

29：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（　　）
判断题
对
错

30：“活到老，学到老”，要求教师坚持（　）的职业道德规范。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、教书育人

31：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（　　）
单项选择题
A、 行为矫正理论
B、 现实疗法理论
C、 目标导向理论
D、 和谐沟通理论

32：柏拉图认为教育应该是国家的。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

33：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。
多项选择题
A、创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点
B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C、确立了心理与活动相统一的原理
D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革

E、创立联想——反射理论

34：我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（　　）
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽

35：德育是指教育者培养受教育者（　　）的教育。
单项选择题
A、政治观点
B、思想品质
C、世界观
D、品德

36：教育法比教育政策更具有灵活性。（　　）
判断题
对
错

37：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。
多项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、鼓励独立性和创新精神
C、重视非逻辑思维能力
D、给学生提供具有创造性的榜样

E、保护好奇心

38：中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。（　　）
判断题
对
错

39：概念学习和规则学习的基础是（　　）。
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习

40：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明（　　）质量指标高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度

41：充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。（　　）
判断题
对
错

42：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（　　）。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆

E、作用者

43：如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（　　）。
单项选择题
A、只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练
B、如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练
C、如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军
D、如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练

44：下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（　　）。
单项选择题
A、早期的符号功能思维
B、自我中心性
C、思维的片面性
D、“守恒”概念形成

45：官渡之战和赤壁之战的相同点有（　　）。 ①东汉末年的军阀割据混战 ②以少胜多的战役 ③都是以曹操胜利而结束
单项选择题
A、①③
B、①②③
C、①②
D、②③

46：学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（　　）。
单项选择题
A、探究学习
B、合作学习
C、自主学习
D、主动学习

47：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力

48：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（　　）
判断题
对
错

49：所谓受教育权，是指（　）。
单项选择题
A、在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动
B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利
C、公民有获得知识、技能的权利
D、公民均有上学的权利

50：在Window中，排列桌面项目图标的第一步操作是（　　）。
单项选择题
A、在任务栏空白区中单击鼠标右键
B、在桌面空白区中单击鼠标右键
C、在桌面空白区中单击鼠标左键
D、在任务栏空白区中单击鼠标左键

51：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（　　）。
单项选择题
A、关爱学生
B、爱国守法
C、爱岗敬业
D、终身学习

52：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础

E、课程改革由受教育者完成

53：课题计划即（　　）。
单项选择题
A、单元计划
B、教案
C、课时计划
D、教学大纲

54：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（　　）。
单项选择题
A、消退
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、刺激分化

55：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、沉思型

56：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（　　）
单项选择题
A、问答型试题
B、论文式试题
C、主观性试题
D、客观性试题

57：以下选项不属于《四书》内容的是[　　]
多项选择题
A、《大学》
B、《中学》
C、《论语》
D、《孟子》

58：遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　　）趋势。
单项选择题
A、递减
B、不变
C、递增
D、倒U型发展

59：心理测验的技术指标包括量表的（　　）。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化

E、知名度

60：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案C
解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。
2：答案错误
解析 上好课的先决条件是备好课。
3：答案C,D
解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。
4：答案D
解析 遗忘盐线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
5：答案A,B,D
解析
6：答案B
解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。
7：答案B
解析 本题考查教学评价的类型。根据运用的标准不同，教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价，相对性评价由于甄别性较强，有时也被称为甄别评价；绝对性评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选B。
8：答案C
解析
9：答案错误
解析 1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。
10：答案A
解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。
11：答案正确
解析 略。
12：答案D
解析 这一阶段的人根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束。即以良心、正义、公平、尊严、人权等最一般的原则为标准去进行道德判断，行为完全自律。
13：答案A
解析
14：答案C
解析
15：答案B
解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
16：答案A,B,C
解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。
17：答案C
解析 柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。
18：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】“学为人师，行为世范”中的“学”是指每位教师应具有一定的学问、知识和技能，“学为人师”，就是要在学问上足以为人之师；“行”是指每位教师应具有的品行，“行为世范”，就是要方方面面，时时刻刻，都光明正大，能够成为社会中的模范。它体现了教师工作的主体性和示范性。
19：答案B
解析 学科活动是课外活动的主体。
20：答案C
解析 短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇)，它是由于人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇性地加强和减弱造成的。注意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。
21：答案正确
解析
22：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。
23：答案A
解析 选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。
24：答案A
解析
25：答案正确
解析 只要对两种学习经过反复练习，能准确区分，则可消除负迁移。
26：答案B
解析 态度的核心成分是情感成分，当态度发生变化时，情感也会发生相应的变化。(本解析由张恩凯提供)
27：答案正确
解析 略。
28：答案A
解析
29：答案错误
解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。
30：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。
31：答案C
解析
32：答案B
解析 亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应该是国家的。
33：答案C
解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成
34：答案C
解析 1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，故选C。
35：答案D
解析 德育是教育者培养受教育者品德的活动，所谓品德是指个体根据一定社会的政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而又稳固的倾向和特征。德育分为政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面。
36：答案错误
解析
37：答案A,B,C,D,E
解析 【解析】本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案
38：答案错误
解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来的。
39：答案D
解析 学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一 概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概
40：答案D
解析 根据区分度的定义可知。
41：答案错误
解析
42：答案A,B,D,E
解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。
43：答案D
解析 考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就能否定前件，可知“没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练”，B项正确；转化为必要条件假言命题可知A项正确；C项可以转化为与题干相同的命题，故正确；根据肯定后件不能肯定前件，D项属于无效推理。故选D。
44：答案D
解析 “守恒”概念出现于具体运算阶段。
45：答案C
解析 官渡之战和赤壁之战发生在东汉末年，都是以少胜多的著名战役，但曹操在官渡之战中取胜。而在赤壁之战中败北。故选C。
46：答案B
解析 定义：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习。(本解析由张恩凯提供)
47：答案A
解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。
48：答案正确
解析
49：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。即指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
50：答案B
解析 可以用排除法，AD是关于任务栏的，只有执行B操作以后才会弹出快捷菜单。
51：答案D
解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，题干的描述就体现了教师终身学习的需要。
52：答案A,C
解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。
53：答案A
解析 课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课题计划就是A单元计划
54：答案C
解析 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象称为“刺激泛化”。故选C。
55：答案C
解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
56：答案D
解析
57：答案B
解析
58：答案A
解析 遗传因素在人的一生中，总体上是呈递减趋势的，它不决定人身心发展的现实性。
59：答案B,C,D
解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。
60：答案错误
解析

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注：本试题来源于互联网。