1：电子教案是课件的一部分。（）
判断题
对
错
2：形成道德品质的关键在于培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
3：狼孩现象主要是由（）因素造成的。
单项选择题
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
4：课程改革是教育改革的核心。（）
判断题
对
错
5：与发散思维对立的是（）
单项选择题
A、形象思维
B、抽象思维
C、创造思维
D、聚合思维
6：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（）
判断题
对
错
7：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）
单项选择题
A、行为系统
B、意识特点
C、心理特征
D、品德
8：高中阶段的学生一般都在11至l8岁，属于无民事行为能力人。（）
判断题
对
错
9：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段D.抽象思维阶段
10：共同要素理论的代表人物是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
11：课的类型的划分依据是（）。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
12：在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、练习
D、活动
13：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
14：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）
判断题
对
错
15：备课的内容包括（）
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
16：禀赋优异儿童的智商一般在（）
单项选择题
A、120分以上
B、110分以上
C、150分以上
D、140分以上
17：下列历史事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
18：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
19：学生在教育过程中的地位属于（）
单项选择题
A、学生从属于于教师
B、教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人
C、教师是服务员，学生才是教学进程的主宰
D、学生有学习的权利，也有不学习的权利
20：教学技能训练的基本原则是（）
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
21：实用主义教育学派的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威和克伯屈
B、杜威和狄尔泰
C、克伯屈和狄尔泰
D、杜威和洛布罗
22：关于新课程理念的说法不科学的是（）。
单项选择题
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
23：在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、苏霍姆林斯基
24：（）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
单项选择题
A、算法式
B、启发式
C、综合式
D、概括式
25：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
26：下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）
单项选择题
A、知、情、信、行
B、知、情、意、行
C、知、情、体验、行
D、知、信、意、行
27：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）
判断题
对
错
28：学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）
单项选择题
A、多动
B、注意力分散
C、失眠、多梦
D、易冲动和鲁莽
29：我国中小学课程的表现形式有（）
多项选择题
A、课程计划或教学计划
B、课程标准或教学大纲
C、课本或教材
D、课堂教学
E、教案
30：教育对生产力的促进作用主要有（）。
多项选择题
A、教育再生产劳动力
B、教育再生产科学知识
C、传播一定社会的思想意识
D、培养专门的人才
31：属于佛教经典著作的是（）。
单项选择题
A、《古兰经》
B、《三玄》
C、《华严经》
D、《伪经》
32：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）
判断题
对
错
33：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）
单项选择题
A、教什么
B、如何教
C、教的过程
D、教的结果
34：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是__________。
单项选择题
A、行为塑造法
B、自我控制法
C、强化法
D、示范法
35：尊重家长的道德要求有（）
多项选择题
A、主动与学生家长联系
B、认真听取家长的意见和建议
C、尊重家长的人格
D、虚心向家长请教
E、教育学生尊重家长
36：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
37：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在(一)。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
38：活动和交往是学生品德形成的（）
单项选择题
A、关键
B、基础
C、途径
D、内容
39：属于教育规章的文件（）
单项选择题
A、学校体育工作条例
B、未成年人保护法
C、中国教育改革和发展纲要
D、教育督导暂行规定
40：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）
判断题
对
错
41：我国第一部完整的药物学著作是（）。
单项选择题
A、《黄帝内经》
B、《伤寒杂病论》
C、《神农本草经》
D、《千金方》
42：聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。
单项选择题
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
43：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模式
D、说理教育模式
44：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。
单项选择题
A、成熟
B、遗传素质
C、环境
D、教育
45：班里的一次联欢活动有学生没有参加，小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：小明：小马没来。小马：我不但参加了，而且还表演了节目。丹丹：我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。小珍：如果丹丹来了，那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?（）
单项选择题
A、小珍没参加
B、小马没参加
C、丹丹没参加
D、小明没参加
46：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激～反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
47：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（）
单项选择题
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
48：下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?（）
单项选择题
A、喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰
B、办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌
C、非金属元素概括：元素限制：塑料
D、街道办事处概括：办事处限制：居民委员会
49：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
单项选择题
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
