涡阳2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】

1：小李要为留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）。
单项选择题
A、将其译成英文，发送邮件
B、将汉字文稿打印，并扫描为JPEG格式发送
C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送
D、用汉语拼音发送邮件

2：儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（）
单项选择题
A、小学
B、初中
C、小学、初中
D、初、高中

3：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律

4：在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。
单项选择题
A、原型启发
B、原型定向
C、原型操作
D、原型内化

5：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）
判断题
对
错

6：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。
单项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、继承性
D、生产性

7：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
单项选择题
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者

8：陈述性知识的认知策略不包括（）。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、思维策略
D、组织策略

9：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良

10：课堂教学的灵魂是教学内容。（）
判断题
对
错

11：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。
单项选择题
A、综合性
B、可操作性
C、层次性
D、灵活性

12：（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育

13：人格教育的方法包括（）
多项选择题
A、树立正确的人生观与世界观
B、人格优化
C、明确道德规范教育的基本内容
D、训导

E、表扬

14：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价

15：“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性

16：学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。（）
判断题
对
错

17：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
判断题
对
错

18：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。
多项选择题
A、认知的需要
B、审美的需要
C、创造的需要
D、安全的需要

E、尊重的需要

19：北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。
单项选择题
A、《人物龙凤帛画》
B、《洛神赋图卷》
C、《步辇图》
D、《清明上河图》

20：学习策略应该遵循的原则有（）
多项选择题
A、特定性原则
B、生成性原则
C、有效的监控
D、内化性原则

21：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利

22：以下属于教育家杜威的观点是（）
多项选择题
A、普及义务教育
B、教育即生长
C、教育即生活
D、教育性教学原则

E、“做中学”

23：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。
单项选择题
A、教育为主、惩罚为辅
B、惩罚为主、教育为辅
C、教育与惩罚并用
D、置之不理

24：在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。
单项选择题
A、文本框
B、图片
C、图表
D、索引

25：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是创造性的什么特征?（）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性

26：《中学生班主任工作条例》颁布的时间是（）。
单项选择题
A、1998年
B、1986年
C、2006年
D、2009年

27：20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
单项选择题
A、个性化
B、教育技术的现代化
C、个别化
D、教育权利的平等化

28：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）
判断题
对
错

29：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）的名言。
单项选择题
A、班固
B、司马迁
C、刘醒龙
D、司马光

30：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。（）
判断题
对
错

31：了解学生常用的方法有（）
多项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法

32：新型的师生关系要求（）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

33：学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
判断题
对
错

34：狭义的教育制度是指（）。
单项选择题
A、学校教育制度
B、社会教育制度
C、国民教育制度
D、高等教育制度

35：“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法

36：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围

37：一份教案的核心是（）
单项选择题
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、设计教学进程
D、规划板书内容

38：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）
判断题
对
错

39：老教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（）
单项选择题
A、系统分析模式
B、目标模式
C、修正教学模式
D、过程模式

40：人格有__________特性。（）
多项选择题
A、独特性
B、整体性
C、稳定性
D、功能性

E、自然性和社会性的统一

41：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、有意义接受学习

42：情绪的两极性表现在（）
多项选择题
A、快感度
B、紧张度
C、强度
D、激动度

E、应激度

43：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）。
多项选择题
A、适应教育对象的特点
B、体现教师的个性和风格
C、尊重教育规律
D、适应教学内容的特点

E、多种技能综合运用

44：在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。
单项选择题
A、正例与反例的配合
B、变式
C、比较
D、直观性

45：教学过程中的测量主要采用的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验

46：阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
单项选择题
A、操作技能
B、心智技能
C、应用技能
D、学习技能

47：学校教育心理学的研究对象是（）
单项选择题
A、所有的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教

48：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。（）
判断题
对
错

49：教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（）
判断题
对
错

50：晴朗的天空看起来是蓝色的，是因为光的（）。
单项选择题
A、散射
B、衍射
C、反射
D、折射

51：下列选项中，不违背教师职业道德规范的做法是（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、教师节接受学生自绘贺卡
B、出于爱心对学生严厉责骂
C、规定学生买大量辅导资料
D、家有喜事时接受家长贺礼

52：教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）
多项选择题
A、接纳感受
B、善于发问
C、鼓励
D、赞赏

E、接纳意见

53：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）
判断题
对
错

54：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）
单项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、练习法

55：不要怕去学新的东西。知识没有__________，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、重量
B、大小
C、困难
D、期限

