丰城中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【网友整理版】

1：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威

2：按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。
单项选择题
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁

3：《中华人民共和国未成人保护法》提出保护未成人的工作应遵循的原则是（）
多项选择题
A、尊重未成年人的人格尊严
B、适应未成年人身心发展的规律和特点
C、教育与保护相结合
D、因材施教

E、严禁体罚未成年人

4：某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢?”父母的做法（）。
单项选择题
A、正确，学校不能推卸自己的教育责任
B、正确，父母没有承担法制教育的责任
C、不正确，父母对未成年人的法制教育有直接责任
D、不正确，学校对未成年人的法制教育负全责

5：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）
单项选择题
A、人本位论
B、社会本位论
C、政治本位论
D、经济本位论

6：教师的（）是当代教师质量的集中体现，是搞好教育活动的前提，也是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。
单项选择题
A、专业素养
B、教学热情
C、学历
D、管理能力

7：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

8：被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。
单项选择题
A、达?芬奇米开朗基罗拉斐尔
B、达?芬奇泰戈尔拉斐尔
C、莎士比亚达?芬奇但丁
D、米开朗基罗拉斐尔托尔斯泰

9：“十个手指有长短”表明，在学生发展过程中存在（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、个体差异性

10：下列对迁移的描述正确的有（）
多项选择题
A、是习得经验对完成其他活动的影响
B、是一种学习对另一种学习的影响
C、也称训练迁移
D、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中

E、广泛存在于各种知识和技能的学习中

11：艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。
单项选择题
A、先慢后快
B、先快后慢
C、匀速下降
D、不平衡

12：班级文化的特点有（）
多项选择题
A、教育性
B、凝聚性
C、制约性
D、自主性

13：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习

14：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）
单项选择题
A、先快后慢
B、逐步减慢
C、先慢后快
D、逐步加快

15：教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）
单项选择题
A、洛克
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、杜威

16：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体

17：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、元认知策略
D、阅读理解策略

18：教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()。
单项选择题
A、依赖性
B、向师性
C、背师性
D、示范性

19：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、教师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法

20：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、调节策略

21：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）
判断题
对
错

22：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）
单项选择题
A、授受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、动作技能学习

23：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。
单项选择题
A、隐性课程
B、校本课程
C、显性课程
D、活动课程

24：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）
单项选择题
A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

25：（）状态下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合症。
单项选择题
A、心境
B、热情
C、应激
D、激情

26：品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。（）
判断题
对
错

27：马老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是马老师的同事，你会（）。
单项选择题
A、这是马老师自己的事，别人也帮不上忙
B、与马老师结对子，帮助马老师树立自信
C、让其他老师帮助马老师，自己不必帮助他
D、帮助马老师上课，让马老师有空学习

28：我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。
单项选择题
A、学校教育对智力的影响
B、社会实践对智力的影响
C、遗传对智力的影响
D、家庭环境对智力的影响

29：廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。（）
判断题
对
错

30：（）的核心与关键是人际关系。
单项选择题
A、“纲要信号”图表教学法
B、非指导性教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法

31：课程评价的内涵是（）。
多项选择题
A、课程评价对象是多元的
B、课程评价是一个动态的过程
C、课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D、课程评价是当前我国新课程改革的核心

E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

32：共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（）
判断题
对
错

33：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系

34：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（）
判断题
对
错

35：某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校做法（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、正确，有利于因材施教
B、正确，有利于提高升学率
C、不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D、不正确，应由教育主管部门设立

36：学生学业成绩检测与评定的方法主要有考察和考试两种，考查主要包括（）。
单项选择题
A、口头提问、书面作业检查、随堂学绩测验
B、书面作业检查
C、随堂学绩测验
D、作业检查

37：“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测

38：注意的品质有（）
多项选择题
A、注意的稳定
B、注意的范围
C、注意分配
D、注意转移

E、注意的敏捷

39：教学方法和教学方式的区别是（）
单项选择题
A、两者是对等的感念
B、两者可以相互代替和取代
C、教学方式是教学方法的下位概念
D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

40：德育过程的基本矛盾是（）
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾
D、教育者与德育原则

41：因开拓了原子核反应而被称为“近代原子核物理学之父”的是（）
单项选择题
A、李比希
B、波尔
C、张青莲
D、卢瑟福

42：对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。
单项选择题
A、陈述性记忆
B、长久性记忆
C、程序性记忆
D、语词性记忆

43：《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括（）
多项选择题
A、学前教育
B、小学教育
C、初级中等教育
D、初级中等职业教育

E、高级中等教育

44：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）
判断题
对
错

45：德育过程的基本矛盾是（）。
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

46：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）
判断题
对
错

47：智育的任务就是教学生学习文化。（）
判断题
对
错

48：教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在（）
多项选择题
A、促进教育教学改革的动力
B、提高教育质量和办学效益的重要依据
C、发展和完善教学理论的重要基础
D、提高广大教师素质的重要途径