50：东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是（）。
单项选择题
A、开创中医传统的“四诊法”
B、最早提出病理学说
C、最早采用分科治病的方法
D、奠定中医治疗学基础
51：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
52：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
53：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
54：以学习为主要任务是学生学习的一个特点。（）
判断题
对
错
55：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）
多项选择题
A、理论型
B、经济型
C、审美型
D、社会型
E、权力型
56：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。
单项选择题
A、疏导
B、导向性
C、因材施教
D、尊重学生与严格要求相结合
57：（）是学校生活中最为主要的组成部分。
单项选择题
A、学习
B、同伴交往
C、教师与学生的交互活动
D、课外活动
58：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）
单项选择题
A、0．7
B、0．8
C、0．9
D、1．0
59：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
60：刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
1：答案错误 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案正确 解析 识记性试题。课程改革是教育改革的核心。(本解析由张恩凯提供)5：答案D 解析 6：答案正确 解析 由心智技能的培养要求可知答案。7：答案C 解析 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯提供)10：答案A 解析 略11：答案A 解析 上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同。12：答案C 解析 13：答案B 解析 14：答案错误 解析 15：答案A,B,C,D 解析 备课的内容包括：备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。（资料来源《教学技能理论与实践》第二章）(本解析由张恩凯提供)16：答案D 解析 智商超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。17：答案B 解析 1937年7月7日的卢沟桥事变揭开了中国全面抗战的序幕；九一八事变发生于1931年；台儿庄战役和平型关战役都发生在卢沟桥事变之后。18：答案B 解析 19：答案B 解析 20：答案A,B,C,D 解析 21：答案A 解析 22：答案A 解析 《基础教育课程改革纲要》明确指出：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。23：答案B 解析 24：答案A 解析 提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题于说的是算法式。25：答案A 解析 作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极的参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。26：答案B 解析 27：答案正确 解析 略。28：答案C 解析 29：答案A,B,C 解析 30：答案A,B 解析 教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。31：答案C 解析 华严经是大乘佛教修学最重要的经典之一；《三玄》魏晋玄学家对《老子》、《庄子》和《周易》三书的合称；《华严经》全名《大方广佛华严经》。《伪经》，与《圣经》有关，但未被列入《圣经》正典的经文，亦作“秘经”；《古兰经》是伊斯兰教唯一的根本经典。32：答案正确 解析 33：答案B 解析 在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设计要解决“如何教”的问题。34：答案D 解析 35：答案A,B,C,E 解析 36：答案D 解析 作为精神文化对教育的影响，最直接的方面，就是学校课程内容(各门学科)，它正是文化的一部分。37：答案B 解析 陛的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在少年期。38：答案B 解析 活动和交往是学生品德形成的基础39：答案D 解析 40：答案正确 解析 41：答案C 解析 东汉的《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作。42：答案B 解析 根据《中华人民共和国教师法》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为3～5年。43：答案B 解析 识记性试题。把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是体谅模式。代表人物是英国德育学家彼得·麦克费尔。(本解析由张恩凯提供)44：答案B 解析 遗传物质提供了人身心发展的物质前提。45：答案A 解析 四个人的四句话实际上分别是“小马没来”，“小马来了”，“丹丹来了”，“如果丹丹来了，则小珍没来”。其中，“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的，这两句话中必然有一句真话，一句假话，既然四句话中只有一句假话，假话就一定是这两句中的一句，那么，“丹丹来了”和“如果丹丹来了，则小珍没来”都是真话，因此，可以推出“小珍没来”。46：答案B 解析 47：答案C 解析 C48：答案B 解析 A选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B选项概括和限制都正确；C选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。49：答案B 解析 维果斯基提出了最近发展区理论。50：答案D 解析 略51：答案B 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。52：答案A 解析 53：答案D 解析 54：答案正确 解析 55：答案A,B,C,D,E 解析 56：答案A 解析 57：答案C 解析 教师与学生的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。58：答案C 解析 59：答案D 解析 60：答案A 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：形成道德品质的关键在于培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
3：狼孩现象主要是由（）因素造成的。
单项选择题
A、先天
B、后天
C、遗传
D、狼奶
4：课程改革是教育改革的核心。（）
判断题
对
错
5：与发散思维对立的是（）
单项选择题
A、形象思维
B、抽象思维
C、创造思维
D、聚合思维
6：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（）
判断题
对
错
7：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）
单项选择题
A、行为系统
B、意识特点
C、心理特征
D、品德
8：高中阶段的学生一般都在11至l8岁，属于无民事行为能力人。（）
判断题
对
错
9：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段D.抽象思维阶段
10：共同要素理论的代表人物是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
11：课的类型的划分依据是（）。
单项选择题
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
12：在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、练习
D、活动
13：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）
单项选择题
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
14：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）
判断题
对
错
15：备课的内容包括（）
