1:默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为( )。
单项选择题
A、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
B、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100
C、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100
D、迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
2:在Word中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替,此时可用( )。操作还原到原先的状态。
单项选择题
A、粘贴
B、替换
C、撤销
D、恢复
3:小红接到高考录取通知书已十多天了,仍然心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴,这种情绪状态属于( )。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
4:( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青年初期
5:春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为( )。
单项选择题
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
6:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是( )。
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
7:“听君一席话,胜读十年书”指的是( )。
单项选择题
A、广义的教育现象
B、狭义的教育现象
C、正规教育
D、学校教育
8:《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是( )。
单项选择题
A、孔融
B、马融
C、符融
D、祝融
9:学生管理的终极目的是( )。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
10:解决纪律问题的最终目标是( )。
单项选择题
A、维护正常教学秩序
B、惩罚违反纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行
11:( )是教学研究中最重要的研究方法。
单项选择题
A、教学实验
B、教学观察
C、教学调查
D、教学问卷
12:( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
13:处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( )
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
14:主张教育的目的是“以感知觉为基础,发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家是( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
15:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
16:在不同的活动中表现的能力叫( )
单项选择题
A、操作能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、认知能力
17:我国义务教育的对象是( )
单项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年
18:记忆的首要环节是( )
单项选择题
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
19:下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在( )
多项选择题
A、智力表现早晚差异
B、智力水平差异
C、智力类型差异
D、男女智力结构的差异
E、文化背景差异
20:“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的( )。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、教书育人
21:在学与教中,要有意传递的主要信息是 。
单项选择题
A、 教学过程
B、 教学手段
C、 教学媒体
D、 教学内容
22:马斯洛的需要层次理论中最低的层次是( )。
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、尊重需要
23:夏天自来水管管壁大量“出汗”,这说明( )。
单项选择题
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
24:档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。( )
判断题
对
错
25:以下属于原型定向教学要求的是( )。
多项选择题
A、了解活动的结构
B、发挥学生主动性与独立性
C、要变更活动的对象
D、教师示范要正确
26:认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调节说
27:按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智力技能
28:我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
单项选择题
A、 剩余价值学说
B、 资本和商品的学说
C、 劳动力价值学说
D、 关于人的全面发展学说
29:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,( )应该承担责任。
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
30:( )强调应培养“身心既美且善”的公民。
单项选择题
A、雅典教育
B、斯巴达教育
C、古埃及教育
D、古印度教育
31:学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
32:心理健康是绝对的。( )
判断题
对
错
33:群众性活动的类型主要有( )。
多项选择题
A、报告和讲座
B、集会
C、比赛
D、参观访问
E、小制作活动
34:在课程发展的整个过程中,关键的环节是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程实施
C、课程评价
D、课程设计
35:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
36:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
37:发展先进生产力的第一要务是( )。
多项选择题
A、素质教育
B、科教兴国
C、实施全民教育
D、人才强国
38:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是( )。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
39:心理健康教育的对象应以非正常学生为主,对于正常学生没必要进行心理健康教育。( )
判断题
对
错
40:个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。( )
判断题
对
错
41:新《义务教育法》修订的时间是( )
单项选择题
A、2005年
B、2006年
C、2007年
D、2008年
42:最早提出自我效能感概念的是( )。
单项选择题
A、 班杜拉
B、 奥苏伯尔
C、 桑代克
D、 布鲁纳
43:关于影响个体身心发展的因素观,“白板说”的观点属于( ) 。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
44:我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于( )。
单项选择题
A、20世纪50年代以后
B、20世纪60年代以后
C、20世纪70年代以后
D、20世纪80年代以后
45:下列学习中属于符号学习的有( )。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
46:某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中,对试题程序进行加密处理),校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者,并且有证据表明,泄题者是一名电脑高手,他破解了试题加密程序。调查过程中,3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解: 李涛:(1)我不精通电脑;(2)我没有泄题。 张寒:(3)我是电脑高手;(4)但是我没有泄题。 刘冰:(5)我不是电脑高手;(6)是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后,校方发现,上述6条信息中只有2条是真实的,且这3人中只有一个不是电脑高手。 根
单项选择题
A、张寒泄的题
B、李涛泄的题
C、刘冰泄的题
D、张寒是电脑高手
47:德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。( )
判断题
对
错
48:美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是( )
单项选择题
A、28%
B、33%
C、38%
D、53%
49:学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
50:下列策略中,不属于精细加工策略的是( )。
单项选择题
A、缩减和编歌诀
B、谐音联想法
C、关键词法
D、利用表格
51:在学与教的过程中,有效传递的主要信息是( )。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
52:学生中常见的焦虑反应是( )。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
53:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。( )
