1:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生全面发展。
单项选择题
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力
2:下列说法中正确的是( )。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主,这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程,两者没有质的区别
C、《学记》中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向学生传授知识是教师的根本任务
3:关于Word打印操作的说法正确的有( )。
单项选择题
A、打印格式由Word自己控制,用户无法调整
B、在Word开始打印前可以进行打印预览
C、Word的打印过程一旦开始,在中途无法停止打印
D、Word每次只能打印一份文稿
4:为了巩固学习的效果,小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍,这种学习策略是( )
单项选择题
A、寻求他人支持策略
B、复述策略
C、时间管理策略
D、监控策略
5:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
6:扩充学生的知识储备可以( )入手。
多项选择题
A、外化思路,进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化,促进知识的概括
D、重视知识间的联系,建立网络化结构
E、结合具体学科,教授思维方法
7:下列画家中,以画马著称的是( )。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、徐悲鸿
B、吴冠中
C、齐白石
D、黄宾虹
8:皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在 。
单项选择题
A、 0-2岁
B、 2-7岁
C、 7-11岁
D、 11-15岁
9:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
10:实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是( )。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学德育的内容
C、小学德育的原则
D、小学德育的方法
11:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于( )。
单项选择题
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计
12:综合实践课主要包括( )几部分。
单项选择题
A、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
B、信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
C、信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动与技术教育
D、劳动与技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习
13:下列哪项学习属于有意义的接受学习( )。
单项选择题
A、学生兴趣盎然地听科普讲座
B、学生用谐音法记忆单词
C、科学家探索新材料
D、玩走迷宫游戏
14:将成功归因于任务难度低,这种归因是( )。
多项选择题
A、不可控的
B、可控的
C、内部的
D、外部的
15:骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该( )。
单项选择题
A、严格待生,专注教学
B、保持个性,坚持自我
C、注重反省,调适自我
D、迎合同事,搞好关系
16:严谨治学是教师自我完善的重要途径。( )
判断题
对
错
17:教师发展的五阶段论是由( )提出的。
单项选择题
A、福勒
B、布朗
C、伯林纳
D、夸美纽斯
18:小学生品德发展的关键年龄是( )。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
19:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
20:智慧的最高表现是( )。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、概括思维
21:“教育:从摇篮到坟墓。”这是( )的典型观点。
单项选择题
A、成人教育
B、业余教育
C、在职教育
D、终身教育
22:受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。( )
判断题
对
错
23:根据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
24:( )强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动重构者。
单项选择题
A、有意义的接受学习论
B、建构主义的学习理论
C、信息加工的学习理论
D、联结主义学习理论
25:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
26:“道之所存,师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的( )。角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“研究者”
C、“示范者”
D、“授业、解惑者”
27:学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。( )
判断题
对
错
28:小学生常见的情绪适应问题是( )。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
E、失眠
29:“多关心,少批评”行动原理的代表人物是( )。
单项选择题
A、罗杰斯
B、魏书生
C、德雷克斯
D、麦克菲尔
30:人身权中最基本的权利是[ ]
多项选择题
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、身心健康权
31:班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。( )
判断题
对
错
32:教师良好的教育能力体现在( )。
多项选择题
A、知识广博
B、较强的语言表达能力
C、富有感情
D、有感染力
33:下列作品、作家与主人公对应正确的是( )。
单项选择题
A、《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙
B、《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫
C、《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特
D、《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫
34:群体的功能是( )
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
35:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是( )。
单项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
36:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
37:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
38:下列人物中,既是诗人也是画家的是( )。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、白居易
D、李商隐
39:在Word中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替,此时可用( )。操作还原到原先的状态。
单项选择题
A、粘贴
B、替换
C、撤销
D、恢复
40:研究性学习是综合实践活动课程中的( )。