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
16：禀赋优异儿童的智商一般在（）
单项选择题
A、120分以上
B、110分以上
C、150分以上
D、140分以上
17：下列历史事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（）。【2013年上中学】
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
18：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
19：学生在教育过程中的地位属于（）
单项选择题
A、学生从属于于教师
B、教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人
C、教师是服务员，学生才是教学进程的主宰
D、学生有学习的权利，也有不学习的权利
20：教学技能训练的基本原则是（）
多项选择题
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
21：实用主义教育学派的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威和克伯屈
B、杜威和狄尔泰
C、克伯屈和狄尔泰
D、杜威和洛布罗
22：关于新课程理念的说法不科学的是（）。
单项选择题
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
23：在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、苏霍姆林斯基
24：（）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
单项选择题
A、算法式
B、启发式
C、综合式
D、概括式
25：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
26：下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）
单项选择题
A、知、情、信、行
B、知、情、意、行
C、知、情、体验、行
D、知、信、意、行
27：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）
判断题
对
错
28：学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）
单项选择题
A、多动
B、注意力分散
C、失眠、多梦
D、易冲动和鲁莽
29：我国中小学课程的表现形式有（）
多项选择题
A、课程计划或教学计划
B、课程标准或教学大纲
C、课本或教材
D、课堂教学
30：教育对生产力的促进作用主要有（）。
多项选择题
A、教育再生产劳动力
B、教育再生产科学知识
C、传播一定社会的思想意识
D、培养专门的人才
31：属于佛教经典著作的是（）。
单项选择题
A、《古兰经》
B、《三玄》
C、《华严经》
D、《伪经》
32：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）
判断题
对
错
33：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）
单项选择题
A、教什么
B、如何教
C、教的过程
D、教的结果
34：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是__________。
单项选择题
A、行为塑造法
B、自我控制法
C、强化法
D、示范法
35：尊重家长的道德要求有（）
多项选择题
A、主动与学生家长联系
B、认真听取家长的意见和建议
C、尊重家长的人格
D、虚心向家长请教
36：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
37：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在(一)。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
38：活动和交往是学生品德形成的（）
单项选择题
A、关键
B、基础
C、途径
D、内容
39：属于教育规章的文件（）
单项选择题
A、学校体育工作条例
B、未成年人保护法
C、中国教育改革和发展纲要
D、教育督导暂行规定
40：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。（）
判断题
对
错
41：我国第一部完整的药物学著作是（）。
单项选择题
A、《黄帝内经》
B、《伤寒杂病论》
C、《神农本草经》
D、《千金方》
42：聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。
单项选择题
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
43：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模式
D、说理教育模式
44：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。
单项选择题
A、成熟
B、遗传素质
C、环境
D、教育
45：班里的一次联欢活动有学生没有参加，小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：小明：小马没来。小马：我不但参加了，而且还表演了节目。丹丹：我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。小珍：如果丹丹来了，那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?（）
单项选择题
A、小珍没参加
B、小马没参加
C、丹丹没参加
D、小明没参加
46：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激～反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
47：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（）
单项选择题
A、明确问题
B、模糊问题
C、有结构问题
D、无结构问题
48：下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?（）
单项选择题
A、喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰
B、办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌
C、非金属元素概括：元素限制：塑料
D、街道办事处概括：办事处限制：居民委员会
49：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
单项选择题
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
50：东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是（）。
单项选择题
A、开创中医传统的“四诊法”
B、最早提出病理学说
C、最早采用分科治病的方法
D、奠定中医治疗学基础
51：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
52：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
53：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
54：以学习为主要任务是学生学习的一个特点。（）
判断题
对
错
55：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）
多项选择题
A、理论型
B、经济型
C、审美型
D、社会型
56：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。
单项选择题
A、疏导
B、导向性
C、因材施教
D、尊重学生与严格要求相结合
57：（）是学校生活中最为主要的组成部分。
单项选择题
A、学习
B、同伴交往
C、教师与学生的交互活动
D、课外活动
58：如果信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）
单项选择题
A、0．7
B、0．8
C、0．9
D、1．0
59：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
60：刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
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