1：某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
2：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。
单项选择题
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
3：新课程教学改革要求我们首先确定（）。
单项选择题
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导，学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心的教学观念
4：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）
单项选择题
A、课的类型
B、课的结构
C、课的构成
D、课的组织
5：社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）
判断题
对
错
6：传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。（）
判断题
对
错
7：提出最近发展区理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
8：学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）
多项选择题
A、学生是发展中的人
B、学生以学习为主要任务
C、学生的学习是一种规范化学习
D、学生在教师指导下学习
E、学生是能动的人
9：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）
判断题
对
错
10：德育过程与品德形成过程的关系是（）。
单项选择题
A、是一致的，可以等同
B、教育与发展的关系
C、相互促进的关系
D、相互包容的关系
11：脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（）
判断题
对
错
12：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
13：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、生存的权利
B、安全的权利
C、受教育的权利
D、受尊重的权利
14：态度的核心成分是（）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、能力成分
15：人的世界观基本形成于（）。
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
16：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。
单项选择题
A、古典主义
B、现实主义
C、现代主义
D、浪漫主义
17：心智技能的执行具有（）
单项选择题
A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
18：化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（）
单项选择题
A、实物直观
B、模像直观
C、图像直观
D、言语直观
19：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
E、教学经验
20：我国学校德育方法中的最基本方法是（）
单项选择题
A、评价法
B、榜样法
C、说服法
D、锻炼法
21：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
22：教师在教学中最首要的角色是（）。
单项选择题
A、知识的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样
23：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）
单项选择题
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
24：学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、自我强化
25：下列哪个乐曲不是古代十大名曲之一?（）
单项选择题
A、《高山流水》
B、《阳春映雪》
C、《梅花三弄》
D、《汉宫秋月》
26：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）
单项选择题
A、50%～60%
B、60%～70%
C、70%～80%
D、80%～90%
27：学生的社会地位属于学生的（）问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
28：班集体形成的重要标志是（）。
单项选择题
A、组织了多样的教育活动
B、确立了班集体的奋斗目标
C、形成了正确的集体舆论
D、选择培养了班干部
29：建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。但公平与效率之间存在矛盾。公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。这段话主要支持的观点是（）。
单项选择题
A、生产力决定社会公平原则的实现程度
B、公平在任何国家都只能是相对的
C、我国经济发展水平较低，不应片面追求公平
D、只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平
30：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
单项选择题
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
31：决定教育领导权的是（）
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
32：教学研究的第一步是设计研究方案。（）
判断题
对
错
33：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
34：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（）
单项选择题
A、1／2
B、1／3
C、1／4
D、1／5
35：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）
判断题
对
错
36：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）
单项选择题
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《爱弥儿》
37：王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、人格权
B、名誉权
C、隐私权
D、著作权
38：教育活动的依据和评判标准是()。
单项选择题
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
39：一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。
单项选择题
A、普及义务教育
B、普及教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
40：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）
判断题
对
错
41：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。
单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
42：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）
判断题
对
错
43：教师职业道德的主要范畴有（）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
E、教师荣誉
44：新课程提倡的学生学习的方式是（）。
单项选择题
A、接受、合作、创新
B、自主、竞争、发现
C、自主、创新、合作
D、自主、合作、探究
45：与创造思维最密切的是（）
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、动作思维
46：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决
47：关于“师爱”，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
48：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、尊重需要
D、自我实现的需要
49：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
50：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
51：在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）
单项选择题
A、群体内竞争
B、群体间竞争
C、个体竞争
D、团体竞争
52：《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）
单项选择题
A、教学要遵循一定顺序进行
B、启发式教学
C、教学要把握最佳时机
D、课内与课外相结合
53：2001年7月颁布的18种《新课程标准(实验稿)》的基本特点是（）
多项选择题
A、充分体现素质教育的理念
B、突破学科中心
C、改善学习方式
D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性
E、为课程标准的实施提供广阔的空间
54：考试的核心环节是（）。
单项选择题
A、选择题型
B、命题
C、确定评分方法
D、阅卷
55：我国教育改革和发展的战略主题是（）。
单项选择题
A、坚持育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生，促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么人、怎样培养人
56：（）是学生心理健康教育的主要场所。
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位
57：程序教学的创始者是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
58：生产力发展水平决定着（）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
59：学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
60：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
1：答案D 解析 2：答案A 解析 3：答案B 解析 4：答案B 解析 在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为课的结构。5：答案正确 解析 6：答案正确 解析 略。7：答案A 解析 略。8：答案B,C,D 解析 9：答案错误 解析 10：答案B 解析 德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。11：答案正确 解析 教学反思是指教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题。这一系列的反思过程都不能脱离教学实践。(本解析由张恩凯提供)12：答案C 解析 普及义务教育始于资本主义社会。13：答案C 解析 “国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。14：答案B 解析 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。15：答案D 解析 16：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。故选项C符合题意。17：答案C 解析 18：答案A 解析 19：答案A,B,D,E 解析 20：答案C 解析 21：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。22：答案A 解析 23：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。24：答案C 解析 能增强反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍，是为了使学生做错题的概率降低，因此，属于惩罚。25：答案B 解析 古代十大名曲是指《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳箫鼓》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》和《阳春白雪》。26：答案D 解析 略。27：答案B 解析 学生的社会地位是指他们作为社会成员应具有的主体地位。青少年、儿童是未来社会的主人，有着独立的社会地位，并依法享受各项社会权利。所以，学生的社会地位属于学生的权利问题。28：答案C 解析 29：答案C 解析 文段首先指出建立社会保障制度是为了更好地体现公平原则，接着阐述了公平与效率之间存在矛盾，最后以我国的现状为基础说明只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。