台江小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【完整版】

1：“明知山有虎，偏向虎山行”描写的心理活动是（　　）。
单项选择题
A、认识过程
B、个性过程
C、意志过程
D、情绪情感过程

2：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（　　）。
单项选择题
A、实践
B、反应
C、反射
D、学习

3：根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、教科书
D、参考资料

4：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（　　）
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏

5：个体身心发展的动因有（　　）。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论

6：（　）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
单项选择题
A、以人为本
B、终身教育
C、人的全面发展
D、素质教育

7：素质教育的根本宗旨是（　　）。
单项选择题
A、提高国民素质
B、适应市场经济需要
C、贯彻教育方针
D、培养四有新人

8：德育过程的基本矛盾是（　　）。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

9：教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（　　）
单项选择题
A、实习法
B、指导法
C、实验法
D、滨示法

10：教育心理学完善时期的时间大致为(　　)
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代以后

11：我国义务教育的对象是[　　]
多项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年

12：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（　　）
判断题
对
错

13：测量和测验是对学习结果的主观判断。 （　　）
判断题
对
错

14：适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（　　）。
单项选择题
A、测验法
B、实验法
C、调查法
D、个案法

15：学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（　）。
单项选择题
A、可持续发展
B、全面发展
C、跨越式发展
D、超前发展

16：世界上最早的师范教育机构诞生于（　　）。
单项选择题
A、英国
B、法国
C、日本
D、美国

17：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（　　）。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激比较
C、刺激分化
D、行为强化

18：有人说：“哺乳动物都是胎生的。” 以下哪项最能驳斥上述判断?（　）
单项选择题
A、也许有的非哺乳动物是胎生的
B、没有见到过非胎生的哺乳动物
C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D、鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的

19：小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（　　）。
单项选择题
A、活动性
B、生活性
C、开放性
D、综合性

20：最近发展区理论的提出者是（　　）。
单项选择题
A、维果茨基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克

21：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（　　）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期

22：教学过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、感知教材，形成表象
B、理解教材．形成概念
C、运用知识，形成技能技巧
D、知识的巩固和保持

23：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（　　）
单项选择题
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征

24：教育心理学有自身独特的研究课题，即（　　）。
多项选择题
A、如何教
B、如何管理
C、怎样学
D、怎样评价

E、学与教之间的相互作用

25：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习

26：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（　　）
单项选择题
A、4—6岁
B、6—8岁
C、8—10岁
D、10一12岁

27：下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（　　）
单项选择题
A、教育即生活
B、学校即社会
C、从做中学
D、生活即教育

28：教一学过程的三种过程是（　　）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程

29：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（　　）
判断题
对
错

30：在美国与西班牙作战期间，美国海军曾经广为散发海报，招募兵员。当时最有名的一个海军广告是这样说的：美国海军的死亡率比纽约市民还要低。海军的官员具体就这个广告解释说：“根据统计，现在纽约市民的死亡率是每千人有l6人，而尽管是战时，美国海军士兵的死亡率也不过每千人只有9人。” 如果以上资料为真，则以下哪项最能解释上述这种看起来很让人怀疑的结论?（　）
单项选择题
A、在战争期间，海军士兵的死亡率要低于陆军士兵
B、在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人
C、敌军打击美国海军的手段和途径没有打击普通市民的手段和途径来得多
D、美国海军的这种宣传主要是为了鼓动入伍，所以，要考虑其中夸张的成分

31：（　　）是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析

32：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

33：马克思说：“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明（　　）
单项选择题
A、遗传素质为人的发展提供了可能
B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段
D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展

34：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（　　）
判断题
对
错

35：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（　　）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、演示法
D、实验法

36：在我国，学校的公益性表现在（　　）。
多项选择题
A、不得以盈利为目的办学
B、以盈利为目的办学
C、教育必须与宗教相分离
D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

37：在杜威看来，教学过程的实质在于（　　）。
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动

38：中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（　　）。
单项选择题
A、 献身于人民的教育事业
B、 忠于职守，为人师表，积极进取
C、 不为金钱，自甘寂寞
D、 自强不息，无私奉献

39：学生申诉制度的特征有（　　）。
多项选择题
A、法定性
B、行政性
C、准司法性
D、准独立性

E、非诉性

40：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答

41：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（　　）。
单项选择题
A、和王申
B、严监生
C、时迁
D、阿Q

42：小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤。对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（　　）。
单项选择题
A、学校
B、车主
C、杨某的监护人
D、车主和学校

43：学生心理健康教育的主要场所是（　　）。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院。
D、课堂

44：确立教育目的的科学依据是（　　）的辩证统一。
多项选择题
A、教育
B、生产劳动
C、社会实践
D、社会发展要求

E、个体发展需求

45：教师的表率作用主要体现在（　　）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、个人魅力
D、举止端庄

46：下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是（　　）。
单项选择题
A、《伯远帖》
B、《兰亭序》
C、《快雪时晴帖》
D、《中秋帖》

47：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（　　）
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

48：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（　　）
单项选择题
A、营养
B、遗传
C、教育
D、环境

49：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　　）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律

