余姚2021年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

2：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（）
判断题
对
错

3：多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过（）实现。
多项选择题
A、提高人的修养
B、促进社会变革
C、可以促进劳动力的再生产
D、可以促进科学知识的生产与再生产

E、可以延续文化的发展

4：“活到老，学到老”体现了（）
单项选择题
A、素质教育
B、非学历教育
C、终身教育
D、非制度化教育

5：现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关（）。
单项选择题
A、认知结构
B、经验内化
C、两种活动的相似性
D、对事物关系的认识

6：教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法

7：作为一名教师，最基本的权利是（）。
单项选择题
A、教育教学权
B、科学研究权
C、指导评价权
D、获得报酬待遇权

8：智商的计算公式是（）。
单项选择题
A、B、height=28alt=\
C、hspace=0src=\
D、width=207border=0>

9：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）
单项选择题
A、主动感对内疚感阶段
B、勤奋感对自卑感阶段
C、自我同一性对角色混乱阶段
D、自我整合对绝望感阶段

10：光环效应又称（）
多项选择题
A、晕轮效应
B、定势效应
C、成见效应
D、以点概面效应

E、刻板效应

11：《论语》中有言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中，“诗可以兴”的意思是（）。
单项选择题
A、诗可以使人读了之后心情愉悦
B、诗可以表达诗人兴奋的心情
C、诗具有启发鼓舞的感染作用
D、诗歌应当用“兴’’的方法来表达思想感情

12：教育心理学的性质是（）。
单项选择题
A、自然科学
B、社会科学
C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主

13：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）
多项选择题
A、教师的意识
B、教师的义务
C、教师的行为
D、教师的良心

E、教师的公正

14：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
单项选择题
A、教育行政和教学业务部门检查
B、对教师做定性评价
C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D、观察教学行为

15：教师终身学习的内容不包括（）。
单项选择题
A、学会学习
B、通晓自己所教的学科，成为学科专家
C、学习信息技术
D、不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识

16：单一课是指（）
单项选择题
A、仅讲授一门知识的课
B、几堂课内完成以一种教学任务
C、一堂课内同时完成两种以上课程
D、一堂课内主要完成一种教学任务的课

17：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）
判断题
对
错

18：教师职业道德范畴主要包括（）
多项选择题
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师荣誉

19：在Word的编辑状态，打开了“wl．doe”文档，以“w2．doe”为文件名进行“另存为”操作，则（）
单项选择题
A、当前文档是w1．doc
B、当前文档是w2．doc
C、当前文档是W1．doc与w2．doc
D、w1．doc与w2．doc全被关

20：班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一叩学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。
单项选择题
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定

21：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）
单项选择题
A、伦琴
B、莫塞莱
C、波尔
D、鲍林

22：显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（）
多项选择题
A、递进关系
B、转换关系
C、互补关系
D、制约关系

E、适应关系

23：以下选项不属于教科书编制的要求的是（）。
单项选择题
A、内容体现思想性与科学性
B、考虑到我国教育现状
C、内容有基础知识与当代科学新成就
D、教学法建议

24：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习方式
D、学习策略

25：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）
判断题
对
错

26：教学过程最优化是巴班斯基提出的。
判断题
对
错

27：下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。
单项选择题
A、以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动

28：主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、分科课程
D、综合课程

29：教师的地位一般是指教师的（）。
单项选择题
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位

30：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径

31：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉

32：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、顿悟学习
D、意义学习

33：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育

34：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。
单项选择题
A、长者们的赞许或认可
B、同伴们的赞许或认可
C、相应地位的愿望
D、理解知识、解决问题

35：（）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

36：学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。（）
判断题
对
错

37：将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威

38：发展性教育理论的创立者是（）。
单项选择题
A、凯洛夫
B、巴班斯基
C、赞科夫
D、马卡连柯

39：在学校教育中，起关键作用的是（）。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境

40：教育在人的发展中起（）
单项选择题
A、主导作用
B、制约作用
C、决定作用
D、略部动力作用

41：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为__________
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与大家保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近

42：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()
单项选择题
A、外部强化
B、替代强化
C、自我强化
D、负强化

43：“藏息相辅”即主张（）。
单项选择题
A、教与学相结合
B、学与思相结合
C、课内与课外相结合
D、教学与劳动相结合

44：心理学家吉尔福特最早关注（）
单项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维

45：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（）
判断题
对
错

46：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾利克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯

47：单轨学制最早产生于（）
单项选择题
A、德国
B、法国
C、美国
D、英国

48：先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。
单项选择题
A、前摄促进
B、倒摄促进
C、前摄抑制
D、倒摄抑制