由此可知，C项为文段的主要观点所在。30：答案C 解析 31：答案D 解析 政治经济制度决定了教育的领导权。因为谁拥有了生产资料谁就掌握了国家政权，同时也就拥有了教育的领导权(本解析由张恩凯提供)32：答案错误 解析 33：答案B 解析 课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准。34：答案B 解析 35：答案错误 解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等要素的相互协调。36：答案C 解析 37：答案C 解析 学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。38：答案A 解析 39：答案A 解析 40：答案正确 解析 41：答案D 解析 中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。42：答案错误 解析 43：答案B,C,D,E 解析 44：答案D 解析 45：答案A 解析 46：答案D 解析 47：答案C 解析 师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收印报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件。不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键。师爱正是发挥学生主观能动性的动力。发挥师爱应遵循以下几条原则：①尊重与信任学生；②面向全体学生；③关注学生48：答案A 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。49：答案C 解析 50：答案B 解析 51：答案A 解析 52：答案D 解析 《学记》指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案B 解析 考试分为三阶段，核心是命题。55：答案A 解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”56：答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。57：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。58：答案D 解析 生产力水平决定着教育结构的变化。59：答案C 解析 60：答案A 解析 略
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
2：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。
单项选择题
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
3：新课程教学改革要求我们首先确定（）。
单项选择题
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导，学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心的教学观念
4：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）
单项选择题
A、课的类型
B、课的结构
C、课的构成
D、课的组织
5：社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（）
判断题
对
错
6：传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。（）
判断题
对
错
7：提出最近发展区理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
8：学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）
多项选择题
A、学生是发展中的人
B、学生以学习为主要任务
C、学生的学习是一种规范化学习
D、学生在教师指导下学习
9：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）
判断题
对
错
10：德育过程与品德形成过程的关系是（）。
单项选择题
A、是一致的，可以等同
B、教育与发展的关系
C、相互促进的关系
D、相互包容的关系
11：脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（）
判断题
对
错
12：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
13：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、生存的权利
B、安全的权利
C、受教育的权利
D、受尊重的权利
14：态度的核心成分是（）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、能力成分
15：人的世界观基本形成于（）。
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
16：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。
单项选择题
A、古典主义
B、现实主义
C、现代主义
D、浪漫主义
17：心智技能的执行具有（）
单项选择题
A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
18：化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（）
单项选择题
A、实物直观
B、模像直观
C、图像直观
D、言语直观
19：教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
20：我国学校德育方法中的最基本方法是（）
单项选择题
A、评价法
B、榜样法
C、说服法
D、锻炼法
21：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
22：教师在教学中最首要的角色是（）。
单项选择题
A、知识的传授者
B、学者和学习者
C、集体的领导者
D、学生的榜样
23：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）
单项选择题
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、布鲁纳
D、斯金纳
24：学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、自我强化
25：下列哪个乐曲不是古代十大名曲之一?（）
单项选择题
A、《高山流水》
B、《阳春映雪》
C、《梅花三弄》
D、《汉宫秋月》
26：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）
单项选择题
A、50%～60%
B、60%～70%
C、70%～80%
D、80%～90%
27：学生的社会地位属于学生的（）问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
28：班集体形成的重要标志是（）。
单项选择题
A、组织了多样的教育活动
B、确立了班集体的奋斗目标
C、形成了正确的集体舆论
D、选择培养了班干部
29：建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。但公平与效率之间存在矛盾。公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。这段话主要支持的观点是（）。
单项选择题
A、生产力决定社会公平原则的实现程度
B、公平在任何国家都只能是相对的
C、我国经济发展水平较低，不应片面追求公平
D、只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平
30：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
单项选择题
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
31：决定教育领导权的是（）
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
32：教学研究的第一步是设计研究方案。（）
判断题
对
错
33：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。
单项选择题
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
34：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（）
单项选择题
A、1／2
B、1／3
C、1／4
D、1／5
35：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）
判断题
对
错
36：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）
单项选择题
A、《理想国》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《爱弥儿》
37：王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、人格权
B、名誉权
C、隐私权
D、著作权
38：教育活动的依据和评判标准是()。
单项选择题
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
39：一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。
单项选择题
A、普及义务教育
B、普及教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
40：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）
判断题
对
错
41：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。
单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
42：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）
判断题
对
错
43：教师职业道德的主要范畴有（）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
44：新课程提倡的学生学习的方式是（）。
单项选择题
A、接受、合作、创新
B、自主、竞争、发现
C、自主、创新、合作
D、自主、合作、探究
45：与创造思维最密切的是（）
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、动作思维
46：个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决
47：关于“师爱”，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
48：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、尊重需要
D、自我实现的需要
49：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
50：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
51：在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）
单项选择题
A、群体内竞争
B、群体间竞争
C、个体竞争
D、团体竞争
52：《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）
单项选择题
A、教学要遵循一定顺序进行
B、启发式教学
C、教学要把握最佳时机
D、课内与课外相结合
53：2001年7月颁布的18种《新课程标准(实验稿)》的基本特点是（）
多项选择题
A、充分体现素质教育的理念
B、突破学科中心
C、改善学习方式
D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性
54：考试的核心环节是（）。
单项选择题
A、选择题型
B、命题
C、确定评分方法
D、阅卷
55：我国教育改革和发展的战略主题是（）。
单项选择题
A、坚持育人为本、全面实施素质教育
B、面向全体学生，促进学生全面发展
C、提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D、培养什么人、怎样培养人
56：（）是学生心理健康教育的主要场所。
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位
57：程序教学的创始者是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
58：生产力发展水平决定着（）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
59：学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
60：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。
单项选择题
A、评价作用
B、选拔作用
C、决定作用
D、主导作用
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