1：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）
判断题
对
错
2：德育工作的基本途径是（）。
单项选择题
A、班主任工作
B、政治课教学
C、思想政治课和其他学科教学
D、党支部、共青团、少先队活动
3：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
E、言语直观
4：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
5：教育心理学的研究对象是（）。
单项选择题
A、学与教二者相互作用的心理规律
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学习的心理规律
6：定势对问题解决总是起积极作用。（）
判断题
对
错
7：定势对迁移的发生起着促进作用。（）
判断题
对
错
8：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）
单项选择题
A、教书育人
B、献身教育
C、廉洁从教
D、为人师表
9：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）
判断题
对
错
10：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。
多项选择题
A、它包括五种因素三种过程
B、五种因素共同影响了三种过程
C、三种过程交织在一起相互影响
D、教学过程要以学习过程为基础
E、评价/反思过程会促进学习和教学过程
11：教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。
多项选择题
A、发展智力
B、发展体力
C、陶冶品德
D、陶冶美感
E、形成全面发展的个性
12：1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟正式诞生。
单项选择题
A、《马斯特里赫特条约》
B、《欧洲经济与货币联盟条约》
C、《政治联盟条约》
D、《罗马条约》
13：你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒
14：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
单项选择题
A、场依存型
B、发散型
C、冲动型
D、沉思型
15：心理定势对解决问题具有（）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
16：“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
17：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
18：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）
单项选择题
A、人自身的内在需要
B、社会环境的要求
C、教育要求的内化
D、个体的理想和目标
19：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）
单项选择题
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
20：（）因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价之父”。
单项选择题
A、桑代克
B、拉尔夫泰勒
C、艾里克森
D、斯金纳
21：美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
22：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）
判断题
对
错
23：气质与性格的区别主要体现在（）方面。
单项选择题
A、特性与共性
B、包含与被包含的关系
C、能力与人格
D、生理与社会
24：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）
判断题
对
错
25：心理健康有高低层次之分。（）
判断题
对
错
26：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类主要有（）
多项选择题
A、演绎推理
B、归纳推理
C、类比推理
D、逻辑推理
E、相似推理
27：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
28：一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会（）。
单项选择题
A、提高
B、下降
C、不变
D、不确定
29：学习积极性的核心内容是（）
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
30：实验教育学的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
31：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
32：人际排斥的特征表现为（）。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、孤立
33：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（）
判断题
对
错
34：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）
判断题
对
错
35：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()
单项选择题
A、外部强化
B、替代强化
C、自我强化
D、负强化
36：个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
37：中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?（）
单项选择题
A、美国
B、英国
C、德国
D、日本
38：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
E、理论联系实际的原则
39：学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、原理学习
40：（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、锻炼法
41：近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金”’等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是（）
单项选择题
A、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”
B、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为
C、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康
D、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”
42：教育学生的感情基础是热爱教育事业。（）
判断题
对
错
43：生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。（）
判断题
对
错
44：一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的（）方法。
单项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
45：常用的复述策略有（）。
多项选择题
A、利用随意识记和有意识记
B、排除相互干扰
C、多种感官参与
D、提问
E、画线
46：桑代克提出的三个学习规律是（）
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
E、失用律
47：引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）
单项选择题
A、发现学习
B、合作教学
C、掌握学习
D、情境教学
48：道德由一定社会的生产关系所决定。（）
判断题
对
错
49：下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（）
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学力
C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D、知识、智力、情感
50：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。
单项选择题
A、例证
B、外延
C、名称
D、属性
51：下列关于各省省名由来的说法，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、山西省因位于太行山的西面而得名
B、湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名
C、湖北省因地处洞庭湖以北而得名
D、江西省因地处赣江以西而得名
52：第一次世界大战的导火线是（）
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
53：有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（）。
单项选择题
A、课程分类
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
54：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（）
判断题
对
错
55：是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。（）
单项选择题
A、可卡因
B、MDMA
C、咖啡因
D、苯丙胺类
56：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】
单项选择题
A、霍尔
B、皮亚杰
C、赫尔
D、布鲁纳
57：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）
判断题
对
错
58：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）
判断题
对
错
59：教育目的的主要功能有（）。
多项选择题
A、强制功能
B、评价功能
C、示范功能
D、调控功能
E、导向功能
60：德育对个体发展的功能有（）
多项选择题
A、生存功能
B、学习功能
C、发展功能
D、实践功能
E、享用功能
1：答案错误 解析 2：答案C 解析 思想政治课和其他学科教学，是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。3：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。4：答案B 解析 5：答案A 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。6：答案错误 解析 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。7：答案错误 解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。8：答案D 解析 9：答案正确 解析 √10：答案A,B,C,D,E 解析 略。11：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。12：答案A 解析 1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》(简称《马约》)。1993年11月1日，《马约》正式生效，欧盟正式诞生。13：答案D 解析 遇到这种情况时，教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。14：答案D 解析 深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。15：答案C 解析 16：答案B 解析 “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的示范性的特点。17：答案A 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。18：答案D 解析 内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案D 解析 美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。22：答案正确 解析 23：答案D 解析 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。24：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。25：答案正确 解析 26：答案A,B,C 解析 27：答案B 解析 略。28：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】不考虑其他影响因素，发生通货膨胀时，物价上涨，相同数量的钱能买到的东西会比以前更少，所以拿固定工资的人生活水平会下降。因此本题选B。29：答案B 解析 30：答案A 解析 31：答案B 解析 32：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。33：答案正确 解析 34：答案正确 解析 35：答案C 解析 36：答案A 解析 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。37：答案D 解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。