56：下列不属于教学目标的选择标准的是（）
单项选择题
A、低耗性标准
B、可能性标准
C、价值性标准
D、细致性标准

57：原始社会教育的特点是（）。
多项选择题
A、无阶级性
B、为生产劳动服务
C、在社会生活中进行
D、教育手段极端简单

E、在特定场所进行

58：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）
判断题
对
错

59：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）
判断题
对
错

60：教学物质环境包括（）。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列

E、课堂气氛

查看答案 1：答案C
解析 将邮件译成英文需要专业知识，而且会花费时间。将其打印并扫描的话还需要打印机和扫描仪，也比较浪费时间。用汉语拼音写邮件，不仅写件人花费时间，收件人阅读也非常困难。所以最好的方法是利用转换软件将文稿转换成图片，这是最快也最省人力、物力的方法。
2：答案D
解析
3：答案B
解析
4：答案D
解析
5：答案正确
解析 系统暂无解析
6：答案B
解析 题干描述的是教育的历史性。
7：答案A
解析 在发现教学的教学过程中，学生应是一个积极的探究者，教师的作用不是为学生提供现成的答案，而是为学生提供能够独立探究的教学情境。因此，教师的角色应是学生学习的促进者和引导者。
8：答案C
解析 陈述性知识的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(本解析由张恩凯提供)
9：答案A
解析
10：答案错误
解析
11：答案D
解析
12：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度，它主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。
13：答案A,B,C
解析
14：答案A,B,C
解析 教学评价方法按照评价的功能来划分：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)
15：答案D
解析
16：答案正确
解析 学校是专门从事教育的机构其根本目的是培养人所以对于学生的管理目标、过程、原则和方法等都需要一定的规章制度和措施手段来实施都应该把培养人放在管理的第一位，即以育人为基本理念。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
17：答案错误
解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
18：答案A,B,C
解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。
19：答案D
解析 《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法。生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。
20：答案A,B,C,D
解析
21：答案B
解析 “任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权利。
22：答案B,C,E
解析
23：答案A
解析 详见《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定。
24：答案D
解析 略。
25：答案C
解析
26：答案D
解析 2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》。
27：答案B
解析 略
28：答案正确
解析
29：答案B
解析 这句名言出自司马迁的《报任安书》。
30：答案错误
解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。
31：答案A,B,C,D
解析 了解学生的方法有很多，常用的有以下几种：观察法和谈话法、调查研究法、教学反馈法、摸底测验法、资料分析法、阶段判别法。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
32：答案C,D,E
解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。
33：答案错误
解析 (P235)改正：学习策略本身也是一种知识范畴，它既是促进学生学习的条件，又是学校教育的重要目标，应当将学习策略的培养纳入学生的学习内容之中。
34：答案A
解析
35：答案D
解析 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。
36：答案D
解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
37：答案C
解析
38：答案正确
解析 略。
39：答案D
解析 过程模式是美国教授肯普提出的，设计者可从整个设计过程的任何一个步骤起步；教学设计人员可根据实际需要，有侧重地设计教学方案。
40：答案A,B,C,D,E
解析
41：答案D
解析
42：答案A,B,C,D
解析
43：答案A,B,C,D,E
解析
44：答案A
解析 正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，指不包含或只包含了一个小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。在实际的教学过程中，为了便于学生概况出共同的规律或特征，教学时最好同时呈现出若干正例，以一个个的例子来说明。此外，教师最好也能利用机会把正反两种例证同时加以说明。这样，概念和规则的学习将更加容易。
45：答案A
解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。
46：答案B
解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。
47：答案B
解析
48：答案正确
解析 略
49：答案正确
解析
50：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】地球表面包围着一层空气，空气中含有许多微小的尘埃、冰晶、水滴等。太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等多种颜色组成的，当太阳光通过地球表面的那一层空气时，波长较长的红色光透射力最大(其次是橙、黄色光)，它能透过大气中的微粒而射向地面；而波长较短的青、蓝、紫等色光，很容易被悬浮在空气中的微粒散射开来，使天空呈现蓝色。因此本题选A。
51：答案A
解析 严厉责骂学生违背了关爱学生，规定学生买大量辅导资料违背了爱岗敬业，接受家长贺礼违背了为人师表。
52：答案A,B,C,D,E
解析 教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。
53：答案正确
解析 强化也是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。（本解析由安宝蓝提供）
54：答案B
解析
55：答案A
解析 从题干中的“可以随身携带”“没有人会被它压垮”这些字眼，可以知道这句话强调的是知识没有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。
56：答案D
解析 教学目标选择的一般标准主要有以下几条：(1)价值性标准；(2)可能性标准；(3)低耗性标准；(4)丰富性标准；(5)就高性标准。
57：答案A,B,C,D
解析 由原始社会生产力水平低下的特点可知ABCD选项均对。
58：答案正确
解析 情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼的掌握知识，发展创造力。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯提供)
59：答案正确
解析 略。
60：答案A,B,D
解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。

【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？

一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。

二、领取100元现金代金券

 三、购买年度VIP会员

四、购买成功后，就可以开始一年的学习了

 

注：本试题来源于互联网。