1：人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（）
判断题
对
错
2：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。
单项选择题
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习
3：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）
判断题
对
错
4：缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感这种心理问题属于__________。
单项选择题
A、强迫症
B、依赖型人格障碍
C、恐怖症
D、反社会型人格障碍
5：中学教学原则包括（）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩同性原则
D、理论联系实际原则
E、循序渐进原则
6：禀赋优异儿童的智商一般在（）
单项选择题
A、120分以上
B、110分以上
C、150分以上
D、140分以上
7：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】
判断题
对
错
8：根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于（）
单项选择题
A、夏
B、商
C、周
D、春秋战国
9：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）
判断题
对
错
10：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
11：在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）
单项选择题
A、元认知
B、元策略
C、元情感
D、元监控
12：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的（）。
单项选择题
A、身正为范
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、教书育人
13：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）
单项选择题
A、连续性
B、定向性
C、不平衡性
D、顺序性
14：搜索引擎存在的最主要问题是（）。
单项选择题
A、无法提供搜索框页面
B、冗余信息较多
C、无法采用自然语言检索
D、信息采集只能采用人工采集
15：最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）。
单项选择题
A、语词式板书
B、表格式板书
C、纲要式板书
D、线索式板书
16：狭义教育主要指（）。
单项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、社区教育
17：班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。
单项选择题
A、唐朝中期
B、明朝中期
C、清朝末年
D、辛亥革命以后
18：培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。（）
判断题
对
错
19：校园文化的核心是学校的（）文化。
单项选择题
A、观念和制度
B、精神或观念
C、组织和制度
D、物质
20：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）。
单项选择题
A、“生活即教育”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”
21：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
单项选择题
A、以情为开端，情、知、意、行依次进行
B、以行为开端，行、知、情、意依次进行
C、视具体情况，可有多种开端和顺序
D、以知为开端，知、情、意、行依次进行
22：教育的根本任务是（）。
单项选择题
A、传递文化知识
B、发展生产力
C、发展教育制度
D、培养人
23：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
24：教育心理学研究的核心内容是（）。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程
25：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
26：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）
判断题
对
错
27：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）
判断题
对
错
28：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。
单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
29：心理测验的技术指标包括量表的（）。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
E、知名度
30：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我评价
D、自我监控
31：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）
单项选择题
A、《论语》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《学记》
32：若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真?（）
单项选择题
A、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的
B、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的
C、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质
D、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的
33：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。
多项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒介
E、教学环境
34：开放课堂的特点是（）
单项选择题
A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
B、由教师组织学生进行单一制教学
C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课
35：中小学教育科学研究中，研究对象是（）。
单项选择题
A、教学内容
B、学生
C、教法
D、问题
36：油画《开国大典》是（）的作品。
单项选择题
A、徐悲鸿
B、董希文
C、吴冠中
D、潘天寿
37：经典性条件反射的基本规律包括（）。
多项选择题
A、操作性行为
B、条件刺激
C、获得与消退
D、刺激泛化与分化
E、无条件刺激
38：课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。（）
判断题
对
错
39：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、避免失败的倾向
C、回避困难的倾向
D、追求刺激的倾向
40：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不^，”这句话体现教师哪一方面的角色?（）
单项选择题
A、父母角色
B、被攻击的对象角色
C、研究者角色
D、榜样角色
41：课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
42：茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?（）
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
43：在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。
单项选择题
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
44：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
E、人格障碍
45：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）
判断题
对
错
46：下列选项中，不属于素质教育任务的是（）
单项选择题
A、增强学生的身体素质
B、增强学生的心理素质
C、促进学生道德品质的发展
D、促进学生能力的平均发展
47：教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
48：班级规则的类型主要有（）
多项选择题
A、道德规则
B、强制性规则
C、普适性规则
D、契约型规则
E、民主性规则
49：中国古代内发论的代表是老子。（）
判断题
对
错
50：学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（）
判断题
对
错
51：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（）
判断题
对
错
52：著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
单项选择题
A、也是中等
B、不利
C、关系不大