单项选择题
A、前提
B、基础
C、手段
D、目的
41:在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动属于( )。
单项选择题
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
42:组织策略属于( )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
43:暗示教学法的一个重要原则是( )
单项选择题
A、 愉快而不紧张的原则
B、 理论联系实际的原则
C、 启发性原则
D、 因材施教原则
44:下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是( )。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
45:小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系。该校的做法( )。
单项选择题
A、合法,是学生自己违反校规
B、合法,是家长未尽监护职责
C、不合法,学校应派学生出去寻找
D、不合法,学校应及时与家长联系
46:问题解决的两类型是( )。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决
D、创造性问题解决
E、理论性问题解决
47:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。( )
判断题
对
错
48:掌握知识是发展智力的( )
单项选择题
A、前提
B、基础
C、条件
D、目标
49:课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生:你是如何理解这个故事的?对学生的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是( )。
单项选择题
A、自主学习中教师的角色可以淡化
B、自主学习中学生被期待形成自己的知识
C、自主学习要避免告诉学生问题的答案
D、自主学习要求学生会分析、综合和评价
50:焦虑是以下哪些疾病的共同特征( )
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
E、人格障碍
51:贾德的“水下击靶”实验,支持的迁移理论是( )。
单项选择题
A、关系转换说
B、官能训练说
C、共同要素说
D、概括化理论
52:教育的特质是( )。
单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动
53:下列哪种现象不属于迁移( )。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
54:有“万园之园”之称的皇家宫苑是( )。
单项选择题
A、故宫
B、颐和园
C、圆明园
D、天坛
55:布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是( )
单项选择题
A、基本概念
B、基本原理
C、基本方法
D、基本知识
56:提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
57:在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为( )。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
58:教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。( )
判断题
对
错
59:杨某六周岁的女儿小琳,冈身体状况无法按时入学,杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年,当地乡镇人民政府应当( )。
单项选择题
A、拒绝,小琳已经六周岁,必须立刻接受义务教育
B、批准,可以延缓到七周岁入学
C、拒绝,必须延缓两年入学
D、批准,但必须多缴纳一年学费
60:内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。( )
判断题
对
错
1:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。2:答案C 解析 3:答案B 解析 在Word中,提供了打印预览功能,使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。4:答案B 解析 B小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识,采用的是复述策略,本题会误选寻求他人支持策略,寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。5:答案C 解析 符号学习指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。6:答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。7:答案A 解析 略8:答案C 解析 本题考察第二章皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。9:答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目,按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求学生作出选择反应,然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应,给予及时强化和反馈,使错误率最低。10:答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准。11:答案C 解析 12:答案A 解析 综合实践课主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育四个部分。13:答案A 解析 有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程,是原有观念对新观念加以同化的过程。接受学习是指学生通过教师呈现出的材料来掌握现成知识的一种学习方式。学生兴趣盎然地听科普讲座属于有意义接受学习。故选A。14:答案A,D 解析 15:答案C 解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生,教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中,积极调适不良情绪。16:答案正确 解析 17:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师发展的五阶段论是伯林纳在人工智能领域的专家系统研究以及职业专长发展五阶段理论的基础上,根据教师教育专业知识和技能的学习、掌握情况提出的。18:答案D 解析 从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。19:答案B 解析 略20:答案C 解析 21:答案D 解析 终身教育的教育思想是贯穿人的一生,“教育:从摇篮到坟墓”正是终身教育的观点。22:答案错误 解析 教育者是德育过程的组织者和领导者,在德育过程中起主导作用。23:答案A,B,D 解析 24:答案B 解析 有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出,强调学生的学习是有意义的接受学习。建构主义学习理论强调,学生可以基于自身的经验,依靠他们的认知能力,形成对问题的某种解释。教学不能无视学生的这些经验,从外部装进新知识,而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。信息加工的学习理论由加涅提出,强调学习是分为若干阶段,每一阶段需进行不同的信息加工。联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结,代表思想是桑代克的尝试一错误说。因此本题的正确答案为B。25:答案B 解析 “环境决定论”认为,人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物,注重教育的作用。