阿拉尔小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【完整word版】

1：当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（　）。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德

2：问题解决的“试误说”的奠基人是（　　）。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、纽厄尔和西蒙
D、布鲁纳

3：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（　　）
单项选择题
A、连续性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性

4：下列不属于教师职业权利的是（　）。
单项选择题
A、生存权利
B、教育权
C、专业发展权
D、参与管理权

5：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　）
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调节说

6：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（　　）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、赫拉克利特
D、亚里士多德

7：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%

8：小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（　　）岁的儿童。
单项选择题
A、5～11
B、5～12
C、6～12
D、7～13

9：品德中最主要的构成部分分别是（　　）。
多项选择题
A、道德意识
B、道德动机
C、道德情感
D、道德认识

E、道德行为

10：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（　　）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、不平衡性

11：下列选项中不属于孟子思想的一项是（　　）。
单项选择题
A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C、人伦明于上,小民亲于下
D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者

12：下位法服从上位法。（　　）
判断题
对
错

13：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（　　）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

14：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则

15：下列关于认知风格表述正确的是( )。
单项选择题
A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
B、认知风格主要影响学生的学习方式
C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问
D、发散型认知风格优于辐合型认知风格

16：对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（　　）。
单项选择题
A、松弛训练
B、合理情绪疗法
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练

17：群体内聚力表现为（　　）。
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感

E、力量感

18：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　　）。
单项选择题
A、学习目的
B、教学目的
C、学习目标
D、教学目标

19：课堂里主要的人际关系有（　　）
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争

E、主体与客体

20：下列场所不需要严禁烟火的是（　　）。
单项选择题
A、加油站
B、天然气存储罐
C、面粉厂
D、啤酒厂

21：形成道德品质的关键在于培养（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志

22：国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（　　）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和同教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年保护法》

23：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（　　）。
单项选择题
A、0～6岁
B、6～9岁
C、9～16岁
D、16岁～成年

24：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（　　）
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图

25：我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（　　）的统一过程。
多项选择题
A、“惑”
B、“学”
C、“忆”
D、“思”

E、“行”

26：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（　　）时期的教育目的。
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国

27：以下不属于劳动技术教育的任务的是（　　）。
单项选择题
A、使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具
B、使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法。增强运动能力
C、培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
D、掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能

28：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（　　）。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

29：孟子是中国古代内发论的代表人物。（　　）
判断题
对
错

30：班级学习管理的内容包括（　　）。
多项选择题
A、提高升学率
B、制定学习计划
C、培养自学能力
D、培养学习习惯

E、营造学习环境

31：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（　　）
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗

32：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（　　）
判断题
对
错

33：高尚的学习动机的核心是（　　）。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献

34：运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（　　）
判断题
对
错

35：创造性与智力二者是相互独立的。（　　）
判断题
对
错

36：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （　　）
判断题
对
错

37：教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。（　　）
判断题
对
错

38：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。
单项选择题
A、德育与智育
B、知识与技能
C、动机与迁移
D、学习与教学

39：数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )
单项选择题
A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标

40：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体原则

41：“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（　　）功能。
单项选择题
A、感染
B、调节
C、替代
D、信号

42：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（　　）
判断题
对
错

43：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　　）。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、检验假设
D、论证假设

44：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

45：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（　　）
判断题
对
错

46：学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（　　）。
单项选择题
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权

47：在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。（　　）
判断题
对
错

48：功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　）
判断题
对
错

49：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（　　）。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书

50：我国实施义务教育的法律保证是（　　）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细则》

51：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（　　）。
多项选择题
A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、可以相同，也可以不同
D、应有一定的灵活性

E、以教育原则为主导

52：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（　　）
单项选择题
A、冯特
B、斯金纳
C、杜威
D、桑代克

53：难题提供了试题的平均错误率信息。（　　）
判断题
对
错

54：在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

55：下列属于负强化事例的是（　　）。
单项选择题
A、老师对迟到的学生罚款
B、老师不再批评按时完成作业的小明
C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子
D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

56：形成性评价通常发生在（　　）。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中

57：教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。（　　）
判断题
对
错

58：下列属于影响迁移的个人因素有（　　）。
单项选择题
A、认知结构和态度
B、年龄和学习材料
C、智力和学习环境
D、学习目标和态度

59：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

60：“洪堡式”大学的传统是由（　　）传承的。
单项选择题
A、柏林大学
B、剑桥大学
C、巴黎大学
D、哈佛大学

查看答案 1：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选D。
2：答案A
解析 桑代克研究了问题解决，提出问题解决的“试误说”，认为人与动物一样，是通过不断尝试错误来解决问题的。
3：答案D
解析
4：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于教师的职业权利。
5：答案C
解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外，以为它们太可怕、太痛苦或有损于自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。(本解析由张恩凯提供)
6：答案D
解析 见学习精要中古代西方的教育学思想。
7：答案C
解析 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
8：答案C
解析 小学教育的教育对象一般为6～12岁的儿童。
9：答案A,C,D,E
解析
10：答案A
解析
11：答案D
解析
12：答案正确
解析
13：答案B
解析 定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)
14：答案D
解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则。
15：答案B
解析 本题考查对认知风格的理解。场依存型的人更易受外部因素影响，故排除A。区分辐合型和发散型的标准是思维的指向性，故排除C。发散型和辐合型认知风格各有特点，不能简单地说哪种认知风格更好，排除D，故选B。
16：答案C
解析 系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
17：答案C,D,E
解析 领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。
18：答案D
解析 教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。
19：答案B,D
解析
20：答案D
解析 加油站和天然气存储设施属于易燃易爆物质的存储设备，需要严禁烟火；面粉厂中面粉在空气中达到一定浓度会产生爆燃，威力巨大，也要严禁烟火。
21：答案B
解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。
22：答案C
解析 《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。
23：答案C
解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁～6岁)；(2)强化阶段(6岁～9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁～16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁～成年)；(5)民主平等阶段(成年)。
24：答案A
解析
25：答案B,D,E
解析 孔子将学习的过程简单地概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早关于教学过程的思想。
26：答案B
解析 这是清朝时期提出的教育目的。
27：答案B
解析 B项叙述的是体育的任务。
28：答案A
解析
29：答案正确
解析 略。
30：答案B,C,D,E
解析
31：答案A,B,D
解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
32：答案错误
解析 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。
33：答案A
解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
34：答案正确
解析
35：答案错误
解析 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，在某种条件下又具有相关性。
36：答案错误
解析 题干所述是关注学生阶段的特征。
37：答案错误
解析
38：答案D
解析 D考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
39：答案B
解析 过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。
40：答案A,B,C,D
解析 做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则：面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。(本解析由张恩凯提供)
41：答案D
解析 用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。
42：答案正确
解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较实际。
43：答案C
解析
44：答案A
解析 上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几．个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。
45：答案错误
解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。
46：答案D
解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。
47：答案正确
解析
48：答案错误
解析
49：答案A
解析
50：答案C
解析 《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
51：答案C,D
解析 教育原则和方法的选择应有一定的灵活性。对不同情况下同类的思想问题采取的教育原则和方法既可以相同，也可以不同。
52：答案D
解析
53：答案错误
解析 难题提供了试题的平均通过率信息。
54：答案A
解析 道德认识是个体品德的核心部分，道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。
55：答案B
解析 负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型：AD两项是积极刺激，C项属于回避条件作用。
56：答案D
解析 诊断性测验，形成性测验和总结性测验三种测验分别是根据测验的功能进行分类。形成性评价通常发生在教学过程之中。
57：答案错误
解析 教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。
58：答案A
解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。
59：答案C
解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
60：答案A
解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。

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