50：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（　　）
判断题
对
错

51：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（　　）
判断题
对
错

52：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（　　）。
单项选择题
A、20世纪50年代以后
B、20世纪60年代以后
C、20世纪70年代以后
D、20世纪80年代以后

53：运用符号办事的能力是（　　）。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能

54：根据以下材料，回答{TSE}题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。请分析：{TS}你认为学生厌学的原因有哪些方面?（　　）
多项选择题
A、学习动机不正确
B、学校规章制度严格
C、家庭压力大
D、学习成绩不佳

55：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（　　）。
单项选择题
A、转化
B、获得
C、评价
D、同化

56：中国近代史上著名的教育家有（　　）。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立

E、陶行知

57：下列学校中属于高等教育范畴的有（　　）
多项选择题
A、专科学校
B、研究生院
C、电视大学
D、大学

E、职工大学

58：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （　　）
判断题
对
错

59：教学评价的具体方法主要包括（　　）。
多项选择题
A、测验法
B、档案袋评定法
C、专题作业法
D、实验法

E、观察法

60：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（　　）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法

查看答案 1：答案C
解析 人不仅能认识世界，有感情地体验现实，还能自觉、能动地变革现实。这种与改造现实相联系的自觉地确定目的，根据目的有计划地调节支配行动，克服困难，最终实现目标的心理过程称为意志。
2：答案D
解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>--1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。
3：答案A
解析 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件．故选A。
4：答案C
解析 由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
5：答案A,C,D
解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
6：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。
7：答案A
解析 提高国民素质是素质教育的根本宗旨。
8：答案D
解析 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
9：答案A
解析
10：答案D
解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前．发展时期为20世纪20年代到50年代末．成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。
11：答案C
解析
12：答案正确
解析
13：答案错误
解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。
14：答案C
解析 调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。调查法有利于大规模、快速搜集资料。
15：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】从题干的“身心各个方面”得到发展，可知答案应为B项，全面发展。
16：答案B
解析 1681年，法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创办了世界上第一所师资训练学校，这是世界上最早的师范教育机构。
17：答案C
解析
18：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】要反驳某一个命题，也就是要确定某一个命题是假的。题干中是一个全称肯定命题，根据对当关系，当一个特称否定命题为真时，相对应的全称肯定命题一定假，所以，需要寻找一个特称否定命题来反驳题干。如果选项D为真，那么可以推出一个特称否定命题：有些哺乳动物不是胎生的。选项B和C都支持题干，选项A对题干没有提出质疑。所以，正确答案是D。
19：答案C
解析 《品德与生活》在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。
20：答案A
解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平的差异。
21：答案B
解析
22：答案B
解析 教学过程的中心环节是理解教材，形成概念。
23：答案A
解析 性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供)
24：答案A,C,E
解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。
25：答案A,B,D
解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
26：答案C
解析 识记性试题。儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为8—10岁。(本解析由张恩凯提供)
27：答案D
解析 美国实用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。
28：答案A
解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
29：答案错误
解析
30：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干广告中隐含的结论是，到海军服役不比在后方城市中生活危险。这个结论是建立在将两个具有不同内容的数字进行不恰当比较的基础上的。海军士兵正处于生存能力最佳状态的年龄段，造成他们死亡的几乎唯一的原因，就是直接死于战争。如果处于后方的纽约市民具有和海军士兵相同的生存能力状态，前者的死亡率无疑要低得多。B项，在纽约市民中包括生存能力较差的婴儿和老人，这就抓住了题干进行不恰当比较的实质，并为统计数据所显示的纽约市民死亡率高于海军士兵的现象提供了一个合理的解释。C项所断定的也是对纽约市民
31：答案C
解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
32：答案A
解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
33：答案D
解析
34：答案正确
解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。
35：答案A
解析 依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法是指教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。故选A。
36：答案A,C
解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。
37：答案B
解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。
38：答案A
解析 较高的道德目标应该是广义的，C、D是说教师自己的，肯定不对，B说的教师个人应该怎样，而不是对待教育事业，所以选A（本解析由一起骑车去西藏提供）
39：答案A,B,C,D,E
解析
40：答案B
解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
41：答案B
解析 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。故选B。
42：答案B
解析 因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的学生人身损害，学校行为并无不当的，不承担事故责任。
43：答案A
解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。
44：答案D,E
解析 确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。
45：答案A
解析 教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范。
46：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】行书的代表作“三希”，即王殉的《伯远帖》、王羲之的《快雪时晴帖》和王献之的《中秋帖》。《兰亭序》是王羲之的行书作品，但不属于“三希”。
47：答案D
解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
48：答案D
解析
49：答案C
解析 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。
50：答案正确
解析
51：答案错误
解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式不是固定不变的，随着社会政治经济和科学文化的发展，教学组织形式也不断地发展和改进。
52：答案B
解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。
53：答案B
解析
54：答案A,B,C,D
解析
55：答案C
解析
56：答案A,B,D,E
解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长，中国近代较早提出全面教育的著名教育家；杨贤江，中国著名教育理论家，也是中国早期领导青年运动的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。
57：答案A,B,D
解析
58：答案正确
解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。
59：答案A,B,C,E
解析
60：答案B
解析 见学习精要中陶冶法的定义。

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注：本试题来源于互联网。