判断题
对
错
54:主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是( )。
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
55:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是( )。
单项选择题
A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
D、注意思维与注重行动的关系
56:多动症儿童行为有哪些特征?( )
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
57:在马斯洛的需要层次论中,下列属于缺失性需要的是( )。
单项选择题
A、认知需要
B、尊重需要
C、自我实现需要
D、审美需要
58:下列不属于校外课程资源的有( )。
单项选择题
A、科技馆
B、博物馆
C、乡土资源
D、教学过程
59:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的( )策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
60:在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是( )。
单项选择题
A、平等的
B、不平等的
C、对立的
D、互补的
1:答案A 解析 略。2:答案C 解析 撤销可以取消用户误操作,恢复原来的内容。3:答案B 解析 心境具有弥散性与长期性。4:答案B 解析 半成熟、半幼稚的时期为少年期,故选B。5:答案B 解析 《高山流水》是我国最古老的琴曲之一,相传战国时伯牙鼓琴此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂。隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神,子期知音,所奏即为。故选B。6:答案B 解析 教学过程是为了使学生获得知识,因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。7:答案A 解析 广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话,胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响,属于社会教育范畴。8:答案A 解析 《三字经》的这段话,取自孔融让梨的典故。9:答案B 解析 学生管理的终极目的是人性完善。10:答案D 解析 解决纪律问题的最终目的,是为了保证教学工作的顺利进行,使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任,让学生“就范”。11:答案A 解析 12:答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。13:答案C,D 解析 感知阶段不应该有课题永恒性吗(本解析由妮妮提供)14:答案B 解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。15:答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。16:答案B 解析 17:答案C 解析 18:答案D 解析 19:答案A,B,C,D 解析 20:答案A 解析 这句话强调教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用,因此,教师要注重自身修养,为人师表。21:答案D 解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中,要有意传递的主要信息是教学内容。22:答案A 解析 马斯洛的需要层次理论中最低层是生理需要,最高层次是自我实现需要。23:答案D 解析 夏天自来水管管壁大量“出汗”,是因为自来水管大都埋在地下,水的温度较低,空气中的水蒸气接触水管,就会放出热量,液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”,则说明空气中水蒸气含量较高,湿度较大。结合选项,本题选D。24:答案错误 解析 25:答案A,B,D 解析 C项为原型操作阶段的教学要求。26:答案C 解析 动机性遗忘理论认为,遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外,以为它们太可怕、太痛苦或有损于自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。(本解析由张恩凯提供)27:答案A 解析 按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。28:答案D 解析 29:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《学生伤害事故处理办法》第十条第(一)款规定,学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的.造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任。《学生伤害事故处理办法》第九条第(八)款规定,学生在校期问突发疾病或者受到伤害,学校发现.但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的,学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知,本题选D。30:答案A 解析 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育,强调培养“身心既美且善”的公民。31:答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。32:答案错误 解析 心理健康具有相对性,有高低层次之分。33:答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。34:答案B 解析 35:答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。36:答案C 解析 总体来看,初中生的伦理道德已开始形成,但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性,可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供)37:答案B,D 解析 38:答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。39:答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。40:答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃,因此能发现常人不易发现的问题。41:答案B 解析 42:答案A 解析 43:答案B 解析 人的发展主要依靠外在力量,如环境刺激、他人影响和学校教育等,这是外铄论的基本观点。英国哲学家洛克的“白板说”是此理论典型的代表。44:答案B 解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。45:答案A,B,C,D 解析 E项为命题学习的内容。46:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据题意可知条件(6)为真。由于3人中只有一人是泄题者,且只有2条信息是真实的,所以条件(2)(4)必定是一真一假,条件(1)(3)(5)都是假的,与“3人中只有一个不是电脑高手”相符。假设条件(2)为真、条件(4)为假,则可得出张寒不是电脑高手却泄了题,与己知条件不符,所以条件(2)为假、条件(4)为真,于是得出,李涛是电脑高手且泄了题;张寒不是电脑高手,也没有泄题。因此本题答案为B。47:答案错误 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。48:答案B 解析 49:答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。50:答案D 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略,如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构,如列提纲、利用图形、利用表格等。51:答案C 解析 52:答案C 解析 53:答案错误 解析 54:答案C 解析 55:答案A 解析 56:答案A,B,C 解析 交往困难属于学习困难综合症。57:答案B 解析 58:答案D 解析 超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。59:答案D 解析 组块编码是指在信息编码过程中,利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。60:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】在现代社会中,教师与学生家长的社会地位是平等的。教师是教学的主导,学生是学习的主体。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
B、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100
C、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100
D、迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100
2:在Word中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替,此时可用( )。操作还原到原先的状态。
单项选择题
A、粘贴
B、替换
C、撤销
D、恢复
3:小红接到高考录取通知书已十多天了,仍然心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴,这种情绪状态属于( )。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、热情
D、应激
4:( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、青年初期
5:春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲为( )。