D、最有利
53：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉．思维和（）
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、分析思维
D、创造性思维
54：“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
55：中学高年级中，最好的教学形式是（）
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
56：社会历史条件对教育具有（）作用。
单项选择题
A、促进
B、整合
C、制约
D、拓展
57：根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（）
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、情感领域
D、心因动作领域
58：班集体形成的主要标志之一是（）。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划
59：依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）
单项选择题
A、14周岁
B、年满14周岁不满l6周岁
C、年满16周岁不满l7周岁
D、不满18周岁
60：教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。
单项选择题
A、文化功能
B、政治功能
C、经济功能
D、育人功能
1：答案正确 解析 人的实践活动对人的发展起着决定性作用，此观点是对的。(本解析由何龙提供)2：答案A 解析 言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的事实，而且是根据一定的教学目标给予许多有意义的知识。使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。言语信息的学习有三大作用：①是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。②有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等知识。③有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。（本解析由安宝蓝提供）3：答案错误 解析 4：答案D 解析 5：答案A,B,C,D,E 解析 直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。6：答案D 解析 智商超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。7：答案正确 解析 动作技能的学习有一个共同特点：开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供)8：答案A 解析 根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于夏。9：答案正确 解析 10：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。11：答案A 解析 12：答案B 解析 为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。13：答案C 解析 14：答案B 解析 搜索引擎最主要的问题是冗余信息较多。15：答案C 解析 16：答案B 解析 17：答案C 解析 1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。18：答案错误 解析 19：答案B 解析 精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。20：答案D 解析 “教育为生活做准备”主要是指现在的教育是为了以后的生活做准备的；“教育即生活”主要是指教育为当下的生活而服务的。两者是相互对立的。(本解析由张恩凯提供)21：答案C 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。22：答案D 解析 教育的根本任务是培养人。23：答案A 解析 通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的常规管理。24：答案D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。25：答案B 解析 26：答案正确 解析 27：答案错误 解析 ×关于综合实践活动课程，国家不仅组织编写教材，而是强调各学校和各科教师自主开发教材。28：答案D 解析 心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等，其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜程度，被称为内容效度。29：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。30：答案A 解析 31：答案D 解析 32：答案A 解析 考查模态命题的推理。“可能P”一“不必然非P”，即题干等值于“不必然并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质”。33：答案A,B,C,D,E 解析 略。34：答案C 解析 35：答案D 解析 36：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】油画《开国大典》是画家董希文在1952年创作的，它描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时的盛况。37：答案C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。38：答案正确 解析 39：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。40：答案D 解析 我国教师身为教育者，其典范楷模作用对于受教育者身心影响甚大。题干中的引文体现了教师的榜样角色。41：答案A 解析 课堂气氛会形成群体压力，对学生心理和行为产生极大的影响。它会使许多学生在从众心理的作用下，促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为，从而导致学生问发生连锁性感染。42：答案C 解析 《子夜》是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。故选C。43：答案A 解析 44：答案A,B,C,D 解析 45：答案正确 解析 46：答案D 解析 素质教育担负着三大基本任务：第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培养学生的社会素质，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。47：答案D 解析 48：答案A,B,D 解析 49：答案错误 解析 50：答案错误 解析 学校不可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。(本解析由张恩凯提供)51：答案正确 解析 52：答案D 解析 “耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。动机水平与学习效率呈倒U型曲线。53：答案C 解析 54：答案D 解析 55：答案D 解析 56：答案C 解析 从教育发展史来看，教育的目的在一定社会历史条件下不断变化，大致上有两种倾向：①强调教育的社会制约作用，主张从社会发展的需要来确定教育目的。②强调人的自我发展，认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。此外，也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。（本解析由安宝蓝提供）57：答案D 解析 心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。58：答案C 解析 正确的集体舆论是班集体形成的主要标志之一。59：答案B 解析 依照法律规定，年满14周岁不满16周岁的年满14周岁不满16周岁。因此，本题选择B选项。60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。
单项选择题
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习
3：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）
判断题
对
错
4：缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感这种心理问题属于__________。
单项选择题
A、强迫症
B、依赖型人格障碍
C、恐怖症
D、反社会型人格障碍
5：中学教学原则包括（）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩同性原则
D、理论联系实际原则
6：禀赋优异儿童的智商一般在（）
单项选择题
A、120分以上
B、110分以上
C、150分以上
D、140分以上
7：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】
判断题
对
错
8：根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于（）
单项选择题
A、夏
B、商
C、周
D、春秋战国
9：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）
判断题
对
错
10：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
