阳高中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【最全版】

1：学校教育是万能的。（）
判断题
对
错

2：ABC理论是（）的核心理论。
单项选择题
A、行为疗法
B、理性情绪疗法
C、以当事人为中心疗法
D、运动改变法

3：愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）
判断题
对
错

4：陶冶包括（）
单项选择题
A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B、人格感化、环境陶冶和审美教育
C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶

5：教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

6：学习动机是推动学生学习的一种（）。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力

7：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】
判断题
对
错

8：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的作者是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、维果斯基
C、卡普捷烈夫
D、赫尔巴特

9：我国德育的基本方法中说服法包括（）。
多项选择题
A、讲解
B、谈话
C、报告
D、讨论

E、参观

10：体育是以（）为目标的教育活动。
单项选择题
A、提升教育对象智慧
B、健全品德素养
C、发展体能，锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界

11：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。
单项选择题
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习

12：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）
单项选择题
A、注意稳定性
B、注意的范围
C、注意分配
D、注意转移

13：子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的职业道德方面来看，要求教师（）。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、清正廉洁
D、关爱学生

14：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）
判断题
对
错

15：以持久的心境低落为特征的神经症称为（）
单项选择题
A、强迫症
B、焦虑症
C、恐惧症
D、抑郁症

16：知识积累的前提是（）
单项选择题
A、知识的巩固
B、知识的记忆
C、知识的理解
D、不断学习新知识

17：在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、同伴影响

18：教学过程的特殊性表现在（）。
多项选择题
A、间接性与简捷性
B、直观性与巩固性
C、交往性与实践性
D、教育性与发展性

E、引导性与指导性

19：概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。【】
判断题
对
错

20：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查

E、班主任抽检

21：下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、《狂人日记》
B、《阿Q正传》
C、《祝福》
D、《女神》

22：把迁移分为顺向和逆向迁移，其分类依据是（）
单项选择题
A、迁移的性质
B、迁移的情景
C、迁移产生的方向
D、迁移的难度

23：告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是()。
单项选择题
A、瞬时记忆
B、感觉记忆
C、短时记忆
D、长时记忆

24：《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准。
单项选择题
A、地市级人民政府
B、县级人民政府
C、县级人民政府教育行政部门
D、国务院

25：2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）
单项选择题
A、《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
B、《中小学教师守则》
C、《中小学教师职业道德规范》
D、《中小学教师职业道德规范(试行)》

26：长时记忆的容量（）。
单项选择题
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7±2个组块

27：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

28：教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。
判断题
对
错

29：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）
判断题
对
错

30：教育可以促进政治民主。（）
判断题
对
错

31：教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（）
判断题
对
错

32：与创造思维最密切的是（）。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、动作思维

33：对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
单项选择题
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平

34：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性

35：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）。
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用

36：通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略

37：具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质，是（）教养方式导致的结果。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型

38：若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）
单项选择题
A、依赖型
B、民主型
C、自由放任型
D、对立型

39：教师的知识素养应当包括（）
多项选择题
A、精深的专业知识
B、教育科研知识
C、广博的文化知识
D、教育科学理论知识

E、自我调控意识

40：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）
判断题
对
错

41：以道德情感为主线的道德教育模式是（）。
单项选择题
A、道德认知发展模式
B、体谅关心模式
C、价值澄清模式
D、完善人格模式

42：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价

43：班主任了解学生的主要方法是（）。
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法

44：教师的最基本条件是（）。
单项选择题
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识

45：根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（）
多项选择题
A、工具性动作技能
B、连续性动作技能
C、封闭性动作技能
D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

46：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。
单项选择题
A、正加速型
B、零加速型
C、负加速型
D、倒“U”型

47：下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新

48：以下表述中正确的是（）
多项选择题
A、学生管理也是学生自己的事情
B、加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合
C、学生必须完全接受教师的指导
D、学生还不具备自我管理的能力

E、学校的全体员工都肩负着管理学生的责任

49：《百年孤独》的作者是（）。
单项选择题
A、马尔克斯
B、杰克·伦敦
C、艾略特
D、卡夫卡

50：布鲁纳认为：一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。（）
判断题
对
错

51：我国的教学基本组织形式是（）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、现场教学
D、班组教学

52：凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、巩固性
D、循序渐进性

53：我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）。
单项选择题
A、洋务运动的推行
B、废科举，兴学校
C、京师大学堂的成立
D、北洋大学的创建