49：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律

50：家庭教育比起学校教育，在教育内容、方法、途径上更有系统性。
判断题
对
错

51：技能的活动方式是（）
单项选择题
A、合乎法则的
B、不随意运动的
C、遗传获得的
D、知识经验的

52：“杯弓蛇影”是一种什么现象()
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化

53：所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。
单项选择题
A、社会舆论
B、教师的工作对象
C、法律法规
D、传统习俗

54：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）
单项选择题
A、视觉型
B、听觉型
C、运动觉型
D、混合型

55：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性

56：罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立众多教区学校，讲授的内容是（）。
多项选择题
A、宗教教育
B、读书知识
C、骑士教育
D、世俗教育

57：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）
单项选择题
A、发现问题
B、提出问题
C、分析问题
D、理解问题

58：“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》

59：教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）
多项选择题
A、激励作用
B、调控作用
C、媒介作用
D、预测作用

60：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、康德

查看答案 1：答案D
解析 这句话体现的是榜样示范法。
2：答案正确
解析 略。
3：答案C,D
解析 教育对生产力的促进作用主要通过教育再生产劳动力，教育再生产科学知识这两个方面来实现的。
4：答案C
解析 现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一思想。因此，答案选C。
5：答案A
解析
6：答案A
解析
7：答案A
解析 教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是教育教学权。
8：答案B
解析 智商简称IQ。9：答案C
解析
10：答案A,C,D
解析
11：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】“诗歌可以激发情感，可以观察社会，可以会友，可以发泄不平”，这是孔子对诗的社会作用的概括。因此本题选C。
12：答案C
解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。
13：答案B,D,E
解析
14：答案C
解析 听课不是目的，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。通过听课了解教师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。通过听课发现教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)
15：答案D
解析 教师必须学习教育学、心理学、教育心理学等教育科学知识，成为一个教育专家。
16：答案D
解析 单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
17：答案正确
解析 系统暂无解析
18：答案A,B,C,D
解析
19：答案B
解析 略。
20：答案D
解析
21：答案B
解析 莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。
22：答案A,B,C
解析
23：答案D
解析
24：答案B
解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。
25：答案正确
解析
26：答案正确
解析 识记性知识。教学过程最优化是巴班斯基提出的。(本解析由张恩凯提供)
27：答案D
解析
28：答案B
解析 活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，代表人物杜威。
29：答案A
解析
30：答案A
解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
31：答案D
解析 自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念首先由班杜拉提出。
32：答案D
解析
33：答案D
解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。
34：答案C
解析
35：答案A
解析 信度是指测量结果的稳定性和可靠性程度。信度的高低指标使用信度系数来标示，它的数值在-1～1之间。
36：答案正确
解析
37：答案B
解析 本杰明·布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家，他把教学目标分类分为认知、情感、动作技能三大类，为教学目标的设计展示了全新的视野。布卢姆认为，实施"掌握学习"办须把握3个变量，一是先决认知行为，指学习者在学习新的知识之前，必须具备一定的基础知识和能力。二是先决情感特点，指学习者参与学习的动机和态度。三是教学质量，指学校和教师学生的学习和学习过程产生重要影响的各种直接控制因素。这3个变量相互依存，又相互作用，共同影响着掌握学习"的效果。
38：答案C
解析 答案错误，应是C赞可夫；马卡连柯主要是平行教育思想；赞可夫主要研究发展性教育（本解析由233网校学员提供）
39：答案B
解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。
40：答案A
解析 教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。
41：答案D
解析
42：答案C
解析
43：答案C
解析 “藏”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息。藏息相辅是指人自身的内脏和大气相互配合，才能呼吸自如。比喻教学中，要坚持课内教学与课外教学相结合，才能达到更好的教学效果。
44：答案A
解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。
45：答案正确
解析
46：答案C
解析
47：答案C
解析
48：答案C
解析 系统暂无解析
49：答案B
解析
50：答案错误
解析 正确的说法是，学校教育比起家庭教育，在教育内容、方法、途径上更有系统性。(本解析由张恩凯提供)
51：答案A
解析
52：答案A
解析
53：答案B
解析 教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的发展，因此，教师的工作对象决定着教师要为人师表。
54：答案D
解析
55：答案B
解析 创造性思维具有变通性，又叫灵活性，指的是对同一问题所想出不同类型答案的多少，数量越多者，变通性越高。
56：答案A,B
解析 罗马帝国灭亡后，西欧进入基督教与封建世俗政权紧密联系，互相利用的时期，最受重视的教育是培养僧侣人才的教育，为此设立了众多的教区学校，主要用于对普通贫民子弟的宗教教育，也适当讲授一些读写知识。
57：答案A
解析
58：答案C
解析
59：答案A,B,C,D
解析 课堂教学反馈，是特指课堂教学过程中，教与学双方的各种信息的相互传递和相互作用。教学反馈在课堂教学中的作用表现在：激励作用、调控作用、媒介作用和预测作用。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)
60：答案B
解析

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注：本试题来源于互联网。