11：在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是（）
单项选择题
A、元认知
B、元策略
C、元情感
D、元监控
12：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的（）。
单项选择题
A、身正为范
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、教书育人
13：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）
单项选择题
A、连续性
B、定向性
C、不平衡性
D、顺序性
14：搜索引擎存在的最主要问题是（）。
单项选择题
A、无法提供搜索框页面
B、冗余信息较多
C、无法采用自然语言检索
D、信息采集只能采用人工采集
15：最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）。
单项选择题
A、语词式板书
B、表格式板书
C、纲要式板书
D、线索式板书
16：狭义教育主要指（）。
单项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、社区教育
17：班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。
单项选择题
A、唐朝中期
B、明朝中期
C、清朝末年
D、辛亥革命以后
18：培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。（）
判断题
对
错
19：校园文化的核心是学校的（）文化。
单项选择题
A、观念和制度
B、精神或观念
C、组织和制度
D、物质
20：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）。
单项选择题
A、“生活即教育”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”
21：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
单项选择题
A、以情为开端，情、知、意、行依次进行
B、以行为开端，行、知、情、意依次进行
C、视具体情况，可有多种开端和顺序
D、以知为开端，知、情、意、行依次进行
22：教育的根本任务是（）。
单项选择题
A、传递文化知识
B、发展生产力
C、发展教育制度
D、培养人
23：通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
24：教育心理学研究的核心内容是（）。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程
25：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
26：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）
判断题
对
错
27：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）
判断题
对
错
28：测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。
单项选择题
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
29：心理测验的技术指标包括量表的（）。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
30：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我评价
D、自我监控
31：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）
单项选择题
A、《论语》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《学记》
32：若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真?（）
单项选择题
A、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的
B、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的
C、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质
D、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的
33：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。
多项选择题
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒介
34：开放课堂的特点是（）
单项选择题
A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
B、由教师组织学生进行单一制教学
C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课
35：中小学教育科学研究中，研究对象是（）。
单项选择题
A、教学内容
B、学生
C、教法
D、问题
36：油画《开国大典》是（）的作品。
单项选择题
A、徐悲鸿
B、董希文
C、吴冠中
D、潘天寿
37：经典性条件反射的基本规律包括（）。
多项选择题
A、操作性行为
B、条件刺激
C、获得与消退
D、刺激泛化与分化
38：课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。（）
判断题
对
错
39：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、避免失败的倾向
C、回避困难的倾向
D、追求刺激的倾向
40：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不^，”这句话体现教师哪一方面的角色?（）
单项选择题
A、父母角色
B、被攻击的对象角色
C、研究者角色
D、榜样角色
41：课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
42：茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?（）
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
43：在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。
单项选择题
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
44：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
45：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）
判断题
对
错
46：下列选项中，不属于素质教育任务的是（）
单项选择题
A、增强学生的身体素质
B、增强学生的心理素质
C、促进学生道德品质的发展
D、促进学生能力的平均发展
47：教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
48：班级规则的类型主要有（）
多项选择题
A、道德规则
B、强制性规则
C、普适性规则
D、契约型规则
49：中国古代内发论的代表是老子。（）
判断题
对
错
50：学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（）
判断题
对
错
51：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（）
判断题
对
错
52：著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
单项选择题
A、也是中等
B、不利
C、关系不大
D、最有利
53：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉．思维和（）
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、分析思维
D、创造性思维
54：“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
55：中学高年级中，最好的教学形式是（）
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
56：社会历史条件对教育具有（）作用。
单项选择题
A、促进
B、整合
C、制约
D、拓展
57：根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（）
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、情感领域
D、心因动作领域
58：班集体形成的主要标志之一是（）。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划
59：依照法律规定，未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）
单项选择题
A、14周岁
B、年满14周岁不满l6周岁
C、年满16周岁不满l7周岁
D、不满18周岁
60：教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。
单项选择题
A、文化功能
B、政治功能
C、经济功能
D、育人功能
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