54：当前教学评价的基本理念是（）
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰，适者生存
D、形成促进学生发展的教学

55：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）
判断题
对
错

56：青少年期一般指（）岁。
单项选择题
A、6～12
B、11～18
C、6～18
D、10～20

57：个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为

58：教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。即促进受教育者的（），引导他以某种方式参与社会生活。
单项选择题
A、个性化
B、社会化
C、科学化
D、个性自由发展

59：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()
单项选择题
A、无所谓真假
B、真的
C、假的
D、或者是真的，或者是假的

60：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）
判断题
对
错

查看答案 1：答案错误
解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。
2：答案B
解析 理性情绪疗法的基本理论主要是ABC理论，在ABC理论模式中，A是指诱发性事件；B是指个体在遇到谤发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价；C是指特定情景下，个体的情绪及行为结果。
3：答案正确
解析
4：答案A
解析 陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。陶冶分类包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
5：答案B
解析 教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是教育生物起源说。
6：答案C
解析 学生学习的内部动力是学习动机。
7：答案正确
解析 一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯提供)
8：答案C
解析 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫出版了世界上第一本以教育心理学命名的著作；1903年美国心理学家桑代克《教育心理学》一书的问世，标志着作为一门独立学科的教育心理学的诞生；(本解析由张恩凯提供)
9：答案A,B,C,D,E
解析
10：答案C
解析 体育是以发展体能，锻炼体魄为目标的教育活动。
11：答案A
解析 言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的事实，而且是根据一定的教学目标给予许多有意义的知识。使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的知识。言语信息的学习有三大作用：①是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。②有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等知识。③有组织有联系的言语信息可以为思维提供工具。（本解析由安宝蓝提供）
12：答案C
解析
13：答案A
解析 这是说：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。从教师职业道德来看，要求教师要做到为人师表。
14：答案正确
解析 略
15：答案D
解析
16：答案A
解析
17：答案B
解析 家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。
18：答案A,C,D,E
解析 略。
19：答案正确
解析 概念同化是概念学习的一种形式，指用定义的方式直接向学习者呈现一类事物的关键特征，学习者利用认知结构中原有的概念理解新概念，是学龄儿童获得概念的典型方式。(本解析由张恩凯提供)
20：答案A,B,C,D,E
解析
21：答案D
解析 略
22：答案C
解析
23：答案C
解析 短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内加工与编码的记忆。开始能按照电话号码打电话，后来就忘记了，说明电话号码在人脑中保持的时间短，属于短时记忆。
24：答案C
解析 《义务教育法》第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织。应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
25：答案C
解析 2008年修订的中学教师职业道德的文件是《中小学教师职业道德规范》。
26：答案B
解析
27：答案D
解析 【解析】儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。
28：答案错误
解析
29：答案正确
解析
30：答案正确
解析 略。
31：答案正确
解析
32：答案A
解析 目前较公认的看法是以发散思维的基本特征来代表创造性。发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
33：答案D
解析
34：答案D
解析
35：答案C
解析
36：答案C
解析 系统暂无解析
37：答案A
解析
38：答案C
解析 自由放任型师生关系中，师生感情宅系表现为课堂气氛淡漠，教学效果明显下降。
39：答案A,C,D
解析
40：答案错误
解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。
41：答案B
解析 体谅关心模式是以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。(本解析由张恩凯提供)
42：答案D
解析
43：答案A
解析 观察法是班主任了解学生经常用到的方法，它能够帮助班主任迅速地了解学生的相关情况。
44：答案D
解析
45：答案B,D
解析
46：答案C
解析 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
47：答案C
解析
48：答案A,B,E
解析
49：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】《百年孤独》的作者是哥伦比亚著名魔幻文学家马尔克斯。本题选A。
50：答案正确
解析 (P107)
51：答案B
解析 识记性试题。从我们的生活经验就可以判断。我国的教学基本组织形式是班级授课制。(本解析由张恩凯提供)
52：答案B
解析
53：答案B
解析 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。
54：答案D
解析
55：答案正确
解析 终身教育从时间上看，教育应贯穿人的一生；从教育形式上看，则应包括正规教育、非正规教育。(本解析由张恩凯提供)
56：答案B
解析 青少年期包括少年期(11、12岁～l4、15岁)和青年初期(14、15岁～l7、18岁)。
57：答案A
解析 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。
58：答案B
解析
59：答案D
解析 解析：题干是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么．因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是．则该命题为假。故选D。
60：答案错误
解析

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注：本试题来源于互联网。