38：答案A,B,D,E 解析 39：答案A 解析 40：答案B 解析 说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。41：答案D 解析 题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。42：答案错误 解析 43：答案正确 解析 44：答案A 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法、消退法等。强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理，如果一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。45：答案A,B,C,E 解析 提问属于精细加工策略的方法。46：答案A,B,C 解析 桑代克提出的三个学习定律是：准备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯提供)47：答案D 解析 48：答案错误 解析 49：答案C 解析 新课改的三维目标是：知识与能力目标、方法与过程目标、情感态度与价值观目标。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)50：答案B 解析 每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。51：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】江西的省名源自唐朝。公元733年，唐玄宗划全国为15道，江南道一分为二，分为江南东道和江南西道，江南东道以洪州为首府。洪州即今天的南昌，江南西道简称江西道，江西省名由此得来。由于省内最大最长的河流赣江自南向北纵贯全省，因此江西又简称“赣”。52：答案A 解析 1914年，帝国主义国家矛盾空前激化，两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。53：答案D 解析 54：答案错误 解析 (P404)改正：学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。55：答案B 解析 56：答案C 解析 赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念研究。（资料来源《普通心理学》）(本解析由张恩凯提供)57：答案正确 解析 58：答案错误 解析 分散复习可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制的影响，所以效果好。59：答案B,D,E 解析 教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。60：答案A,C,E 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：德育工作的基本途径是（）。
单项选择题
A、班主任工作
B、政治课教学
C、思想政治课和其他学科教学
D、党支部、共青团、少先队活动
3：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
4：《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
5：教育心理学的研究对象是（）。
单项选择题
A、学与教二者相互作用的心理规律
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学习的心理规律
6：定势对问题解决总是起积极作用。（）
判断题
对
错
7：定势对迁移的发生起着促进作用。（）
判断题
对
错
8：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）
单项选择题
A、教书育人
B、献身教育
C、廉洁从教
D、为人师表
9：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）
判断题
对
错
10：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。
多项选择题
A、它包括五种因素三种过程
B、五种因素共同影响了三种过程
C、三种过程交织在一起相互影响
D、教学过程要以学习过程为基础
11：教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。
多项选择题
A、发展智力
B、发展体力
C、陶冶品德
D、陶冶美感
12：1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟正式诞生。
单项选择题
A、《马斯特里赫特条约》
B、《欧洲经济与货币联盟条约》
C、《政治联盟条约》
D、《罗马条约》
13：你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒
14：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
单项选择题
A、场依存型
B、发散型
C、冲动型
D、沉思型
15：心理定势对解决问题具有（）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
16：“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
17：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
单项选择题
A、元认知策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
18：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）
单项选择题
A、人自身的内在需要
B、社会环境的要求
C、教育要求的内化
D、个体的理想和目标
19：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）
单项选择题
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
20：（）因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出，被称为“教育评价之父”。
单项选择题
A、桑代克
B、拉尔夫泰勒
C、艾里克森
D、斯金纳
21：美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
22：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）
判断题
对
错
23：气质与性格的区别主要体现在（）方面。
单项选择题
A、特性与共性
B、包含与被包含的关系
C、能力与人格
D、生理与社会
24：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）
判断题
对
错
25：心理健康有高低层次之分。（）
判断题
对
错
26：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类主要有（）
多项选择题
A、演绎推理
B、归纳推理
C、类比推理
D、逻辑推理
27：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
28：一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会（）。
单项选择题
A、提高
B、下降
C、不变
D、不确定
29：学习积极性的核心内容是（）
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
30：实验教育学的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
31：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
32：人际排斥的特征表现为（）。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
33：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（）
判断题
对
错
34：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）
判断题
对
错
35：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()
单项选择题
A、外部强化
B、替代强化
C、自我强化
D、负强化
36：个体品德的核心部分是（）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德观念
C、道德情感
D、道德行为
37：中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?（）
单项选择题
A、美国
B、英国
C、德国
D、日本
38：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
39：学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗，这是（）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、原理学习
40：（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、锻炼法
41：近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金”’等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是（）
单项选择题
A、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”
B、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为
C、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康
D、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”
42：教育学生的感情基础是热爱教育事业。（）
判断题
对
错
43：生产力发展水平制约着学校课程的设置和教育内容的丰富与更新。（）
判断题
对
错
44：一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的（）方法。
单项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
45：常用的复述策略有（）。
多项选择题
A、利用随意识记和有意识记
B、排除相互干扰
C、多种感官参与
D、提问
46：桑代克提出的三个学习规律是（）
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
47：引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）
单项选择题
A、发现学习
B、合作教学
C、掌握学习
D、情境教学
48：道德由一定社会的生产关系所决定。（）
判断题
对
错
49：下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（）
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学力
C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D、知识、智力、情感
50：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。
单项选择题
A、例证
B、外延
C、名称
D、属性
51：下列关于各省省名由来的说法，不正确的一项是（）。
单项选择题
A、山西省因位于太行山的西面而得名
B、湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名
C、湖北省因地处洞庭湖以北而得名
D、江西省因地处赣江以西而得名
52：第一次世界大战的导火线是（）
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
53：有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（）。
单项选择题
A、课程分类
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
54：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（）
判断题
对
错
55：是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。（）
单项选择题
A、可卡因
B、MDMA
C、咖啡因
D、苯丙胺类
56：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】
单项选择题
A、霍尔
B、皮亚杰
C、赫尔
D、布鲁纳
57：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）
判断题
对
错
58：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）
判断题
对
错
59：教育目的的主要功能有（）。
多项选择题
A、强制功能
B、评价功能
C、示范功能
D、调控功能
60：德育对个体发展的功能有（）
多项选择题
A、生存功能
B、学习功能
C、发展功能
D、实践功能
【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？
一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。
二、领取100元现金代金券
三、购买年度VIP会员
四、购买成功后，就可以开始一年的学习了