单项选择题
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
6:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是( )。
单项选择题
A、引起学习动机
B、领会知识
C、巩固知识
D、运用知识
7:“听君一席话,胜读十年书”指的是( )。
单项选择题
A、广义的教育现象
B、狭义的教育现象
C、正规教育
D、学校教育
8:《三字经》中“融四岁,能让梨”的“融”指的是( )。
单项选择题
A、孔融
B、马融
C、符融
D、祝融
9:学生管理的终极目的是( )。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
10:解决纪律问题的最终目标是( )。
单项选择题
A、维护正常教学秩序
B、惩罚违反纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行
11:( )是教学研究中最重要的研究方法。
单项选择题
A、教学实验
B、教学观察
C、教学调查
D、教学问卷
12:( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
13:处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( )
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
14:主张教育的目的是“以感知觉为基础,发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家是( )。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
15:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
16:在不同的活动中表现的能力叫( )
单项选择题
A、操作能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、认知能力
17:我国义务教育的对象是( )
单项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年
18:记忆的首要环节是( )
单项选择题
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
19:下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在( )
多项选择题
A、智力表现早晚差异
B、智力水平差异
C、智力类型差异
D、男女智力结构的差异
20:“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的( )。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、教书育人
21:在学与教中,要有意传递的主要信息是 。
单项选择题
A、 教学过程
B、 教学手段
C、 教学媒体
D、 教学内容
22:马斯洛的需要层次理论中最低的层次是( )。
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、尊重需要
23:夏天自来水管管壁大量“出汗”,这说明( )。
单项选择题
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
24:档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。( )
判断题
对
错
25:以下属于原型定向教学要求的是( )。
多项选择题
A、了解活动的结构
B、发挥学生主动性与独立性
C、要变更活动的对象
D、教师示范要正确
26:认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调节说
27:按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
单项选择题
A、认知策略
B、言语信息
C、动作技能
D、智力技能
28:我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
单项选择题
A、 剩余价值学说
B、 资本和商品的学说
C、 劳动力价值学说
D、 关于人的全面发展学说
29:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,( )应该承担责任。
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
30:( )强调应培养“身心既美且善”的公民。
单项选择题
A、雅典教育
B、斯巴达教育
C、古埃及教育
D、古印度教育
31:学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
32:心理健康是绝对的。( )
判断题
对
错
33:群众性活动的类型主要有( )。
多项选择题
A、报告和讲座
B、集会
C、比赛
D、参观访问
34:在课程发展的整个过程中,关键的环节是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程实施
C、课程评价
D、课程设计
35:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
36:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
37:发展先进生产力的第一要务是( )。
多项选择题
A、素质教育
B、科教兴国
C、实施全民教育
D、人才强国
38:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是( )。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
39:心理健康教育的对象应以非正常学生为主,对于正常学生没必要进行心理健康教育。( )
判断题
对
错
40:个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。( )
判断题
对
错
41:新《义务教育法》修订的时间是( )
单项选择题
A、2005年
B、2006年
C、2007年
D、2008年
42:最早提出自我效能感概念的是( )。
单项选择题
A、 班杜拉
B、 奥苏伯尔
C、 桑代克
D、 布鲁纳
43:关于影响个体身心发展的因素观,“白板说”的观点属于( ) 。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
44:我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于( )。
单项选择题
A、20世纪50年代以后
B、20世纪60年代以后
C、20世纪70年代以后
D、20世纪80年代以后
45:下列学习中属于符号学习的有( )。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
46:某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中,对试题程序进行加密处理),校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者,并且有证据表明,泄题者是一名电脑高手,他破解了试题加密程序。调查过程中,3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解: 李涛:(1)我不精通电脑;(2)我没有泄题。 张寒:(3)我是电脑高手;(4)但是我没有泄题。 刘冰:(5)我不是电脑高手;(6)是电脑高手泄的题。 在查明谁是泄题者后,校方发现,上述6条信息中只有2条是真实的,且这3人中只有一个不是电脑高手。 根
单项选择题
A、张寒泄的题
B、李涛泄的题
C、刘冰泄的题
D、张寒是电脑高手
47:德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。( )
判断题
对
错
48:美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是( )
单项选择题
A、28%
B、33%
C、38%
D、53%
49:学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
50:下列策略中,不属于精细加工策略的是( )。
单项选择题
A、缩减和编歌诀
B、谐音联想法
C、关键词法
D、利用表格
51:在学与教的过程中,有效传递的主要信息是( )。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
52:学生中常见的焦虑反应是( )。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
53:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。( )
判断题
对
错
54:主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是( )。
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
55:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是( )。
单项选择题
A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
D、注意思维与注重行动的关系
56:多动症儿童行为有哪些特征?( )
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
57:在马斯洛的需要层次论中,下列属于缺失性需要的是( )。
单项选择题
A、认知需要
B、尊重需要
C、自我实现需要
D、审美需要
58:下列不属于校外课程资源的有( )。
单项选择题
A、科技馆
B、博物馆
C、乡土资源
D、教学过程
59:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的( )策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
60:在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是( )。
单项选择题
A、平等的
B、不平等的
C、对立的
D、互补的
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