49：教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。（）
判断题
对
错

50：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。
单项选择题
A、《兰亭集序》
B、《赤壁赋》
C、《九成宫醴泉铭》
D、《洛神赋》

51：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法

52：班主任工作的首要任务是（）。
单项选择题
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气

53：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
单项选择题
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生

54：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承

55：下列属于一级课程的是（）。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程

56：我国现行学制属于【】
单项选择题
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、阶梯型学制

57：教育法律救济的根本目的是（）。
单项选择题
A、避免损害
B、避免纠纷
C、获得赔偿
D、补救受害者的合法权益

58：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略

59：学生管理的原则包括（）
多项选择题
A、全员性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则

E、可接受性原则

60：创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

查看答案 1：答案B
解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
2：答案B
解析
3：答案A,B,C
解析
4：答案C
解析 任何教育都需要学校、家庭、社会的配合。家庭更是对学生的发展具有直接影响。
5：答案A
解析 人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。因此，本题答案选A。
6：答案A
解析 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师职责，根本上在于教师的专业素养。
7：答案A,B,C
解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。
8：答案A
解析 意大利文艺复兴时期，艺术成就最高的“三杰”分别为：达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。
9：答案D
解析 这句话意思是说人和人是有差别的，不能要求一致。反映了学生身心发展存在个别差异性。
10：答案A,B,C,E
解析
11：答案B
解析
12：答案A,B,C,D
解析
13：答案C
解析
14：答案A
解析
15：答案C
解析
16：答案B
解析 题干为同化性迁移的定义。
17：答案B
解析
18：答案B
解析
19：答案D
解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
20：答案B
解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。
21：答案正确
解析
22：答案B
解析
23：答案A
解析 隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。学校建筑和师生关系都不属于课程计划中明确规定的课程，所以是隐性课程。(本解析由张恩凯提供)
24：答案A
解析 班主任应该关心爱护学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应该给予更多的关注。
25：答案C
解析 当人们遇到突然出现的事件时，为了应付瞬息万变的紧急情况，即在应激状态下，身体会发生一系列剧烈的生理反应，叫做适应综合症。
26：答案错误
解析
27：答案B
解析 教师之间要尊重、理解、协作，要搞好团结，相互理解、相互支持、相互帮助。
28：答案B
解析
29：答案错误
解析
30：答案B
解析 非指导性教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。
31：答案A,B,C,E
解析 ABCE【解析】课程评价的内涵包括：第一，课程评价的对象应是多元的；第二，课程评价是一个动态的过程；第三，课程评价必须对实现教育目的作出贡献；第四，课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。
32：答案错误
解析
33：答案B
解析 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
34：答案错误
解析 在实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。
35：答案C
解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”题目中某中学的做法是不正确的，违背了《中华人民共和国义务教育法》的要求。
36：答案A
解析
37：答案C
解析 系统暂无解析
38：答案A,B,C,D
解析
39：答案D
解析 教学方法与教学方式是两个不同的概念，我们经常把教学方式与教学方法混淆起来，其实这样做是错误的。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方式是指教师在教学活动中达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的而采用的听、说、读、写、模拟、演示、展示、要求等八种基本教学方式。教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
40：答案C
解析
41：答案D
解析 卢瑟福，1908年获得诺贝尔化学奖的天才物理学家，被公认为二十世纪最伟大的实验物理学家，被称为近代原子核物理学之父。
42：答案C
解析 程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆。而陈述性记忆是一种事实记忆。
43：答案B,C,D
解析
44：答案正确
解析 系统暂无解析
45：答案D
解析 略
46：答案错误
解析
47：答案错误
解析 ×智育的任务小仅是要教学生学习文化，而且要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素，培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。
48：答案A,B,C,D
解析 教学研究在教学改革与发展中的主要作用有：1、促进教育教学改革的动力；2、提高教育质量和办学效益的重要依据；3、发展和完善教学理论的重要基础；4、提高广大教师素质的重要途径。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯提供)
49：答案错误
解析
50：答案A
解析 《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
51：答案D
解析 略。
52：答案B
解析 班主任工作的内容包括了解研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、协调各方面的教育影响、帮助学生搞好学习，提高全体学生的学业成绩、做好学生的操行评定、做好班主任工作的计划和总结。其中首要任务是组织和培养班集体。
53：答案D
解析 新课程理念强调要以学生为主体。所以现代班级管理强调以学生为核心来建立管理机制。(本解析由张恩凯提供)
54：答案D
解析 【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。
55：答案A
解析
56：答案C
解析
57：答案D
解析 补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。
58：答案B
解析
59：答案A,B,C,D
解析
60：答案D
解析

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注：本试题来源于互联网。