26:答案A 解析 “道之所存,师之所存”的意思是:无论(地位)高低贵贱,无论(年纪)大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。这体现了教师职业的“传道者”角色。27:答案正确 解析 28:答案A,B,D 解析 29:答案D 解析 30:答案D 解析 31:答案正确 解析 32:答案B,C,D 解析 33:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《变色龙》的作者是契诃夫;玛格丽特是小仲马《茶花女》的主人公;赫列斯达可夫是果戈理《钦差大臣》中的主人公。34:答案B,D,E 解析 35:答案B 解析 36:答案A 解析 37:答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。38:答案B 解析 王维,字摩诘,汉族,是盛唐诗人的代表,今存诗400余首,重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维的诗书画都很有名,他多才多艺,对音乐也很精通。39:答案C 解析 撤销可以取消用户误操作,恢复原来的内容。40:答案B 解析 研究性学习是综合实践活动的基础,倡导探究的学习方式,这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。41:答案A 解析 本题考查课外活动的组织形式。群众性活动的规模比较大,参加人数多,学校中经常出现的报告和讲座、各种集会和比赛以及公益活动均属于群众性活动。故选A。42:答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。43:答案A 解析 44:答案B,C,D 解析 45:答案D 解析 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定:中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。题干中,学生旷课,学校未与家长取得联系,这种做法是不合法的。46:答案B,D 解析 略。47:答案错误 解析 关于综合实践活动课程,国家不组织编写教材,而是强调各学校和各科教师自主开发教材。48:答案B 解析 49:答案A 解析 自主学习是为了让学生主动的思考,主动地完成学习任务,老师的作用是引导学生,是主导者的角色,所以教师的角色没有淡化。50:答案A,B,C,D 解析 51:答案D 解析 概括化理论也称经验类化说,主要观点是,一个人只要对自己的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是概括化理论的经典实验。52:答案D 解析 教育是培养人的社会实践活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。53:答案C 解析 54:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】圆明园是清代著名的皇家园林之一,面积五千二百余亩,一百五十余景。圆明园的建筑面积达16万平方米。有“万园之园”之称。55:答案D 解析 在布鲁纳的教学观中,所谓学科的基本结构,指其基本概念原理和方法56:答案B 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究,并于1959年正式系统总结了有关的研究成果,提出了心智动作按阶段形成的理论。57:答案B 解析 本题中,教师减少学生的作业量是为了学生以后继续表现良好,是增加学生日后表现良好反应发生的概率,所以属于强化,由于是撤销一个厌恶刺激(多的作业),所以本例属于负强化。因此本题的正确答案为B。58:答案错误 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,但是教学原则不同于教学规律,教学规律是客观规律,人们只能发现、掌握教学规律,却不能制定教学规律,而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则,它反映教学规律。59:答案B 解析 《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定:适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。60:答案正确 解析 略。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力
2:下列说法中正确的是( )。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主,这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程,两者没有质的区别
C、《学记》中就提出了“时教必有正业,退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向学生传授知识是教师的根本任务
3:关于Word打印操作的说法正确的有( )。
单项选择题
A、打印格式由Word自己控制,用户无法调整
B、在Word开始打印前可以进行打印预览
C、Word的打印过程一旦开始,在中途无法停止打印
D、Word每次只能打印一份文稿
4:为了巩固学习的效果,小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍,这种学习策略是( )
单项选择题
A、寻求他人支持策略
B、复述策略
C、时间管理策略
D、监控策略
5:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
6:扩充学生的知识储备可以( )入手。
多项选择题
A、外化思路,进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化,促进知识的概括
D、重视知识间的联系,建立网络化结构
7:下列画家中,以画马著称的是( )。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、徐悲鸿
B、吴冠中
C、齐白石
D、黄宾虹
8:皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在 。
单项选择题
A、 0-2岁
B、 2-7岁
C、 7-11岁
D、 11-15岁
9:( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
10:实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是( )。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学德育的内容
C、小学德育的原则
D、小学德育的方法
11:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于( )。
单项选择题
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计
12:综合实践课主要包括( )几部分。
单项选择题
A、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
B、信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育
C、信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动与技术教育
D、劳动与技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习
13:下列哪项学习属于有意义的接受学习( )。
单项选择题
A、学生兴趣盎然地听科普讲座
B、学生用谐音法记忆单词
C、科学家探索新材料
D、玩走迷宫游戏
14:将成功归因于任务难度低,这种归因是( )。
多项选择题
A、不可控的
B、可控的
C、内部的
D、外部的
15:骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该( )。
单项选择题
A、严格待生,专注教学
B、保持个性,坚持自我
C、注重反省,调适自我
D、迎合同事,搞好关系
16:严谨治学是教师自我完善的重要途径。( )
判断题
对
错
17:教师发展的五阶段论是由( )提出的。
单项选择题
A、福勒
B、布朗
C、伯林纳
D、夸美纽斯
18:小学生品德发展的关键年龄是( )。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
19:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
20:智慧的最高表现是( )。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、概括思维
21:“教育:从摇篮到坟墓。”这是( )的典型观点。
单项选择题
A、成人教育
B、业余教育
C、在职教育
D、终身教育
22:受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。( )
判断题
对
错
23:根据材料回答{TSE}题:德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
24:( )强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动重构者。
单项选择题
A、有意义的接受学习论
B、建构主义的学习理论
C、信息加工的学习理论
D、联结主义学习理论
25:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
26:“道之所存,师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的( )。角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“研究者”
C、“示范者”
D、“授业、解惑者”
27:学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。( )
判断题
对
错
28:小学生常见的情绪适应问题是( )。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
29:“多关心,少批评”行动原理的代表人物是( )。
单项选择题
A、罗杰斯
B、魏书生
C、德雷克斯
D、麦克菲尔
30:人身权中最基本的权利是[ ]
多项选择题
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、身心健康权
31:班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。( )
判断题
对
错
32:教师良好的教育能力体现在( )。
多项选择题
A、知识广博
B、较强的语言表达能力
C、富有感情
D、有感染力
33:下列作品、作家与主人公对应正确的是( )。
单项选择题
A、《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙
B、《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫
C、《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特
D、《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫
34:群体的功能是( )
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
35:教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物感性认识的教学方法是( )。
单项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
36:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
37:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
38:下列人物中,既是诗人也是画家的是( )。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、白居易
D、李商隐
39:在Word中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替,此时可用( )。操作还原到原先的状态。
单项选择题
A、粘贴
B、替换
C、撤销
D、恢复
40:研究性学习是综合实践活动课程中的( )。
单项选择题
A、前提
B、基础
C、手段
D、目的
41:在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动属于( )。
单项选择题
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
42:组织策略属于( )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
43:暗示教学法的一个重要原则是( )
单项选择题
A、 愉快而不紧张的原则
B、 理论联系实际的原则
C、 启发性原则
D、 因材施教原则
44:下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是( )。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
45:小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系。该校的做法( )。
单项选择题
A、合法,是学生自己违反校规
B、合法,是家长未尽监护职责
C、不合法,学校应派学生出去寻找
D、不合法,学校应及时与家长联系
46:问题解决的两类型是( )。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决
D、创造性问题解决
47:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。( )
判断题
对
错
48:掌握知识是发展智力的( )
单项选择题
A、前提
B、基础
C、条件
D、目标
49:课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生:你是如何理解这个故事的?对学生的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是( )。
单项选择题
A、自主学习中教师的角色可以淡化
B、自主学习中学生被期待形成自己的知识
C、自主学习要避免告诉学生问题的答案
D、自主学习要求学生会分析、综合和评价
50:焦虑是以下哪些疾病的共同特征( )
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
51:贾德的“水下击靶”实验,支持的迁移理论是( )。
单项选择题
A、关系转换说
B、官能训练说
C、共同要素说
D、概括化理论
52:教育的特质是( )。
单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动
53:下列哪种现象不属于迁移( )。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
54:有“万园之园”之称的皇家宫苑是( )。
单项选择题
A、故宫
B、颐和园
C、圆明园
D、天坛
55:布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是( )
单项选择题
A、基本概念
B、基本原理
C、基本方法
D、基本知识
56:提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
57:在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为( )。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
58:教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。( )
判断题
对
错
59:杨某六周岁的女儿小琳,冈身体状况无法按时入学,杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年,当地乡镇人民政府应当( )。
单项选择题
A、拒绝,小琳已经六周岁,必须立刻接受义务教育
B、批准,可以延缓到七周岁入学
C、拒绝,必须延缓两年入学
D、批准,但必须多缴纳一年学费
60:内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。( )
判断题
对
错
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